隨著知識(shí)付費(fèi)時(shí)代的到來,不少老師都開始習(xí)慣在線上進(jìn)行教學(xué),而線上教學(xué)自然離不開課件的制作,那么制作課件的軟件有哪些呢?
1、PowerPoint
PowerPoint是Microsoft Office系列組件之一,是教師最常用的幻燈片制作工具。該軟件多媒體編輯功能強(qiáng)大,易于上手,如今有許多教師使用PowerPoint制作課件。
PowerPoint動(dòng)畫豐富,內(nèi)置各種過渡效果和音效,具有超鏈接功能,可以直接調(diào)用很多外部文件,滿足教學(xué)要求。PowerPoint的缺點(diǎn)是動(dòng)畫生硬單調(diào),無法滿足互動(dòng)性更高的課件制作需求。
2、AuthorWare
AuthorWare是課件制作工具中應(yīng)用較為廣泛的平臺(tái),其最大的特點(diǎn)是創(chuàng)建了基于圖標(biāo)的創(chuàng)作方式,以可視化流程貫穿課件制作過程,一目了然。
用戶無需編寫太多代碼,只需拖拽13個(gè)圖標(biāo)并進(jìn)行相關(guān)設(shè)置,即可完成常用課件的開發(fā)。但AuthorWare對(duì)多通道的支持并不理想,圖標(biāo)模式和眾多功能復(fù)雜,要想自由使用AuthorWare開發(fā)出優(yōu)秀的課件并不容易。
3、Flash
Flash本來是一個(gè)動(dòng)畫軟件,可以導(dǎo)入圖片、聲音、視頻,也可以在軟件中輸入文字。
軟件中對(duì)圖片、視頻、聲音進(jìn)行處理,畫面和交互控制非常靈活。上手需要一段時(shí)間的練習(xí)和一些操作技巧。
4.課件大師
課件大師具有可視化的中文界面,可以集成和控制聲音、動(dòng)畫、圖像、文字等各種媒體,生成可獨(dú)立執(zhí)行的投影程序。它可以支持多種多媒體格式,如Gif、Flash、MP3等。并且有自己的旋轉(zhuǎn)和軌跡動(dòng)畫功能。
5、Frontpage
Frontpage也是office系列組件中的一種軟件。它專門用于靜態(tài)網(wǎng)頁。對(duì)于內(nèi)容多、條目多、分類明顯的知識(shí)信息,可以利用網(wǎng)頁制作課件。使用這個(gè)軟件,效果很好。
6、秀展網(wǎng)
秀展網(wǎng)是一個(gè)制作MG動(dòng)畫的線上平臺(tái)。軟件首頁還有很多科普教育的視頻,可以預(yù)覽和編輯,動(dòng)畫場(chǎng)景非常實(shí)用。
7、Focusky
這也是一款做演示的軟件,跟PPT差不多,但演示方式比較酷炫,3D鏡頭切換,做出來的PPT生動(dòng)有趣。Focusky很適合做微課,提供了很多課件模板,下載了就可以用。這個(gè)軟件另外一個(gè)亮點(diǎn)是有內(nèi)置的動(dòng)畫角色,還可以錄音配音,使得整個(gè)展示有趣很多。
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- 云朵課堂是一款專為教育機(jī)構(gòu)打造的在線教育系統(tǒng),它不僅提供了直播、錄播、題庫、問答社區(qū)、在線支付等在線教育所必須的功能,還提供了強(qiáng)大的課件制作功能,讓教育機(jī)構(gòu)可以輕松搭建屬于自己的網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng),并迅速開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
云朵課堂的課件制作功能有以下的優(yōu)勢(shì):
支持多種類型的課件,包括視頻、音頻、flash、word、excel、ppt、pdf等各種格式的資源,以及互動(dòng)白板、彈題考試、課后練習(xí)、課后作業(yè)、章節(jié)測(cè)驗(yàn)、批改作業(yè)等多種教學(xué)場(chǎng)景
操作簡單,無需掌握專業(yè)的技術(shù)和設(shè)計(jì)知識(shí),只需上傳資源、設(shè)置參數(shù)、發(fā)布課件,即可完成課件制作,節(jié)省大量的時(shí)間和精力
兼容性強(qiáng),支持多種設(shè)備和平臺(tái),包括PC端、移動(dòng)端APP、微信小程序、公眾號(hào)等,讓學(xué)員可以隨時(shí)隨地觀看課件,實(shí)現(xiàn)無縫學(xué)習(xí)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 12個(gè)月前 (01-05) 評(píng)論
- 訪客
- 云朵課堂是一款功能強(qiáng)大、簡單易用、性價(jià)比高的課件制作軟件,非常適合教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用。云朵課堂提供了強(qiáng)大的編輯功能,教師可以進(jìn)行文字編輯、圖片編輯、音頻編輯、視頻編輯等,滿足各種課件制作的需求。
實(shí)時(shí)保存功能:云朵課堂具有實(shí)時(shí)保存功能,教師的每一次編輯都會(huì)自動(dòng)保存,防止數(shù)據(jù)丟失。
一鍵導(dǎo)出功能:制作好的課件,教師可以一鍵導(dǎo)出為PPT、PDF、Word等多種格式,方便在各種設(shè)備上播放。
云端存儲(chǔ)功能:云朵課堂具有云端存儲(chǔ)功能,教師的課件可以保存在云端,隨時(shí)隨地進(jìn)行編輯和查看。
