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怎樣做網(wǎng)上付費(fèi)課程_網(wǎng)上付費(fèi)課程如何做？

知識(shí)付費(fèi) 劉麗偉 最后更新于：2022年09月02日 10:25:12 6 2067
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在線學(xué)習(xí)已經(jīng)是當(dāng)下主流學(xué)習(xí)趨勢(shì)，不僅是因?yàn)槭r(shí)，更重要的是不受地域的限制。如何將知識(shí)變現(xiàn)？網(wǎng)上付費(fèi)課程如何做？今天就先和大家一起聊一聊網(wǎng)上付費(fèi)課程的幾種形式。

第一種方式：直播課

這種方式是當(dāng)下比較火的，對(duì)學(xué)員來說是比較方便的一種，只要有電腦或手機(jī)，有網(wǎng)絡(luò)就可以上課。直播課的形式有視頻和音頻，按照自己情況和需求，可以開設(shè)大班課，小班課，公開課等。

兩種授課方式都可以通過桌面分享、上傳ppt、圖文表格、視頻插播、實(shí)時(shí)互動(dòng)等，方便用戶深入探討和研究學(xué)習(xí)。

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第二種方式：錄播課

就是上傳提前錄制好的課件，也有視頻課件和圖文課件方式，視頻課是把原有或錄制好的視頻剪輯好，然后上傳到線上知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)。

這種就很簡單了，沒有上課，下課，沒有互動(dòng)，上架視頻課程后學(xué)員可以通過微信，銀行卡，支付寶等方式進(jìn)行付費(fèi)購買。

第三種方式：課程組合套餐

就是結(jié)合了前面的兩種方式，隨機(jī)搭配，打包組合成一個(gè)，學(xué)員可根據(jù)自己實(shí)際情況選擇哪種形式。

1. 小程序開發(fā)

與微信公眾號(hào)無縫對(duì)接，通過公眾號(hào)登錄到小程序網(wǎng)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)+引流兩不誤。目前大多數(shù)知識(shí)付費(fèi)變現(xiàn)都是通過發(fā)布視頻從而售賣書籍，或者經(jīng)驗(yàn)，又或者是直播課堂。

所以搭建的支持付費(fèi)小程序是需要滿足直播功能，以及課程付費(fèi)、專欄付費(fèi)等。目前最適合也是最便捷的方式就是利用saas平臺(tái)進(jìn)行搭建。

2. 獨(dú)立域名的網(wǎng)站

獨(dú)立域名的網(wǎng)站，可實(shí)現(xiàn)自己需要的功能，一般在線平臺(tái)的付費(fèi)課程也有直播，錄播，圖文，音頻等方式。同時(shí)部分在線教育平臺(tái)系統(tǒng)還可為機(jī)構(gòu)、市場、客戶獲取、銷售、教學(xué)、運(yùn)營提供完整的解決方案。

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3. APP

定制版的私有APP小程序，可上傳到各大安卓商店和apple商店，只要下載，安裝即可，操作簡單。

4.線上訓(xùn)練營

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起，線下訓(xùn)練營也開始向線上轉(zhuǎn)變。而微信群也成為了新的集中地，通過微信群來當(dāng)做線下集中營的載體，讓學(xué)員可以更加方便的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

而且線上訓(xùn)練營的好處，就是隨時(shí)隨地的獲取學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便進(jìn)行操作，簡化了以往復(fù)雜的流程。

5.短視頻平臺(tái)

相信大家對(duì)某手、某音、某站、某書等這些平臺(tái)都不陌生，其實(shí)都是一個(gè)變現(xiàn)的過程，好多人在這些平臺(tái)有的是免費(fèi)學(xué)習(xí)，有的是直接購買課程，這都是一個(gè)知識(shí)變現(xiàn)的過程。

