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在線課堂怎么用_在線課堂教學(xué)視頻_如何用在線課堂?

如何進(jìn)行線上教學(xué) 顏千夜 最后更新于:2022年08月11日 17:10:52 1 1572
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在線課堂怎么用?如何用在線課堂?在線課堂在如今是一種非常流行的方式,非常受人們的喜愛,學(xué)員可以通過在線課堂獲得技能和知識,在線教學(xué)還不受線下場地的限制, 無論身處何地都可以隨時通過在線視頻講課學(xué)習(xí)技能或知識等。作為教育機(jī)構(gòu)來說,選擇一款在線課堂軟件,是非常重要的,不僅節(jié)省成本,更節(jié)省了時間。下面介紹一款專業(yè)的在線課堂軟件云朵課堂,接下來便詳細(xì)了解一下該平臺的一些功能。

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1、直播模式

該平臺的直播模式可分為多種直播形式,比如常見的大班直播課,小班直播課,還有一對一直播課,雙師課堂,以及公開課,小程序網(wǎng)校等。針對不同的教師可以滿足不同的需求,老師直播上課時可以選擇合適的班型進(jìn)行上課,提高教學(xué)效率。其中大班直播課容納人數(shù)比較大,可以支持上萬人同時在線觀看直播,小班課堂則更適合2-6人同時上課,還有一對一輔導(dǎo)型課堂也備受歡迎,多種不同的直播模式,極大地提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

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2、多維度教學(xué)工具

該系統(tǒng)具有多維度教學(xué)工具,可以支持音頻、視頻在線直播,并且所有音頻以及動作都可以低延遲實現(xiàn)實時傳輸,提升直播教學(xué)效果與互動傳輸。講師可以在直播間使用多種直播間內(nèi)的功能,比如發(fā)起簽到點名功能,這時在線直播間的所有學(xué)員都可以進(jìn)行簽到,而且能把數(shù)據(jù)導(dǎo)出,便于存檔。直播間采用的高度還原線下教學(xué)的是白板教學(xué),畫筆、涂鴉等一應(yīng)俱全,老師和學(xué)員都可以進(jìn)行書寫。

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3、多終端同步

云朵課堂支持多種終端設(shè)備的信息數(shù)據(jù)同步,可以使用多終端進(jìn)行登錄網(wǎng)校進(jìn)行視頻在線觀看學(xué)習(xí),可以使用PC端的網(wǎng)校,也可以使用移動端的APP,或者是使用微信公眾號以及小小程序也能上網(wǎng)課,無論對于學(xué)員還是老師來說都是非常方便,提高了學(xué)習(xí)時間的分配效率,隨時隨時都可以使用手機(jī)或電腦上網(wǎng)課學(xué)習(xí)知識或技能。

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4、智能排課

在智能排課方面,老師可以選擇一鍵排課,系統(tǒng)則會自動檢索上課時間是否會與其他老師有沖突,這樣便有效避免了在手動排課時經(jīng)常出現(xiàn)的時間上的沖突,重復(fù)排課等;排課的方式可以支持多種形式的排課;學(xué)員可以隨時隨地上課,有效提高了教學(xué)效率,學(xué)員也可以與老師進(jìn)行在線一對一約課,一對多約課等,并可以通過站內(nèi)信,短信等方式進(jìn)行通知,有效提升了師生之間的溝通效率,降低教學(xué)成本。

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5、售后保障

在售后方面,專屬一對一的技術(shù)支持,如果有技術(shù)方面的問題,都可以去找專屬的技術(shù)支持便可以解決所有的問題,包含系統(tǒng)配置,操作指導(dǎo),產(chǎn)品咨詢等多個方面的問題,可以為您提供全方位,全天候的專屬支持服務(wù),即使節(jié)假日依然可以確保系統(tǒng)的正常穩(wěn)定地運行。

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在線課堂教學(xué)所能應(yīng)用的場景又有哪些呢?
1、個性化家教模式,1對1遠(yuǎn)程教學(xué)
1對1有兩種理解形式,其一:以老師為主導(dǎo),教學(xué)或輔導(dǎo)孩子。特點:老師可在電子白板上對課件書寫,詮釋重點,有效避免孩子因距離黑板遠(yuǎn)而聽不清看不清的現(xiàn)象,削弱空間限制。
其二:以孩子為主導(dǎo),采取問答糾錯形式,老師幫助孩子攻克重點難點。特點:老師可以實時解答,避免孩子在學(xué)習(xí)時,模糊略過疑問之處,加深孩子對知識點難點的理解和記憶。
2、多元化場景應(yīng)用,教育1對多
相比于個性化的1對1教學(xué),1對多教學(xué)場景更為多變,不在局限于家教模式,1對多則是更傾向于學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)等大場景。
面對多人教學(xué),最容易遇見的問題是知識重復(fù)講解和課堂紀(jì)律維護(hù)。
教育直播則完全解決了這兩項難題,首先是知識重復(fù)講解問題,老師在傳授知識的同時開啟全屏錄制模式,學(xué)員可以隨時回看,同時也方便學(xué)員復(fù)習(xí)和未能到場的學(xué)員補習(xí),免去老師和學(xué)員的后顧之憂。
其次是紀(jì)律問題,對于大班教學(xué)和公開課而言,紀(jì)律都是一件令人頭疼的事情,在教學(xué)直播軟件是有這樣的一項功能的,老師則有權(quán)禁止學(xué)員說話,不用老師在辛苦的維護(hù)紀(jì)律,輕點鼠標(biāo),一鍵完成。
3、雙師模式,增強(qiáng)教學(xué)實效性
什么事“雙師”?正如我們所想“老師+助教”,老師講授,助教進(jìn)行知識梳理,雙向線教學(xué),構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課堂。
雙師模式可嵌套于1對多場景中,尤其是學(xué)習(xí)內(nèi)容繁雜且枯燥時,助教可在老師授課期間進(jìn)行知識整理,供學(xué)員梳理思維;也可設(shè)置助教擁有老師的部分權(quán)限,如幫助老師批改學(xué)員作業(yè)等。
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