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已有4條答案

訪客

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播課招生怎么做？（1）
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，學(xué)生的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度也越來越大，暑期的教育機(jī)構(gòu)門口可謂絡(luò)繹不絕，但是與此同時(shí)，有的教育機(jī)構(gòu)卻門可羅雀，為什么差異那么大，可能只是因?yàn)樵谡猩n這落下了一環(huán)。
為什么要做線上招生課？
線上和線下，一字之差，但區(qū)別巨大。網(wǎng)購(gòu)在前幾年有著擠壓實(shí)體經(jīng)濟(jì)的趨勢(shì)，因?yàn)樗谋憬菪?，無論多遠(yuǎn)，哪怕是國(guó)外的貨品，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，足不出戶就能買到心儀的物品，
但是現(xiàn)在看缺點(diǎn)也很明顯，就是商家的宣傳包裝手段越來越高，你不知道你拿到的東西和宣傳圖上的東西差別有多大，隨著科技的進(jìn)步，直播帶貨應(yīng)運(yùn)而生——口紅這個(gè)色號(hào)光看顏色不知道好不好看？沒事，視頻直播涂給你看。
產(chǎn)品不知道好不好用，沒事，現(xiàn)場(chǎng)看使用情況。在線教育亦是，教學(xué)質(zhì)量不知道怎么樣？沒關(guān)系，直播招生公開課，讓你看看平時(shí)老師上課時(shí)的課程情況。
線上已經(jīng)是目前大眾能夠獲取信息最主要的形式，不管是購(gòu)買什么東西，哪怕是在線下看到的東西，第一時(shí)間總是拿出手機(jī)去線上了解情況。
許多教育機(jī)構(gòu)也是，明明他們的課比其他很多的課要好，但是因?yàn)椴辉谝饩€上的宣傳，而錯(cuò)失了生源，以前是“酒香不怕巷子深”，現(xiàn)在，酒香也要吆喝出來。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-03) 評(píng)論

訪客

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)直播課招生怎么做？（2）
為什么是“線上”而不是“線下”？
正如網(wǎng)購(gòu)逐漸成為人們購(gòu)物的主流一樣，在線教育的份額也逐漸加大。暑期是招生的重中之重。在線教育最大的優(yōu)勢(shì)和網(wǎng)購(gòu)一樣，在于它的便捷性。
使用在線教育，家長(zhǎng)省去了接送的大難題，不用上班時(shí)還擔(dān)心孩子和老人的情況，而且現(xiàn)在的在線教育，請(qǐng)的都是有經(jīng)驗(yàn)的名師，教育質(zhì)量也不用擔(dān)心，但是說一千也不用看一遍，怎么解決家長(zhǎng)擔(dān)心的教育質(zhì)量問題？還是和網(wǎng)購(gòu)一樣，招生公開課就是“直播帶貨”。
俗話說“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，線下教育持續(xù)有生源的原因是因?yàn)橛薪淌?、有老師就在眼前，能看到，讓家長(zhǎng)覺得心里“有底”，而線上教育的教室、老師都隔著屏幕，讓他們?cè)趦H宣傳的情況下購(gòu)買課程，難度較大，
但是如果有線上公開招生課，那讓他們看到了我們真實(shí)的課堂，真正的老師上課時(shí)的樣子，我們的高質(zhì)量的課程自然能吸引家長(zhǎng)和學(xué)生，也不會(huì)擔(dān)心很多機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量層次不齊的問題。
而且暑期班的報(bào)名很有可能會(huì)影響下一個(gè)學(xué)期課程的選擇，如果后期的主講課程能夠讓孩子真正有所提高的話，新學(xué)期的課程生源也不成問題，家長(zhǎng)選擇課程也不愿意頻繁更換。
所以讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠感受到效果才是在線招生課的重點(diǎn)。能夠讓家長(zhǎng)滿意，那他們自然也不會(huì)頂著大太陽(yáng)去線下奔波受罪。
怎么進(jìn)行直播在線招生課？
開展直播招生課可以用云朵課堂。云朵一站式搭建自己的專屬網(wǎng)校直播間,無需下載即可一鍵觀看，大數(shù)據(jù)覆蓋，AI技術(shù)加持，智能檢測(cè)用戶在直播間的停留時(shí)間、發(fā)言、進(jìn)退場(chǎng)的數(shù)據(jù)等，快速鑒別高價(jià)值用戶。
使用私聊、上麥、發(fā)言審核直播間互動(dòng)運(yùn)營(yíng)工具，使直播間內(nèi)容豐富，順序井然，提升用戶好感度，進(jìn)而提升招生轉(zhuǎn)化率。多平臺(tái)轉(zhuǎn)推，智能生成活動(dòng)海報(bào)，臨時(shí)用戶數(shù)據(jù)無縫對(duì)接自有CRM系統(tǒng)，數(shù)據(jù)持續(xù)轉(zhuǎn)化。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-03) 評(píng)論