簡單易用的操作界面:云朵課堂的操作界面非常簡潔明了,教師可以輕松上手,無需專業(yè)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。云朵課堂提供了全面的技術(shù)支持,如果教師在課件制作過程中遇到任何問題,都可以得到及時(shí)的解答和幫助。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-12-22) 評(píng)論
- 訪客
- 云朵課堂,作為一個(gè)綜合性的在線教育解決方案,不僅提供了完善的教學(xué)平臺(tái),還開發(fā)了一套強(qiáng)大的課件制作工具,旨在幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速高效地創(chuàng)建專業(yè)水準(zhǔn)的教學(xué)材料。
多樣化的課件制作工具:云朵課堂提供了PPT插件、屏幕錄制、手寫板書寫等多種形式的課件制作工具,滿足不同教師的制作習(xí)慣和教學(xué)需求。
協(xié)同編輯功能:云朵課堂支持團(tuán)隊(duì)協(xié)作,教師之間可以共同編輯課件,分工合作,提高課件制作的效率。
版本控制與回溯:軟件會(huì)自動(dòng)保存課件的修改歷史,教師可以隨時(shí)回到之前的版本,避免因誤操作導(dǎo)致的失誤。
總之,云朵課堂的課件制作軟件以其完善的功能、高效的操作流程和貼心的用戶支持,成為了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制作課件的首選。無論是獨(dú)立的教師還是規(guī)模龐大的教育集團(tuán),云朵課堂都能提供量身定做的解決方案,幫助他們?cè)谌找婕ち业慕逃袌?chǎng)中脫穎而出。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-11-30) 評(píng)論
- 訪客
- 云朵課堂是一款專為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造的在線課件制作軟件,它可以幫助教師快速創(chuàng)建精美的課件,無需下載安裝任何軟件,只要有網(wǎng)絡(luò),就可以隨時(shí)隨地進(jìn)行課件制作。云朵課堂的功能優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn):
智能的編輯和排版:云朵課堂采用了先進(jìn)的人工智能技術(shù),可以根據(jù)教師的輸入,自動(dòng)進(jìn)行內(nèi)容的分析和優(yōu)化,生成合適的布局和配色,提升課件的美觀度和專業(yè)度。教師也可以根據(jù)自己的喜好,進(jìn)行細(xì)節(jié)的調(diào)整和修改,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的課件制作。
便捷的存儲(chǔ)和管理:云朵課堂將所有的課件都保存在云端,教師可以隨時(shí)隨地訪問和編輯自己的課件,無需擔(dān)心課件的丟失和損壞。云朵課堂還提供了方便的課件管理功能,教師可以對(duì)課件進(jìn)行分類、搜索、排序、復(fù)制、刪除等操作,方便地管理自己的課件庫。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-11-28) 評(píng)論
- 訪客
- 云朵課堂還提供了豐富的編輯功能,教師可以對(duì)課件中的文字,圖片,音頻,視頻,動(dòng)畫,圖表等元素進(jìn)行調(diào)整,修改,裁剪,剪輯,合成,特效等處理,讓課件更加生動(dòng)有趣。
云朵課堂支持了多種互動(dòng)方式,教師可以在課件中插入問答,投票,抽獎(jiǎng),簽到,打卡,評(píng)分,評(píng)論,反饋等互動(dòng)元素,增加課堂的互動(dòng)性和趣味性,激發(fā)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。云朵課堂還支持了多種測(cè)試方式,教師可以在課件中設(shè)置單選,多選,判斷,填空,簡答,匹配,排序,連線等題型,對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估,實(shí)時(shí)查看學(xué)員的答題情況和成績,及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。
穩(wěn)定的保存和分享:云朵課堂采用了云端存儲(chǔ)的方式,教師可以隨時(shí)隨地地登錄云朵課堂的網(wǎng)站,查看和編輯自己的課件,不用擔(dān)心課件丟失或損壞。云朵課堂還支持了多人協(xié)作的功能,教師可以邀請(qǐng)同事或同行,共同制作和修改課件,提高工作效率和質(zhì)量。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-11-14) 評(píng)論
- 訪客
- 課件制作是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要工作之一,它可以提高教學(xué)效果,吸引學(xué)員的注意力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
