視頻課程-視頻課程平臺(tái)-培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程平臺(tái)推薦

企業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)都在不斷尋找更簡(jiǎn)單、更方便、更容易操作的培訓(xùn)模式，其中在線視頻課程學(xué)習(xí)平臺(tái)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)機(jī)構(gòu)可以打破時(shí)間和地域的限制，具有更廣闊的發(fā)展前景。今天推薦的教育培訓(xùn)視頻課程平臺(tái)是云朵課堂，下面為大家詳細(xì)介紹一下它的功能!

云朵課堂可以幫助機(jī)構(gòu)建立獨(dú)立的在線網(wǎng)校，為直播教學(xué)提供極大的便利，不需要專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，節(jié)省開發(fā)成本，可根據(jù)需要設(shè)置在線網(wǎng)校的風(fēng)格。

1.直播教學(xué)功能

云朵課堂直播講座可容納數(shù)千人同時(shí)在線，視頻清晰流暢，無卡住現(xiàn)象。在直播過程中，還具有人臉識(shí)別功能，以確保教學(xué)效果。為了保護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的版權(quán)，視頻直播還可以防止屏幕錄制和他人竊取視頻。根據(jù)學(xué)生人數(shù)，直播課程可分為大班和小班。按形式可分為語音直播和視頻直播，滿足不同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求。

2.視頻錄播回放教學(xué)

云朵課堂直播支持全屏錄制功能，方便學(xué)生在業(yè)余時(shí)間隨時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，也方便錯(cuò)過直播課的學(xué)生根據(jù)需要彌補(bǔ)不足，確保滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)生可以自定義章節(jié)、保存課程、在課堂上回答問題、評(píng)估課程等，教師還可以在每節(jié)課后布置測(cè)驗(yàn)或家庭作業(yè)。

3.各種輔助教學(xué)工具

云朵課堂支持輔助教學(xué)工具，可在現(xiàn)場(chǎng)直播中設(shè)置。同時(shí)，學(xué)生和講師可以連接音頻或視頻，增強(qiáng)互動(dòng)性。同時(shí)，還有文件顯示功能、白板書寫功能和桌面共享項(xiàng)目。學(xué)生在課堂上可以隨時(shí)提問，有效解決了課堂上注意力分散或不專心的問題、互動(dòng)性差等問題。

4.營(yíng)銷推廣功能

云朵課堂在線教育系統(tǒng)構(gòu)建的直播課程軟件，擁有會(huì)員卡、優(yōu)惠券、課程分享、課程分發(fā)等營(yíng)銷功能。也可以在直播間贈(zèng)送優(yōu)惠券、推薦網(wǎng)絡(luò)課程、推送限時(shí)優(yōu)惠團(tuán)購(gòu)等活動(dòng)。通過社交平臺(tái)，讓學(xué)生與朋友圈分享二維碼，實(shí)現(xiàn)宣傳裂變。這種宣傳方式成本不高，宣傳效果好。

5.數(shù)據(jù)分析

云朵課堂支持?jǐn)?shù)據(jù)分析功能，可以通過背景記錄學(xué)生信息。方便機(jī)構(gòu)分析學(xué)生課堂統(tǒng)計(jì)、做題記錄、注冊(cè)統(tǒng)計(jì)，從而了解學(xué)生的學(xué)習(xí)周期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化方案，提高工作效率。

6.在線管理

還支持在線管理功能。教師可以一鍵通知學(xué)生，告訴學(xué)生上課時(shí)間，并與他們溝通。遲到的學(xué)生也會(huì)有記錄，方便老師管理學(xué)生。學(xué)生的作業(yè)也可以看到，在后臺(tái)可以看到所有的數(shù)據(jù)，讓老師輕松了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和趨勢(shì)。

7.多終端覆蓋

云朵課堂在線教學(xué)平臺(tái)可幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無縫對(duì)接PC、小程序、app等多終端，以最低的成本部署自己的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，無需技術(shù)開發(fā)和維護(hù)。實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)在線學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)課堂互動(dòng)、完整的場(chǎng)景學(xué)習(xí)，滿足教育機(jī)構(gòu)在線學(xué)習(xí)的所有功能需求。

8.人臉識(shí)別

云朵課堂具有人臉識(shí)別功能。對(duì)于視頻課程，人臉識(shí)別可以在自定義的時(shí)間進(jìn)行。該功能有效地防止許多人共享一個(gè)賬戶，并在視頻非法傳播時(shí)跟蹤其來源。

9.分校管理

各校區(qū)共享課程資源，優(yōu)化教學(xué)資源，擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模。在權(quán)限方面，分?？梢元?dú)立管理學(xué)生，轉(zhuǎn)化為訂單，獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，但主校區(qū)始終可以掌握分校的運(yùn)營(yíng)。在課程發(fā)布方面，主校區(qū)發(fā)布課程，分校可以根據(jù)自身情況選擇是否刪除或修改部分課程字段。

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