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教師如何做直播課_怎么開直播課程

資訊中心 張曉墨 最后更新于:2022年07月02日 09:28:26 2 1404
云朵網校系統(tǒng)

現(xiàn)如今,網絡直播已經見怪不怪了,很多的教培機構、公司等也都采用線上直播課教學,由于線上直播授課課堂有著線下教學同樣的體驗,因此很多人都能接受。那么,對于學校機構和企業(yè)來說教師如何做直播課?接下來,我們重點了解下這方面的問題。

教師如何做直播課?

1、熟練使用在線直播課堂平臺。不同的直播平臺會有不同的使用技巧,在進行在線直播課堂之前,熟練使用你所選擇的課堂平臺是很重要的。

2、開展適當的課前收心活動。如果想有一個好的現(xiàn)場課程,應該在正式上課之前為學生開展一些以實踐為中心的活動,以幫助他們把所有的精力投入到現(xiàn)場課程中。教師可以在課前使用互動工具與學生互動和聯(lián)系,這有助于吸引他們的注意力。

3、防止現(xiàn)場教學過程的枯燥。在整個直播課堂過程中,教師需要通過教學工具、互動工具和配套考試不斷凝聚學生的心,激發(fā)他們的學習興趣。

雖然網絡直播平臺是一種工具,但工具的好壞直接影響到用戶體驗的程度。而云朵課堂在線課堂學校系統(tǒng)集成了多種功能優(yōu)勢,可以讓學生享受網絡課堂帶來的樂趣。下面來說說云朵課堂具有哪些特色功能吧。

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一、現(xiàn)場互動豐富而有趣,教學過程更加生動

直播是現(xiàn)在比較常規(guī)的教學模式,它的優(yōu)勢在于互動性和不可預測性,在直播課堂上,與老師直接互動,可以讓學生對直播課程的講解更加生活化,這種模擬真實的線下教學場景,可以促進教學質量,提高教學效果。云朵課堂在線課堂系統(tǒng)的直播功能支持一對一、一對多、白板、問答等。

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教師在上課時可以與學生互動,同時,在直播過程中,系統(tǒng)會邊直播邊錄音,直播結束后,會生成錄音課程,方便沒有聽過直播課的人聽課學習,聽過課的學生也可以再次復習。而且,經過五六年的更新和迭代,云朵課堂已經與數千家機構合作,系統(tǒng)已經足夠成熟和穩(wěn)定,可以確保在直播過程中實現(xiàn)穩(wěn)定、低延遲的課堂。

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二、自行決定、方便快捷的課程選擇

云朵課堂教學功能幫助學生選擇自己的課程。教師可以根據自己的時間安排設置課程信息,學生可以根據自己的興趣和時間選擇合適的老師,這使得教師和學生都更加自主。

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三、各種方式開設在線課程

教師可以向學生發(fā)送課程鏈接,或者用戶可以登錄網校接待處,進入相應的直播課程,點擊加入,了解如何進入直播室或觀看錄制的課程。由于云朵課堂支持用戶注冊,也可以登錄PC端和手機端等多種終端,因此可以通過登錄賬戶看到已經訂閱的課程和正在學習的課程。

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以上就是關于教師如何做直播課和云朵網校系統(tǒng)的教學功能介紹,相信大家看完也都了解了,感興趣的朋友可以提前免費體驗一下哦。

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在線教育如何做好全場景的直播課(1)
在今年,隨著在線教育發(fā)展如火如荼,直播教學迎來新風口,其中原因也是顯而易見的。越來越多的老師紛紛抓住此次風口。開始入駐在線教育平臺,開設直播課堂。
但不少的老師在實際的直播教學過程中,遇到了不少的問題,比如直播課堂操作、直播延遲卡頓以及直播課程的營銷等。老師如何打造直播課堂?云朵課堂作為互聯(lián)網教育的技術服務商,為大家提供了比較完善的直播教學解決方案。
互動直播功能打造更高質的直播課
云朵課堂的互動直播功能,可以為老師們解決一系列線上授課難題。很多老師在開展直播教學時,遇到的第一難題就是不懂得直播后臺的操作,以至于在直播課過程中頻頻出問題,從而影響了教學。
在云朵課堂的互動直播功能,操作簡單,教師在后臺快速創(chuàng)建互動直播課程,填寫相關信息,如添加助教老師、設置課程售價、通過設置觀看學員人數、互動窗等。
創(chuàng)建直播課堂后,老師直接打開直播間頁面,可通過一鍵檢測揚聲器攝像頭麥克風是否正常,課前設備檢測有效避免課堂“事故”,保證直播課堂順利進行。
最后,學員可以通過直播課堂鏈接或是小程序登錄直播間,就可以進行直播上課。
在線教育痛點之一就是師生之間缺少良好的互動體驗,這也是云朵課堂致力解決的。云朵課堂的互動直播功能2.0版本可自由切換不同學生間的,視頻、語音互動,實時視頻互動零延時,有效提高課堂效率。
擔心畫質差?老師在云朵課堂的互動直播功能,可以自主控制直播清晰度,根據需求切換清晰度,避免全屏畫面模糊。
所以老師不用擔心課堂沉悶或是畫質差的問題,云朵課堂的互動直播功能給老師提供全方位的服務,協(xié)助老師打造高質的直播課堂。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-25) 評論
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在線教育如何做好全場景的直播課(2)
屏幕共享直播 ,打造全場景直播課堂
老師在進行直播教學中,屏幕共享起著重要的作用。通過屏幕共享,老師可以將PPT、Word等課件共享給學生觀看,將傳統(tǒng)教學與互聯(lián)網技術結合起來,提高教師講課效率,使教學內容更加豐富多樣化。
在云朵課堂的屏幕共享直播功能中,教師通過分享電腦屏幕進行實時教學,可指定共享窗口輕松實現(xiàn)課件切換,配合攝像頭實現(xiàn)精彩課堂;無需額外的設備支出,可支持10萬人以上同時觀看的大型直播課,節(jié)省了不少費用。
直播帶課等營銷方式,助力直播課運營
直播課程如何營銷?如何招生引流?為了解決直播課程營銷問題,云朵課堂提供了一系列的營銷手段,如直播帶課功能。
云朵課堂的直播帶課(貨)功能,配合現(xiàn)有豐富的直播教學,商家通過在直播間添加需要售賣的課程,設置直播間專屬價格,用戶在直播過程中可以優(yōu)惠購買直播間推薦的課程,直播帶貨(課)支持線上課程、直播課程、會員卡售賣。
直播帶課兩種使用場景:
1、系列課程宣講,開設一場直播來對所授課程進行介紹說明,如在直播中對講師進行介紹,對課程內容,教學過程進行說明,提高學員對課程學習的理解和興趣,通過設置直播帶課功能,在直播過程中吸引學員購買相應的課程。
2、直播帶貨教輔商品或教學資料,在進行直播授課的過程中,可以針對課程內容在直播間進行如會員卡、或相關課程的售賣,使學員能夠更清楚相關教學工具的使用,更好的參與到課程的學習。
除了直播帶課,還有平拼團功能、分銷課堂功能、優(yōu)惠券、兌換碼等營銷工具,老師都可以通過這些營銷方式,引流賣課,收獲更多的學員。
總得來說,云朵課堂提供的直播教學功能,可協(xié)助老師輕松實現(xiàn)直播課堂,打造全場景、高質量的直播課。
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