云朵課堂是一款專為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造的在線課件制作平臺(tái),它可以幫助教師快速制作出高質(zhì)量的課件,無需下載安裝任何軟件,只需在瀏覽器中打開云朵課堂的網(wǎng)站,就可以開始制作課件。云朵課堂的功能優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn):
豐富的模板和素材:云朵課堂提供了數(shù)千種精美的課件模板,涵蓋了各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域,教師可以根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容和風(fēng)格,選擇合適的模板,然后進(jìn)行修改和編輯。云朵課堂還提供了海量的圖片,音頻,視頻,動(dòng)畫,圖表等素材,教師可以隨意使用,也可以上傳自己的素材,打造個(gè)性化的課件。
簡單的操作和編輯:云朵課堂采用了拖拽式的操作方式,教師可以輕松地在課件中添加,刪除,移動(dòng),縮放,旋轉(zhuǎn),復(fù)制,粘貼等元素,無需任何編程或設(shè)計(jì)技能,就可以制作出專業(yè)的課件。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-11-14) 評(píng)論
- 訪客
- 使用云朵課堂搭建課件制作軟件平臺(tái)可以方便快捷地進(jìn)行課件制作和管理,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
操作簡單:云朵課堂采用了簡單易用的設(shè)計(jì)理念,使得用戶可以快速上手。即使是沒有制作課件經(jīng)驗(yàn)的教師,也可以在短時(shí)間內(nèi)掌握使用方法。
強(qiáng)大的編輯功能:云朵課堂支持多種編輯功能,如文字編輯、圖形繪制、動(dòng)畫制作等。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)需求,自由發(fā)揮創(chuàng)意,制作出個(gè)性化的課件。
實(shí)時(shí)預(yù)覽與分享:在制作過程中,教師可以實(shí)時(shí)預(yù)覽課件效果,方便進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。同時(shí),云朵課堂還支持將課件分享給學(xué)生或其他教師,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作:云朵課堂支持多人同時(shí)在線編輯課件,方便團(tuán)隊(duì)協(xié)作。團(tuán)隊(duì)成員可以互相分享課件制作進(jìn)度,實(shí)時(shí)溝通,提高工作效率。
兼容多種設(shè)備:云朵課堂支持多種設(shè)備,如電腦、手機(jī)、平板等,用戶可以在任何設(shè)備上隨時(shí)隨地制作課件,方便快捷。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-11-07) 評(píng)論
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- 云朵課堂是一個(gè)專門服務(wù)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一站式解決方案提供商。其強(qiáng)大的課件制作功能不僅可以滿足您的基本需求,還可以為您提供多種高級(jí)特性,例如:
靈活的編輯器:云朵課堂提供了豐富的編輯工具,您可以自由編輯文本、插入圖像、添加動(dòng)畫效果等。
大容量存儲(chǔ)空間:無論您的課件大小多少,都不用擔(dān)心存儲(chǔ)空間不足的問題。
一鍵分享:完成課件制作后,可以直接生成鏈接或者二維碼進(jìn)行分享,便于學(xué)生們隨時(shí)隨地查看學(xué)習(xí)資料。
在線協(xié)作:多人可以同時(shí)在線編輯同一份課件,大大提高了工作效率。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄課件被查看次數(shù)、評(píng)論數(shù)等數(shù)據(jù),方便您掌握課程情況。
云端備份:即使本地文件丟失也不怕,所有的作品都會(huì)自動(dòng)保存到云端,永久保留您的勞動(dòng)成果。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 1年前 (2023-11-06) 評(píng)論
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- 企業(yè)培訓(xùn)課件制作,與設(shè)計(jì)思路、開發(fā)步驟(1)
隨著培訓(xùn)技術(shù)、培訓(xùn)技巧與培訓(xùn)管理的不斷創(chuàng)新發(fā)展,課件制作已然成為培訓(xùn)工作者們的重要工作任務(wù)之一,課件是一種專為學(xué)員而準(zhǔn)備的教學(xué)工具,有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)要求,那到底怎樣的培訓(xùn)課件能讓培訓(xùn)達(dá)到目的又能受到學(xué)員的歡迎呢?