那么如何做好網(wǎng)上付費(fèi)課程呢？

1、做好推廣引流

最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)還在后面，那就是引流，一般讓學(xué)生產(chǎn)生粘性，與一些院校合作，還有就是老師的人氣比較高，也會(huì)帶來一定的效果。付費(fèi)課程效果好不好，有多少認(rèn)可和購買，關(guān)鍵還在于你的推廣和引流做的怎么樣。

引流做的好，直接關(guān)系到最后變現(xiàn)情況，另外還有用戶的體驗(yàn)度，平臺(tái)的實(shí)用性，打開速度，卡不卡，知識(shí)的含金量等等都有關(guān)系。

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2.產(chǎn)生粘性，后續(xù)購買欲望

同時(shí)還可以通過一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，熟人推薦，學(xué)院推薦，老師推薦。同時(shí)在費(fèi)用方面下功夫，限時(shí)優(yōu)惠，折扣、拼團(tuán)，積分兌換、優(yōu)惠券等等方式降低費(fèi)用，吸引學(xué)生。

3.平臺(tái)的選擇

另外平臺(tái)很重要，平臺(tái)如果選擇的對(duì)的話，對(duì)自己的課程售賣也是有很大的幫助的，但是如果平臺(tái)選擇錯(cuò)了，影響也是非常大的。還有平臺(tái)和自己如何進(jìn)行利潤分配？等等，這些都要了解和研究的問題。

