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課程直播有哪些軟件_直播課堂軟件有哪些?

教學直播軟件有哪些 木樨 最后更新于:2022年09月09日 15:15:58 1 1262
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

課程直播有哪些軟件?近年來,隨著網(wǎng)絡教育的快速興起,許多教育培訓機構(gòu)開始在網(wǎng)上轉(zhuǎn)型,可以課程直播的教學軟件也越來越多,培訓機構(gòu)應該如何選擇呢?讓我們先來了解一下這些軟件的類型!

??一般來說,可以做課程直播的教學軟件有以下幾種:

1、免費平臺:

這類平臺幾乎沒有門檻,機構(gòu)和教師可以進入,但一般只有單一的直播功能,機構(gòu)和教師可以在平臺上銷售自己的課程,整體體驗相對較差。

2、公共平臺:

這類平臺一般需要收費,平臺教學或銷售課程需要與平臺分享。雖然平臺可以帶來流量,但很難建立自己的獨立品牌,形成自己的流量池。

3、私有化平臺:

私有化平臺一般具備教學、教務、財務、營銷的一套完整的網(wǎng)校體系,可以為培訓機構(gòu)和教師建立自己的私立網(wǎng)絡學校,確保域名和版權(quán)的獨立性,幫助組織和教師創(chuàng)造自己的品牌形象。

如果機構(gòu)想找一個有流量的平臺,可以選擇騰訊課堂等公共平臺。但騰訊課堂主要依靠機構(gòu)和教師。想在平臺上銷售的課程一般價格較低,非常適合剛剛上線探索的階段。

如果你想建立自己的課程體系,首選私有化平臺是最合適的,目前是云朵課堂等私有化網(wǎng)絡學校,功能齊全,售后服務更好,整體前臺頁面優(yōu)化很好,顯示效果很好,一站式服務非常適合創(chuàng)業(yè)機構(gòu)。

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??云朵課堂可以實現(xiàn)的功能:

1、課程類型:云朵課堂分為直播、錄播、點播、音頻、直播可以進行大班、小班、一對一、雙師等課程,滿足不同學生的課堂需求。

2、設備支持:學生可使用手機(Android、蘋果雙系統(tǒng))、電腦、平板登錄,微信H5、小程序、app多渠道連接,數(shù)據(jù)同步,滿足學生隨時隨地在線學習、做題的需要。

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3、題庫系統(tǒng):自動組卷系統(tǒng)、智能閱卷、試卷評估、錯題記錄,支持課后作業(yè)、章節(jié)測試、在線考試等場景做題,配合直播和錄播獲得更好的教學效果。

4、數(shù)據(jù)分析:銷售、教學、推廣、裂變等全過程分析有助于教育機構(gòu)發(fā)現(xiàn)問題,定制好優(yōu)化方案,提高效率,提高學生轉(zhuǎn)化率。

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5、招生營銷:云朵課堂提供多套裂變、營銷方案的轉(zhuǎn)化,可以通過多級分銷、課程助力、拼團等流量操作工具,打造專屬流量池。

6、學生管理:教師可以隨時觀看到學生的學習狀態(tài),如上課遲到、早退、完課、做題、訂單、設備等情況,并且可以在后臺可以批量導入、導出學生信息,集中管理;另外可以設置上課提醒,通過站內(nèi)短信或是微信統(tǒng)一提醒學生上課,減輕通知壓力,節(jié)省時間,促進課程完課率。

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以上便是對于課程直播的軟件的相關介紹,有更多想要了解的歡迎咨詢我們在線客服!


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直播教學一直都很受大家歡迎,相比起其他的教學形式,直播課更能滿足師生之間的有效溝通。不過這還是跟直播課程平臺的選擇有很大關系,那么直播課堂平臺哪個好呢?
這里就要提到云朵課堂了,作為專業(yè)的在線教學SaaS軟件服務商,云朵課堂多年來始終致力于幫助企業(yè)和機構(gòu)搭建更完善的在線教學網(wǎng)校,而且還開發(fā)了多種功能,讓老師和學生使用起來更加順手。
1、多種直播教學模式
云朵課堂可以支持多種直播教學形式,比如大班直播教學、小班直播教學、一對一直播、雙師課等等。不同的課程形式有不同的效果。大班適合人數(shù)比較多的時候,小班適合進行精品化教學,一對一更加具備針對性。
2、錄播功能
網(wǎng)絡教學不能只有單一的直播課程,錄播的可能存在也很重要。畢竟有些同學不能及時參與上課。云朵課堂的錄播可以支持直播回放和視頻錄制。無論是音頻還是圖形或者其他形式,都能滿足教育機構(gòu)和學生不同的上課需求。
3.招生營銷
在招生營銷方面,云朵課堂的工具很多,大家可以通過流量和運營的分發(fā)、幫扶、建群等工具,幫助教育機構(gòu)裂變流量,云朵課堂提供了多個裂變方案。
通過云朵課堂,教師可以通過點名、投票、獎勵積分、發(fā)送答題卡等方式讓學生參與課堂互動,支持邀請學生在問題臺上與師生互動,提高學生上課的興趣和積極性。
4.多種輔助教學功能
云朵課堂為用戶增加了會員、積分、問答、新聞公告、學習社區(qū)等功能,從而增強了機構(gòu)在線教學的活躍度。
另外,線上教學可能比較枯燥,會直接影響教學進度和質(zhì)量。因此云朵課堂還加強了錄播課的趣味性,控制在線教學的進度和效率,增強在線教育用戶的粘性。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-04) 評論
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