01培訓(xùn)課件制作與設(shè)計(jì)的主要思路
培訓(xùn)課程一般都是基于培訓(xùn)教材進(jìn)行設(shè)計(jì)的,為了打好基礎(chǔ),我們一定要確保培訓(xùn)教材的實(shí)用性、專業(yè)性、規(guī)范性、針對(duì)性,使其真真正正能滿足培訓(xùn)對(duì)象的需要。
制作和開發(fā)培訓(xùn)課件前要針對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容逐一細(xì)化,并制定出統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)員的需求出發(fā),從培訓(xùn)的形式、項(xiàng)目的實(shí)際安排和現(xiàn)有的資源入手,綜合考慮,主要有以下幾點(diǎn)需要考慮進(jìn)去:
一是:課件的選題要符合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展;二是:內(nèi)容的深度與廣度要符合員工的實(shí)際需求,保證員工理解的基礎(chǔ)上,起到幫助員工認(rèn)識(shí)問題,解決實(shí)際工作中遇到的問題的作用;
三是:課件內(nèi)容必須是全面、正確、完整的;四是:課件內(nèi)容必須能涵蓋員工必要的技術(shù)能力及管理素質(zhì)要求的內(nèi)容;五是:課件制作需要注意邏輯關(guān)系,符合教學(xué)培訓(xùn)需要,滿足使用人群的需求;
六是:課件制作在滿足授課要求的同時(shí),也要滿足于自學(xué);七是:課件的風(fēng)格不要太呆板,要盡量生動(dòng)活潑,采取多種呈現(xiàn)形式來吸引學(xué)員的注意力,讓學(xué)員產(chǎn)生興趣。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-29) 評(píng)論
- 訪客
- 企業(yè)培訓(xùn)課件制作,與設(shè)計(jì)思路、開發(fā)步驟(2)
02課件制作的開發(fā)步驟
第一步
成立專項(xiàng)課件開發(fā)小組,確定開發(fā)人員。在開發(fā)人員的選擇上一定要注意,人員選拔的標(biāo)準(zhǔn)是要求理論知識(shí)淵博和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的資深員工。成立后,開發(fā)小組成員要共同商議,根據(jù)受訓(xùn)對(duì)象確定培訓(xùn)內(nèi)容,課時(shí)和進(jìn)度,形成初步的開發(fā)計(jì)劃。
第二步
培訓(xùn)需求調(diào)研階段。想要制作出能切實(shí)提升每位員工技術(shù)水平的課件,要求開發(fā)人員小組必須首先了解員工崗位職責(zé),以及確定他們各自的培訓(xùn)需求,同時(shí)也要深入了解每位員工現(xiàn)在所處的水平,以確定這些員工的個(gè)人實(shí)際工作需求。
調(diào)查的方法手段有很多,比如調(diào)查問卷、訪談等形式。
第三步
培訓(xùn)需求分析階段。課件制作小組的開發(fā)人員要對(duì)前期調(diào)查得來的信息進(jìn)行分析、整理和分類,對(duì)崗位所需的理論知識(shí)、專業(yè)技能定制課件制作計(jì)劃。
第四步
編制制作大綱。課件制作大綱是制作課件的指導(dǎo)方向,它要包括的有培訓(xùn)目的、內(nèi)容、培訓(xùn)形式、課時(shí)、培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)以及完成時(shí)間等。
第五步
搜集資料階段。開發(fā)過程不是一蹴而就的,課件制作人員要搜集并閱讀大量資料,查找相關(guān)案例,還應(yīng)到技術(shù)部門請(qǐng)教專家,與基層的技術(shù)人員及操作工人溝通, 甚至還要到現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí),補(bǔ)充拍攝收集有益于教學(xué)的圖片及視頻。
第六步
資料篩查階段。按照先前制定的大綱要求,對(duì)資料進(jìn)行嚴(yán)格篩選、整理、編排、補(bǔ)充,去粗取精,去偽存真。
課件的制作、編制是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅且繁重的工作,在實(shí)際的工作中要做到高度重視課件編制工作,科學(xué)實(shí)施,明確各自的分工職責(zé),嚴(yán)格遵守課件開發(fā)大綱,注意內(nèi)容的邏輯自洽關(guān)系。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-29) 評(píng)論
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- 企業(yè)培訓(xùn)課件制作,與設(shè)計(jì)思路、開發(fā)步驟(3)
03培訓(xùn)課件審核程序及內(nèi)容
課件評(píng)審方面需要堅(jiān)持評(píng)審人員多元化和評(píng)價(jià)方式多樣化的特點(diǎn),要讓員工和專家都參與進(jìn)來。
①、專家審核階段
在這個(gè)階段,要讓專家圍繞著以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)審:首先是課件的科學(xué)性,即課件描述的概念是否具有科學(xué)性,問題的表述及引用的資料是否是準(zhǔn)確的,認(rèn)知邏輯是否合理;其次就是課件是否具有針對(duì)性和教育性,形式能否被大多數(shù)的員工接受。
②、試講及優(yōu)化階段
前期的內(nèi)容修改初步完成后,我們就要進(jìn)行試講,這是確定課件是否真正符合員工要求的最好的方式。具體的實(shí)施方法是課件制作人員深入基層,邀請(qǐng)相關(guān)人員聽課,然后召開座談研討會(huì),充分征取他們的意見;
還可以將課件直接下發(fā)到基層,由基層的技術(shù)骨干、專家們以及管理者們提出修改意見,然后再根據(jù)這些修改意見的實(shí)施可能性、實(shí)施效果進(jìn)行認(rèn)真的修改。
③、過程評(píng)審階段
過程評(píng)審就是在正常的授課過程中,針對(duì)培訓(xùn)需要、學(xué)員的需求,對(duì)課件不斷進(jìn)行修改與完善的過程。在這一階段要詳細(xì)收集學(xué)員與專家的意見,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并對(duì)課程問題及時(shí)地修正。