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怎樣做網(wǎng)上付費(fèi)課程_網(wǎng)上付費(fèi)課程如何做？
怎樣做網(wǎng)上付費(fèi)課程？現(xiàn)在的付費(fèi)知識(shí)平臺(tái)越來越多，從最初的知乎到現(xiàn)在爆火的喜馬拉雅FM，也許他們最初的形態(tài)并不是內(nèi)容付費(fèi)，只是互聯(lián)網(wǎng)下人們自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)下的產(chǎn)物，知識(shí)付費(fèi)課程需要什么才能站穩(wěn)腳跟呢?
知識(shí)付費(fèi)時(shí)代已經(jīng)到來，要想不被淘汰，課程需要具備以下條件：
一、準(zhǔn)確的產(chǎn)品定位
對(duì)即將要做的事情或者產(chǎn)品進(jìn)行定位是一件很基礎(chǔ)的事，無論你是做新媒體運(yùn)營還是打造一門知識(shí)付費(fèi)課程，都離不開對(duì)產(chǎn)品的定位分析。
目前已有的知識(shí)付費(fèi)課程包括有：個(gè)人成長、人文歷史、商業(yè)財(cái)經(jīng)、親子兒童、外語尖貨、情感生活、音樂人生、傳統(tǒng)藝術(shù)等等，根據(jù)2017年喜馬拉雅的商品銷售額分布來看，其中個(gè)人成長和人文歷史的銷售額在總比重中足足占據(jù)了50%，由此可見，目前線上充裕的課程類型主要還是偏向于深層體系化的內(nèi)容。
二、合理的價(jià)格擬定
合理的價(jià)格擬定決定著該課程銷售額的高低，價(jià)格的擬定要根據(jù)目標(biāo)用戶的定位、產(chǎn)品的價(jià)值、課程內(nèi)容的長短來進(jìn)行判定的。價(jià)格的擬定雖然對(duì)產(chǎn)品的銷售額來說具有很大的影響，但這并不是決定性的，內(nèi)容的質(zhì)量始終還是對(duì)產(chǎn)品唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
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推廣如何做網(wǎng)上引流
如今，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行引流是一種相當(dāng)受歡迎的方式，對(duì)于企業(yè)來說，網(wǎng)上引流成本低，效果好，轉(zhuǎn)化率也不錯(cuò)。不過還是需要了解具體的網(wǎng)上引流方式。所以下面就來看看推廣如何做網(wǎng)上引流？
1、使用信息推送進(jìn)行引流
這種模式是指將企業(yè)推廣相關(guān)的信息發(fā)布到其他客戶可能訪問的網(wǎng)站上，從而獲得其他網(wǎng)站的潛在用戶，從而達(dá)到網(wǎng)站推廣的效果。
比如現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站平臺(tái)，幾百個(gè)行業(yè)網(wǎng)站，行業(yè)論壇，分類廣告網(wǎng)，短視頻平臺(tái)等。都是很不錯(cuò)的，而且有針對(duì)大部分潛在消費(fèi)者的免費(fèi)網(wǎng)站推廣平臺(tái)。
2、利用快捷網(wǎng)站進(jìn)行推廣
所謂快速網(wǎng)站，就是建立自然語言和網(wǎng)站URL的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在這種模式下，可以通過快速訪問關(guān)鍵詞網(wǎng)站的形式，合理使用網(wǎng)站實(shí)名，從而達(dá)到網(wǎng)站推廣的目的。
現(xiàn)在很多企業(yè)都在注冊(cè)快手網(wǎng)站，可以說是一種新的搜索引擎。即使用戶使用的關(guān)鍵詞與中文網(wǎng)站不同，也很容易被用戶找到。
3、利用多平臺(tái)搜索引擎進(jìn)行推廣
這是很多企業(yè)認(rèn)可并經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)營銷推廣模式。同樣，由于其在網(wǎng)絡(luò)營銷中的重要作用，也是越來越多企業(yè)青睞的推廣形式。
這樣企業(yè)就可以利用搜索引擎的在線搜索工具來推廣網(wǎng)站。需要注意的是，搜索引擎推廣不僅僅是登錄免費(fèi)分類目錄、關(guān)鍵詞廣告、關(guān)鍵詞競價(jià)排名、網(wǎng)頁內(nèi)容定位廣告等形式。
4、充分利用企業(yè)間的資源合作
資源共享是實(shí)現(xiàn)雙贏的好方法。企業(yè)可以通過網(wǎng)站交換鏈接、廣告交換、內(nèi)容合作等方式實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而達(dá)到網(wǎng)站推廣的效果。
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推廣如何做網(wǎng)上引流
今天我們就來看看如何在培訓(xùn)學(xué)校推廣進(jìn)行線上引流。主要渠道如下:
一，公開課，試聽課活動(dòng)
二、sem、信息流等廣告
三、官網(wǎng)在線客服工具