訪客

線上教學(xué)是怎么做推廣招生的？可以上傳錄制好的課程嗎？
線上教育與傳統(tǒng)的線下教育不同，在線教育不再局限于傳統(tǒng)的課本知識(shí)，而是可以通過網(wǎng)絡(luò)在線授課，也可以制作成系列課程，放到平臺(tái)上進(jìn)行售賣，通過新興的知識(shí)付費(fèi)來變現(xiàn)，而面對(duì)不同的變現(xiàn)模式，推廣方式也是不一樣的，
下面以云朵課堂網(wǎng)校平臺(tái)為例，給大家介紹一下線上教學(xué)是怎么做推廣招生的。
1、優(yōu)惠卡：講師可以對(duì)課程設(shè)置優(yōu)惠價(jià)或免費(fèi)，生成優(yōu)惠的課程鏈接或卡片，用于營(yíng)銷活動(dòng)，吸引用戶購(gòu)買。
2、拼團(tuán)：拼團(tuán)是由多人拼單，以低于原價(jià)購(gòu)買課程的團(tuán)購(gòu)活動(dòng)。適合那些想要通過低價(jià)營(yíng)銷售出更多課程的講師。
3、課代表：課代表是微開講推出的一個(gè)可以幫助講師拓寬推廣渠道的營(yíng)銷功能。講師通過制定推廣計(jì)劃，招募學(xué)員加入推廣隊(duì)伍，并在其成功推廣后給予一定傭金獎(jiǎng)勵(lì)，以此給店鋪帶來更多的傳播，促進(jìn)課程銷量提升。
4、限時(shí)折扣：通過限時(shí)折扣，講師可以選定一個(gè)或多個(gè)商品，在一段時(shí)間內(nèi)以指定的折扣出售，以更優(yōu)的價(jià)格吸引消費(fèi)者，產(chǎn)生更多的銷量。
5、好友助力：好友助力是一個(gè)營(yíng)銷功能，講師把【好友助力】分享給學(xué)員，學(xué)員自發(fā)分享到朋友圈收集到足夠的助力后獲得以底價(jià)/免費(fèi)聽課權(quán)益，在這個(gè)過程中每一個(gè)分享好友助力的學(xué)員都可以帶來商品訪問量和品牌曝光。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-27) 評(píng)論

云朵王靜老師

我們是提供推廣招生的工具，就是在線類似于體驗(yàn)卡、朋友圈裂變等，你可以設(shè)置課程邀請(qǐng)碼、優(yōu)惠碼、學(xué)習(xí)充值卡等多種分銷方式、學(xué)員、教師、代理機(jī)構(gòu)裂變模式傳播，為你零成本帶來新學(xué)員。
收費(fèi)是按照學(xué)員量來定的，根據(jù)人數(shù)去定一個(gè)版本。
云朵課堂提供的平臺(tái)都是獨(dú)立的，站在學(xué)員角度來講，這個(gè)平臺(tái)是機(jī)構(gòu)自己的去做的一套**平臺(tái)，沒有任何云朵的標(biāo)識(shí)。
能提供實(shí)時(shí)直播課堂互動(dòng)，師生可以通過語(yǔ)音、視頻、文字等方式實(shí)現(xiàn)在線互動(dòng)教學(xué)，還支持遠(yuǎn)程桌面、文件發(fā)送、共享白板等功能，可幫助老師打造成有機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。

贊同 0 0 發(fā)布于 4年前 (2021-02-04) 評(píng)論

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線上教學(xué)是怎么做推廣招生的？可以上傳錄制好的課程嗎？

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