綜上所述,培訓(xùn)課程開發(fā)請(qǐng)記?。?br/>由于工作環(huán)境的不斷變化,新技術(shù)、新設(shè)備的不斷應(yīng)用,員工培訓(xùn)需求也在不斷地增加,所以課件內(nèi)容就要跟著不斷地充實(shí)和調(diào)整。
可以說,培訓(xùn)有多長,課件開發(fā)的過程就有多長。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-29) 評(píng)論
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- 如何制作教學(xué)課件PPT? (1)
隨著信息化的教學(xué)手段不斷在發(fā)展壯大,MOOC教學(xué)模式也逐漸流行起來,學(xué)生們對(duì)碎片化的學(xué)習(xí)需求開始慢慢變大,學(xué)會(huì)用內(nèi)容吸引學(xué)生、制作教學(xué)課件也成為了任課老師的基本功。
教學(xué)課件制作的質(zhì)量會(huì)直接影響到教學(xué)質(zhì)量,制作教學(xué)課件時(shí),一般需要選用文字、圖片、圖表、音頻、動(dòng)畫、音頻等素材,而怎樣將這些素材與知識(shí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,就成了優(yōu)質(zhì)教學(xué)PPT課件的關(guān)鍵所在。
- 制作教學(xué)PPT的技巧?-
01
封面要嚴(yán)謹(jǐn)大方
制作PPT之前,我們先要有一個(gè)簡單的構(gòu)思,首先可以制作出一個(gè)思維導(dǎo)圖,將你想講的內(nèi)容分為大大小小的幾個(gè)方面,幾個(gè)小點(diǎn),這樣能幫助你思路清晰,不至于讓人感覺雜亂無章。
教學(xué)PPT課件的封面,一般會(huì)作為學(xué)生等待上課前使用的頁面,這個(gè)頁面是反映課程主體和特點(diǎn)的頁面,不需要放太多的內(nèi)容,一般是放一張符合教學(xué)內(nèi)容的圖片,外加課程的名稱,授課老師、時(shí)間就足夠了。
另外,為了讓學(xué)生在課前這段時(shí)間不至于太枯燥,可以設(shè)置讓頁面動(dòng)起來,或者加入一段輕松愉快的音樂來放松學(xué)生心情,代入課堂節(jié)奏。
02
目錄要干凈整潔
教學(xué)PPT課件的目錄是引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)到另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要指引,能讓學(xué)生循序漸進(jìn)地完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和探尋。目錄要做到簡潔、統(tǒng)一,要有一定的風(fēng)格,看上去一目了然,清晰明了。
制作中切忌字體不一,顏色混亂,樣式不一,如果布局看起來很混亂,那學(xué)生很容易就會(huì)抓不到重點(diǎn)。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-29) 評(píng)論
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- 如何制作教學(xué)課件PPT? (2)
03
文字要精煉
一個(gè)優(yōu)質(zhì)的PPT課件,頁面中的文字不可過多,因?yàn)镻PT重在你如何講,而不是照單全讀,能夠把重點(diǎn)內(nèi)容涵蓋即可,你要做的是對(duì)簡短的內(nèi)容做出自己的解釋。
在鍵入內(nèi)容時(shí),我們要關(guān)注課件中的字體、顏色、配圖以及排版:
字體:同級(jí)別的內(nèi)容建議設(shè)置相同的大小,相同字體,一般建議使用“微軟雅黑”字體,比較商務(wù)正規(guī)一些,一些個(gè)別需要突出的除外;
顏色:顏色要統(tǒng)一,使用同一顏色或同一色系,一般盡量使用黑色/灰色為主,個(gè)別需要突出的除外;
配圖:配圖要求要符合主題,不建議使用會(huì)分散學(xué)生注意力的動(dòng)圖,圖片也不宜過多;
排版:主要是檢查文字框是否對(duì)齊,字間距,行間距是否一致,行間距盡量選擇在1.25,會(huì)看起來更美觀一些。
04
圖片要清晰無水印
教學(xué)PPT課件中使用的圖片務(wù)必要與講授的知識(shí)點(diǎn)相符合,只有這樣才能真正起到圖片的輔助作用,圖片的硬性要求是必須要高清、無水印,寧缺毋濫。
其次布局結(jié)構(gòu)要合理,同一頁面有較多圖片出現(xiàn)時(shí),圖片和圖片之間不要有重疊,盡量對(duì)齊,或按照一定的規(guī)則規(guī)律排列,松緊要得當(dāng)。
千萬不要將圖片隨隨便便放一邊,不做任何修飾,可以在圖片下方做些背景布置,然后再把圖片置于背景上方,如果需要突出展示一張照片,那可以將其鋪滿全屏。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-29) 評(píng)論
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-05-
模板風(fēng)格和配色要一致
一份漂亮的教學(xué)PPT使用的風(fēng)格、配色應(yīng)當(dāng)一致,模板的樣式切忌凌亂、花哨,也不要在頁面中使用不同的模板。除了內(nèi)容以外,PPT的排版和設(shè)計(jì)能夠起到非常好的吸引學(xué)生注意的作用,因?yàn)槿耸且曈X動(dòng)物,對(duì)于看到的東西印象要比聽的更深刻。
所以制作排版時(shí)一定要做到簡潔大方,不要一大堆圖片文字堆砌在一起,最忌諱五顏六色,過多的顏色會(huì)讓看的人會(huì)覺得心煩,一般除了黑色和白色外,顏色搭配最多三種,最好的顏色搭配有:藍(lán)紅、紅綠、橙藍(lán)、黃紫,可以有效增加教學(xué)課件的對(duì)比度,讓課件賞心悅目。
06
內(nèi)容要豐富且有邏輯
PPT其實(shí)說到底就是一個(gè)輔助工具,而一個(gè)好的課件需要一張會(huì)說的嘴,你說的有沒有條理,有沒有講到重點(diǎn)就要看各位的水平了。
如果本身不是很會(huì)說,那你還可以在PPT中加入一些提問/思考的版面,讓學(xué)生表達(dá)自己的想法來互動(dòng),調(diào)動(dòng)氣氛,另外我們要提前排練授課過程,主要注意把控時(shí)間,盡量簡潔干練一些。