四個(gè)。官網(wǎng)注冊(cè)并留言
接下來，我們來看看如何利用工具系統(tǒng)規(guī)范線上客戶線索，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。讓我們來看看它們的功能:
一、營銷運(yùn)營和銷售自動(dòng)化管理
1.通過api數(shù)據(jù)抓取和統(tǒng)計(jì)，實(shí)時(shí)控制廣告消費(fèi)；
2.無需設(shè)計(jì)開發(fā)快速網(wǎng)站，安裝網(wǎng)站監(jiān)控代碼，可自動(dòng)統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站關(guān)鍵數(shù)據(jù)；
3、深度對(duì)接客服，支持機(jī)器人接待，并可自定義表單。
4.所有渠道的客戶線索都可以自動(dòng)接入crm，可以避免人工輸入造成的3%線索丟失；
5.線索按照銷售等級(jí)分層分布，有銷售精英、高級(jí)、中級(jí)、實(shí)習(xí)四個(gè)等級(jí)。Crm系統(tǒng)可以根據(jù)手水平配置數(shù)量上限，可以針對(duì)不同渠道、不同質(zhì)量的線索配置上限，可以有效刺激銷售增長，提高線索轉(zhuǎn)化率；
6.線索根據(jù)檔期實(shí)時(shí)自動(dòng)分發(fā)，忙。分發(fā)的線索一秒鐘就能分發(fā)到銷售人手里，五分鐘就能完成分發(fā)轉(zhuǎn)移，有效提高了線索的接通率和效率，避免了機(jī)會(huì)的浪費(fèi)；
第二，智能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，輔助運(yùn)營決策
在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方面，云課堂平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)可視化的數(shù)據(jù)板，輔助組織的運(yùn)營決策。通過crm系統(tǒng)，可以緊密跟蹤學(xué)生的注冊(cè)、預(yù)訂、上課狀態(tài)，并從數(shù)據(jù)后臺(tái)生成可視化的數(shù)據(jù)板，幫助機(jī)構(gòu)構(gòu)建高質(zhì)量的學(xué)生數(shù)據(jù)庫。
三、建立學(xué)生檔案，便于了解學(xué)生情況，提高復(fù)購率。
這類軟件善于整理學(xué)生的信息和行為，為學(xué)生建立學(xué)生檔案，存入數(shù)據(jù)庫。如果需要，可以一鍵分享，讓所有部門都能看到信息內(nèi)容。這種SCRM有助于銷售，增加重復(fù)購買率。
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推廣如何做網(wǎng)上引流
培訓(xùn)學(xué)校招生，除了線下發(fā)傳單之外，目前更多的是運(yùn)用線上引流的方式。
今天我們就來看看培訓(xùn)學(xué)校線上獲客的幾個(gè)渠道:
一，公開課，試聽課活動(dòng)
二、sem、信息流等廣告
三、官網(wǎng)在線客服工具
四、官網(wǎng)注冊(cè)和留言
接下來，下面為大家推薦幾個(gè)常用的線上引流獲客平臺(tái)，具體如下：
一、微信等社交平臺(tái)
我們?nèi)粘？梢允褂梦⑿拧q、ins等社交軟件?？梢愿鶕?jù)你的目標(biāo)用戶人群畫像，例如性別、年齡、愛好等，通過這些條件找到意向群體，然后想辦法去接觸他們。
二、抖音等短視頻平臺(tái)
這也是現(xiàn)在比較流行的方式，比如Tik Tok，抖音，小紅書。這些軟件的日?；钴S用戶量非常大。可以在這里注冊(cè)企業(yè)賬號(hào)，通過發(fā)布用戶感興趣的功能吸引相關(guān)人士。而且在獲得這些人的關(guān)注后，還可以帶貨直播，促進(jìn)用戶的轉(zhuǎn)化。
三、百度、360、搜狗、神馬等搜索引擎推廣
搜索引擎推廣包含免費(fèi)seo推廣及付費(fèi)sem推廣，您可以通過網(wǎng)站內(nèi)容等優(yōu)化提升網(wǎng)站自然搜索排名，來提升網(wǎng)站瀏覽量，從而獲得用戶線索；或者，您通過在對(duì)應(yīng)搜索引擎購買業(yè)務(wù)相關(guān)關(guān)鍵詞廣告，來增加網(wǎng)站展現(xiàn)，從而吸引用戶點(diǎn)擊，并形成線索轉(zhuǎn)化；
四、百度原生、朋友圈、頭條等信息流推廣
您可以結(jié)合自己的業(yè)務(wù)人群，在相關(guān)app投放原生廣告，將自己的品牌主動(dòng)展示給對(duì)應(yīng)人群，以此形成用戶的線索轉(zhuǎn)化。
五，專門的線上獲客平臺(tái)
有一些專門的app可以幫您獲取對(duì)應(yīng)的客戶線索。一般這些app可以收集每一個(gè)客戶的地域等信息，整合市場上各種專業(yè)的信息數(shù)據(jù)渠道和各站點(diǎn)的信息源，具有一鍵收集精準(zhǔn)客戶、一鍵導(dǎo)出通訊錄、一鍵群發(fā)等功能。它可以通過關(guān)鍵詞搜索掌握你需要了解的專業(yè)信息，精準(zhǔn)定位，幫助客戶找到最有價(jià)值的客戶和企業(yè)信息。
