云朵日報——八部門發(fā)文支持產教融合型企業(yè)上市融資，可深度參與職校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)

1、八部門發(fā)文支持產教融合型企業(yè)上市融資，可深度參與職校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)

6月13日，國家發(fā)改委、教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023—2025年)》提出，支持符合條件的產教融合型企業(yè)上市融資。國家發(fā)改委加大向金融機構推薦職業(yè)教育產教融合中長期貸款項目的力度。支持符合條件的企業(yè)發(fā)行社會領域產業(yè)專項債券，重點用于實訓基地建設。

2、胡潤百學聯(lián)合匯豐發(fā)布首份全球高中排行榜，中國14所學校上榜

日前，胡潤百富旗下國際教育平臺胡潤百學聯(lián)合匯豐發(fā)布《2023匯豐·胡潤百學全球高中排行榜》（HSBC Hurun Education Global Highschools 2023），列出了全球頂尖非公立高中，根據(jù)畢業(yè)生去向、課外活動和學校聲譽進行排名。這是胡潤百學首次發(fā)布該榜單，該榜單只包含擁有實體學校的非公立學校。

來自12個國家的168所學校入選，上榜學校共有17萬名學生，每年有2.4萬名畢業(yè)生。平均每所學校有990名學生，其中33%是寄宿生，140名學生在畢業(yè)班。上榜學校平均有195年的歷史。校長中，三分之二為男性，三分之一為女性。

3、孩子王擬10.4億元收購樂友國際65%股權

近日，孩子王發(fā)布公告稱，擬以支付現(xiàn)金的方式受讓樂友香港持有的樂友國際65%股權，轉讓價格最終確定為10.4億元。交易完成后，樂友國際將成為孩子王的控股子公司。

公告指出，孩子王此舉是為了積極搶抓市場發(fā)展機遇而采取內生式成長和外延式發(fā)展并重的戰(zhàn)略布局，通過收購行業(yè)內優(yōu)質資產，進一步完善市場布局，提升市場占有率和品牌知名度。2023年6月9日，孩子王與相關方簽訂股權轉讓協(xié)議，將以支付現(xiàn)金的方式受讓樂友香港持有的樂友國際65%股權，此次交易以具有證券從業(yè)資格的評估機構出具的權益評估價值為定價參考，最終確定轉讓價格為10.4億元。交易完成后，樂友國際將成為公司的控股子公司。

4、山東多地推動數(shù)字技術融入農業(yè)全領域各環(huán)節(jié)

近年來，中國大力推動數(shù)字技術與農業(yè)農村發(fā)展加速融合，農村網絡基礎設施實現(xiàn)全覆蓋，智慧農業(yè)實現(xiàn)快速發(fā)展，2022年全國農產品網絡零售額5313.8億元。

此前，山東省農業(yè)農村廳廳長、省鄉(xiāng)村振興局局長張紅旗在中國—東盟數(shù)字農業(yè)論壇上，表示山東搶抓數(shù)字革命歷史機遇，注重將數(shù)字技術融入農業(yè)全領域、各環(huán)節(jié)，集成技術方案，拓展應用場景，著力改造提升生產經營方式，以數(shù)字化加快推動農業(yè)現(xiàn)代化。

5、教育部推出第二批國家級一流本科課程

日前，教育部公布第二批國家級一流本科課程名單，共有5750門課程獲認定，其中包括1095門線上一流課程，472門虛擬仿真實驗教學一流課程，1800門線上線下混合式一流課程，2076門線下一流課程，307門社會實踐一流課程。

這是教育部實施一流本科課程“雙萬計劃”以來推出的第二批國家級一流本科課程，目前國家級一流課程數(shù)量已經過萬。

6、LingoAce再拓科：上線數(shù)學及音樂課

6月13日消息， 繼中文及英文線上課后，全球在線科技教育公司LingoAce今日宣布正式上線新學科——LingoAce數(shù)學：國際數(shù)學培優(yōu)課，以及LingoAce卓越音樂。

LingoAce于2017年在新加坡成立，此前提供中文及英文線上課程。不久前LingoAce方面宣布，其已為全球來自100多個國家的學生累計授課超過1000萬節(jié)。目前，LingoAce在中國北京、中國武漢、中國成都、美國硅谷、印度尼西亞雅加達、泰國曼谷均設有分公司。2021年，LingoAce獲得總計1.6億美元的B輪和C輪融資?！?/p>

7、我國將新增200所左右高職和應用型本科院校

記者今天從國家發(fā)改委了解到，我國將新增200所左右高職院校和應用型本科院校，推動形成緊密對接產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。

國家發(fā)改委社會司司長 劉明：職業(yè)教育人才培養(yǎng)必須以產業(yè)需求為導向。調研中我們發(fā)現(xiàn)，有的職業(yè)院校的專業(yè)設置與產業(yè)需求匹配度不高，專業(yè)鏈對產業(yè)鏈沒有形成有效支撐。

對此，國家將對“十四五”教育強國推進工程職業(yè)教育產教融合項目實施情況開展中期評估，根據(jù)評估結果調整相關儲備院校和項目。

將新增200所左右高職院校和應用型本科院校，對符合條件的職業(yè)教育產教融合項目通過中央預算內投資予以重點支持。