教學(xué)一定是以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的,所以,PPT課件并不是一節(jié)課的全部,也不必將課件做得面面俱到,我們只需要用PPT將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來,就是成功了。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-29) 評(píng)論
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50. 在線教育平臺(tái)迎免費(fèi)模式_降低學(xué)習(xí)門檻,促進(jìn)教育公平 在數(shù)字化浪潮下,教育領(lǐng)域迎來深刻變革。在線教育平臺(tái)的免費(fèi)模式嶄露頭角,猶如一把鑰匙,開啟了知識(shí)普及的新大門,對(duì)于降低學(xué)習(xí)門檻、推動(dòng)教育公平意義非凡。 一、免費(fèi)模式之優(yōu)勢(shì)盡顯 1. 資源普惠大眾 免費(fèi)在線教育平臺(tái)整合了海量優(yōu)質(zhì)課程資源,涵蓋各學(xué)科、各領(lǐng)域,從基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)到專業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)有盡有。無論是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)子渴望彌補(bǔ)知識(shí)短板,還是職場(chǎng)人士尋求職業(yè)晉升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),都能在平臺(tái)上各取所需,讓知識(shí)不再受地域、經(jīng)濟(jì)條件的限制,真正做到了“有教無類”。 2. 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 當(dāng)學(xué)習(xí)成本中的經(jīng)濟(jì)因素被消除,更多人愿意嘗試新的知識(shí)領(lǐng)域,探索興趣所在。這種零門檻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)激發(fā)了大眾的求知欲,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為社會(huì)整體素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì) 1. 質(zhì)量把控難題 隨著免費(fèi)模式吸引大量課程入駐,如何確保課程質(zhì)量成為關(guān)鍵。平臺(tái)需建立嚴(yán)格的課程審核機(jī)制,從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性到教學(xué)方法的合理性、有效性等多維度進(jìn)行評(píng)估篩選,保證提供給學(xué)習(xí)者的都是精品課程,避免低質(zhì)內(nèi)容魚目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺(tái)運(yùn)營需要資金支持,在免費(fèi)模式下,需尋找新的盈利點(diǎn),如與企業(yè)合作開展定制化培訓(xùn)項(xiàng)目,以免費(fèi)課程引流,為企業(yè)輸送人才;或者推出增值服務(wù),如為有更高需求的學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)認(rèn)證等,在保障公益屬性的同時(shí)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 在線教育平臺(tái)的免費(fèi)模式是推動(dòng)教育公平的有力舉措,雖面臨挑戰(zhàn),但通過合理的質(zhì)量管控和盈利模式探索,能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。它讓知識(shí)之光普照大地,為無數(shù)懷揣夢(mèng)想的人照亮前行的道路,有望重塑教育生態(tài),使教育成為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,助力全民素養(yǎng)提升,走向知識(shí)共享的美好未來。
訪客 回答于12-27
賣課程的平臺(tái)有哪些_匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源,助力機(jī)構(gòu)銷售 在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,線上課程銷售平臺(tái)蓬勃發(fā)展,為教育機(jī)構(gòu)與知識(shí)創(chuàng)作者提供了廣闊的市場(chǎng)空間。這些平臺(tái)不僅是課程的售賣場(chǎng)所,更是連接知識(shí)供需雙方的重要橋梁,有力地推動(dòng)了知識(shí)的傳播與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。 一、綜合性在線教育平臺(tái) 1. **平臺(tái)巨頭:海量課程庫與強(qiáng)大流量優(yōu)勢(shì)** 像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這類平臺(tái),匯聚了各領(lǐng)域豐富多樣的課程,從職業(yè)技能到興趣愛好,應(yīng)有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶基礎(chǔ),為入駐機(jī)構(gòu)帶來大量潛在學(xué)員。平臺(tái)完善的課程推廣體系,如首頁推薦、分類篩選等功能,能有效提升課程曝光度,助力課程銷售。 2. **新興力量:創(chuàng)新營銷與精準(zhǔn)定位** 一些新興平臺(tái)則專注于特定用戶群體或熱門賽道,以創(chuàng)新的營銷模式吸引用戶。例如專注于職場(chǎng)提升的某些平臺(tái),通過打造職場(chǎng)社區(qū),增強(qiáng)用戶粘性,并利用大數(shù)據(jù)為學(xué)員精準(zhǔn)推薦課程,提高課程購買轉(zhuǎn)化率,為機(jī)構(gòu)提供精準(zhǔn)的銷售渠道。 