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怎樣做網(wǎng)上付費(fèi)課程，這是很多培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)和個(gè)人教師都會(huì)關(guān)心的問題，這其中關(guān)系到很多因素，比如教師的教學(xué)技巧，平臺(tái)的選擇，整體的統(tǒng)籌安排，下面我們就來深入了解一下吧！
一、網(wǎng)上付費(fèi)課程如何做
1、選擇教學(xué)平臺(tái)
對(duì)于需要銷售課程的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)來說，選擇一個(gè)專業(yè)的教學(xué)平臺(tái)，就相當(dāng)于多了一個(gè)好用的引流工具，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)自己在網(wǎng)上發(fā)布廣告，制作落地頁面，和客戶聯(lián)系，都需要很高的成本，所以一定要在平臺(tái)的選擇上下功夫。
2、整理好線上教學(xué)內(nèi)容
線上教學(xué)和線下教學(xué)是有很大的不同的，主要表現(xiàn)為地域上的隔閡，師生雙方交流的障礙，教師會(huì)面對(duì)監(jiān)督不到位的現(xiàn)象，所以教師在教學(xué)內(nèi)容上要做調(diào)整，比如將課程內(nèi)容做得更簡單易懂，更有趣味性，這樣學(xué)生更容易接受。
3、選擇合適的教學(xué)方式
現(xiàn)在教學(xué)方式有很多種，比如直播，錄播，群聊教學(xué)，文檔觀看，教師需要選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式，或者將這些教學(xué)方式組合起來。
4、做好課程的統(tǒng)籌安排
比如課程的時(shí)間安排，總時(shí)長安排，不同課程之間的銜接。
5、準(zhǔn)備好拍攝工具
機(jī)構(gòu)如果進(jìn)行直播或者錄播，都是需要線上教學(xué)工具的，機(jī)構(gòu)可以購買攝像機(jī)，補(bǔ)光燈，麥克風(fēng)等工具進(jìn)行拍攝。
二、機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何選擇在線教學(xué)平臺(tái)
1、授課功能豐富的
單一的直播或者單一的錄播都無法將教學(xué)效果發(fā)揮到最好，所以機(jī)構(gòu)最好選擇功能更豐富的軟件。
2、網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定挺好的
網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性好，在授課的過程中就不會(huì)發(fā)生系統(tǒng)卡頓，畫面不清晰，或者訪問延遲的情況。
3、選擇操作簡單的
簡單的操作模式更容易被學(xué)生接受，如果操作流程太復(fù)雜，學(xué)生還需要花很長時(shí)間了解軟件的功能。
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怎樣做網(wǎng)上付費(fèi)課程_網(wǎng)上付費(fèi)課程如何做
目前市場上很多在線直播平臺(tái)都可以用來做付費(fèi)課程，云朵就是這樣一個(gè)在線教學(xué)直播系統(tǒng)，不僅可以做付費(fèi)課程，而且還具有很多其他的功能優(yōu)點(diǎn)：
創(chuàng)建直播課程章節(jié)
能幫助講師分解課程內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)員更方便找到需求內(nèi)容，有利于講師更好的營銷課程;讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中分階段記憶學(xué)習(xí)，同時(shí)整個(gè)系列課的課程排序更有條理，學(xué)員可以更加有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)。
可創(chuàng)建作業(yè)本
講師根據(jù)課程需要布置作業(yè)，學(xué)員以圖文的形式完成并提交作業(yè)，講師收到作業(yè)后查閱點(diǎn)評(píng)，掌握學(xué)員學(xué)習(xí)效果以及監(jiān)測學(xué)習(xí)效果。
統(tǒng)計(jì)分析
講師可以查看單個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)記錄，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度、完成的課程節(jié)數(shù)、完成的測試數(shù)及得分等信息；用戶也可以查看課程總的信息，包括課程的平均學(xué)習(xí)時(shí)長、學(xué)習(xí)人數(shù)及已學(xué)人數(shù)等。
學(xué)員管理系統(tǒng)
云朵在線教育系統(tǒng)支持用戶批量導(dǎo)入學(xué)員信息，用戶可以按班級(jí)或者按小組去管理學(xué)員。
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