二、垂直領(lǐng)域?qū)I(yè)平臺(tái) 1. **教育細(xì)分領(lǐng)域:深度與專業(yè)性取勝** 在語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域,滬江網(wǎng)校等平臺(tái)深耕多年,憑借專業(yè)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和良好的口碑,在競爭激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。其針對(duì)不同語言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的課程體系,滿足了學(xué)員多樣化需求,同時(shí)通過舉辦學(xué)習(xí)打卡、學(xué)習(xí)成果分享等活動(dòng),促進(jìn)課程銷售,提升用戶忠誠度。 2. **技能培訓(xùn)類:實(shí)踐與就業(yè)導(dǎo)向** 對(duì)于 IT 技能培訓(xùn),如傳智播客在線平臺(tái),緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際需求,課程注重實(shí)踐操作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累。通過與企業(yè)合作提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì),吸引學(xué)員報(bào)名。平臺(tái)還邀請(qǐng)行業(yè)專家入駐,開設(shè)直播講座、答疑解惑,增強(qiáng)課程權(quán)威性和吸引力,從而推動(dòng)課程銷售。 隨著教育市場(chǎng)的不斷發(fā)展,賣課程的平臺(tái)日益多樣化。無論是綜合性平臺(tái)的廣泛覆蓋,還是垂直平臺(tái)的專業(yè)深耕,都在不斷優(yōu)化課程銷售模式。教育機(jī)構(gòu)與創(chuàng)作者應(yīng)根據(jù)自身課程特點(diǎn)和目標(biāo)受眾,選擇合適的平臺(tái),充分利用平臺(tái)資源,提升課程質(zhì)量與營銷效果,共同推動(dòng)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展,在知識(shí)傳播與商業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的道路上穩(wěn)步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統(tǒng)在線錄播_高清畫質(zhì),隨時(shí)回放復(fù)習(xí) 在當(dāng)今數(shù)字化學(xué)習(xí)的浪潮中,高清錄播系統(tǒng)在線錄播正發(fā)揮著關(guān)鍵作用,為知識(shí)的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫質(zhì),知識(shí)盡顯細(xì)節(jié) 1. 精準(zhǔn)還原真實(shí)場(chǎng)景 高清錄播系統(tǒng)能夠以極高的分辨率捕捉畫面,無論是教師的板書、實(shí)驗(yàn)演示,還是 PPT 上的復(fù)雜圖表,都能清晰呈現(xiàn)。例如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中,化學(xué)反應(yīng)的微妙顏色變化、物理實(shí)驗(yàn)中器械的細(xì)微操作,學(xué)生都能通過高清畫面精準(zhǔn)把握,仿佛置身課堂現(xiàn)場(chǎng),不錯(cuò)過任何一個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié),為深入理解知識(shí)奠定基礎(chǔ)。 2. 色彩與光影的完美呈現(xiàn) 其對(duì)色彩的精準(zhǔn)還原和光影的細(xì)膩處理,讓教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)鮮活。在藝術(shù)鑒賞課程中,繪畫作品的色彩層次、筆觸質(zhì)感得以真實(shí)展現(xiàn),學(xué)生能更好地領(lǐng)略藝術(shù)的魅力,提升審美素養(yǎng)。這種高質(zhì)量的視覺呈現(xiàn)極大地增強(qiáng)了知識(shí)的吸引力和感染力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、隨時(shí)回放復(fù)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果 1. 個(gè)性化學(xué)習(xí)節(jié)奏掌控 學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力,隨時(shí)暫停、回放錄播內(nèi)容。對(duì)于難點(diǎn)知識(shí),能夠反復(fù)觀看,直至完全掌握。比如數(shù)學(xué)中的復(fù)雜公式推導(dǎo),通過多次回放老師的講解過程,學(xué)生有充足的時(shí)間思考消化,擺脫了傳統(tǒng)課堂一次性教學(xué)的時(shí)間限制,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。 2. 復(fù)習(xí)備考的得力助手 在考試復(fù)習(xí)階段,高清錄播系統(tǒng)更是成為學(xué)生的復(fù)習(xí)寶庫。學(xué)生可以快速定位到重點(diǎn)章節(jié)和知識(shí)點(diǎn),集中精力進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),梳理知識(shí)脈絡(luò),查缺補(bǔ)漏。同時(shí),也方便學(xué)生對(duì)之前模糊的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧,加深記憶,提升應(yīng)試能力,為取得優(yōu)異成績提供有力保障。 高清錄播系統(tǒng)在線錄播以其高清畫質(zhì)和隨時(shí)回放復(fù)習(xí)的優(yōu)勢(shì),打破了時(shí)間與空間的限制,讓學(xué)習(xí)變得更加靈活高效。它不僅滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,也為教育資源的優(yōu)化配置提供了有力支持,無疑是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一項(xiàng)不可或缺的重要技術(shù),推動(dòng)著教育向著更加智能化、個(gè)性化的方向發(fā)展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺(tái)_功能全面,易于上手 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,選擇一個(gè)合適的線上課程平臺(tái)至關(guān)重要。一個(gè)好的平臺(tái)不僅能提升教學(xué)效果,還能優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 一、教學(xué)功能豐富實(shí)用 1. 多樣的授課形式:支持直播授課,講師與學(xué)員可實(shí)時(shí)互動(dòng),解答疑問,模擬真實(shí)課堂氛圍。同時(shí)提供錄播功能,方便學(xué)員隨時(shí)回顧復(fù)習(xí),不受時(shí)間地點(diǎn)限制。例如,對(duì)于復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),學(xué)員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強(qiáng)大的課件展示:能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式,保證內(nèi)容清晰呈現(xiàn)。講師還可在課件上進(jìn)行標(biāo)注、書寫,突出重點(diǎn)內(nèi)容,如同在黑板上板書一樣自然,讓學(xué)員更好地跟上教學(xué)節(jié)奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡單的后臺(tái)管理:教師端操作界面簡潔明了,課程創(chuàng)建、班級(jí)管理、學(xué)員信息導(dǎo)入等功能都有清晰指引,即使是技術(shù)小白也能快速掌握。例如,只需幾步簡單設(shè)置,就能完成一門新課程的上架,大大節(jié)省時(shí)間和精力。 2. 友好的學(xué)習(xí)界面:學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)頁面后,能輕松找到課程目錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)提交等入口。操作流程簡單直觀,減少了因操作復(fù)雜而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙,讓學(xué)員可以專注于課程內(nèi)容本身。 選擇一個(gè)功能全面且易于上手的線上課程平臺(tái),對(duì)于教育者和學(xué)習(xí)者來說都意義重大。它能為教學(xué)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)知識(shí)的有效傳播與吸收,助力線上教育事業(yè)不斷邁向新臺(tái)階,滿足日益增長的學(xué)習(xí)需求,讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的益處。
訪客 回答于12-27
網(wǎng)課平臺(tái)搭建步驟與技巧_從零開始,搭建專屬網(wǎng)課平臺(tái) 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時(shí)代,搭建一個(gè)專屬網(wǎng)課平臺(tái)成為眾多教育者和機(jī)構(gòu)的需求。這不僅能拓展教學(xué)邊界,還能提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn),下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規(guī)劃與準(zhǔn)備 1. 明確目標(biāo)與定位 首先要確定網(wǎng)課平臺(tái)的服務(wù)對(duì)象、學(xué)科領(lǐng)域以及期望達(dá)成的教學(xué)效果。例如,針對(duì)職場(chǎng)人士的技能培訓(xùn)平臺(tái),就需著重考慮課程的實(shí)用性和時(shí)間靈活性;若是面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)平臺(tái),則要注重與學(xué)校課程的銜接和趣味性。只有精準(zhǔn)定位,才能在后續(xù)的搭建過程中有的放矢,吸引目標(biāo)用戶。 2. 選擇合適的技術(shù)方案 根據(jù)平臺(tái)的規(guī)模和預(yù)算,挑選適配的服務(wù)器、操作系統(tǒng)和開發(fā)框架等。小型平臺(tái)初期可采用云服務(wù)器,成本較低且易于擴(kuò)展;而大型機(jī)構(gòu)的平臺(tái)則可能需要自建服務(wù)器集群以保障穩(wěn)定性。同時(shí),選擇成熟的開發(fā)框架能夠提高開發(fā)效率,減少技術(shù)難題的出現(xiàn)幾率。 二、平臺(tái)搭建實(shí)施 1. 課程內(nèi)容管理系統(tǒng)搭建 這是網(wǎng)課平臺(tái)的核心部分。要設(shè)計(jì)便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料,學(xué)生可以快速找到所需課程。例如,設(shè)置按學(xué)科、年級(jí)、課程難度等多維度分類,讓課程體系清晰明了,方便用戶查找。 2. 互動(dòng)交流功能整合 構(gòu)建師生、生生之間的交流渠道至關(guān)重要??梢郧度胝搲⒃诰€問答、直播互動(dòng)等模塊。在直播課中,學(xué)生能實(shí)時(shí)提問,教師及時(shí)解答,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍和效果;論壇則方便學(xué)生課后交流學(xué)習(xí)心得,拓展學(xué)習(xí)深度。 搭建網(wǎng)課平臺(tái)是一個(gè)系統(tǒng)工程,從前期的精準(zhǔn)規(guī)劃到實(shí)施中的精細(xì)搭建,每一步都關(guān)乎平臺(tái)的成敗。只有充分考慮目標(biāo)用戶需求,合理運(yùn)用技術(shù)手段,打造優(yōu)質(zhì)的課程管理和互動(dòng)交流功能,才能搭建出一個(gè)高效、實(shí)用且受用戶喜愛的專屬網(wǎng)課平臺(tái),在教育數(shù)字化浪潮中脫穎而出,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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