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老師如何進(jìn)行線上授課，實現(xiàn)網(wǎng)上課堂互動的有效方法

老師網(wǎng)上講課用什么軟件云朵王靜老師最后更新于：2020年06月29日 09:17:48 49 15590

線上授課將成為教育機(jī)構(gòu)新的主流方式，線上線下的結(jié)合可以實現(xiàn)最完整的教育體系，本文將帶大家整理線上教學(xué)是如何開展的，具體過程是什么?

本文將重點獲得：

1、開展線上教學(xué)需要做的準(zhǔn)備工作
2、在線直播授課和錄播授課的方法
3、云朵課堂多終端一鍵開啟直播平臺
4、讓學(xué)員獲得更好的學(xué)習(xí)體驗
5、2020年微信裂變招生秘籍

進(jìn)行線上講課需要做的準(zhǔn)備工作

一、直播設(shè)備

1、電腦設(shè)備

二、在線教學(xué)需要辦理的資質(zhì)

在線培訓(xùn)屬于經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)，如果您是以公司的組織形式開展線上教育，并且擁有以教育教學(xué)知識和資源為主要內(nèi)容的網(wǎng)站或機(jī)構(gòu)。

開辦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)申請辦理《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)增值電信業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證》,也就是常說的ICP備案。

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個人老師做線上輔導(dǎo)，僅進(jìn)行直播上課，沒有網(wǎng)站等則不需要辦理。

如果機(jī)構(gòu)使用云朵課堂的網(wǎng)校搭建您的網(wǎng)校并進(jìn)行線上教學(xué)的話，所有的資質(zhì)云朵都可以協(xié)助代為辦理。

三、課前需要準(zhǔn)備好教學(xué)計劃

老師要根據(jù)自己班學(xué)生的實際情況制定如教學(xué)的計劃，設(shè)計好教案。

只有了解自己的學(xué)生，才能根據(jù)學(xué)生的情況制定好教學(xué)的過程，才能更好的講解重難點。

在線直播授課和錄播授課的方法

直播和錄播是目前在線教育的兩個主要方式，兩者之間有明顯差異。

1、錄播，通過點播的方式觀看課程，當(dāng)下主流的課程類型包括視頻點播課和音頻點播課。

錄播課程特點在于學(xué)員可以隨時隨地的打開課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)大多都是個人進(jìn)行，沒有互動和交流。

內(nèi)容依靠老師提前錄制好的課程進(jìn)行單方面輸出。

2、直播課程，師生雙方按照約定好的時間同時進(jìn)入在線教室，老師進(jìn)行實時授課，學(xué)生在過程中可以和老師及時進(jìn)行交流。

及時性和交流是直播的關(guān)鍵。

老師通過來課以視頻、音頻及文本的形式與學(xué)生進(jìn)行在線互動，指導(dǎo)學(xué)生在家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生在家就能聽講，并且與老師和其他同學(xué)進(jìn)行實時的課堂互動，實現(xiàn)真正意義上的停課不停學(xué)。

直播的優(yōu)點是可以有互動、可以監(jiān)控到效果、好的情況下可以還原線下場景，教師和學(xué)生之間可以產(chǎn)生互動和火花，學(xué)習(xí)效果也會優(yōu)于錄播課程;

尤其是自制力較差、容易分析的學(xué)生來說，直播課程會更適合;

在線教育不僅僅是直播，也不僅僅是錄播，更不存在錄播課和直播課哪個好，各有各的好處!

最主要的是需要根據(jù)學(xué)校和機(jī)構(gòu)自身的情況，合理安排課程。

老師如何在線講課

云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)一鍵生成，無需自己開發(fā)，登陸網(wǎng)校后臺，配置獨立域名，上傳課程即可開課，支持免費試用，模擬真實直播課堂。

按照以下步驟實現(xiàn)當(dāng)天開課：

第一、注冊網(wǎng)校管理員賬號

第二，進(jìn)行系統(tǒng)配制，設(shè)定出適合機(jī)構(gòu)的經(jīng)營方式，以方便后期的經(jīng)營管理

第三，配置課程內(nèi)容，詳細(xì)排課

成功創(chuàng)建自己的網(wǎng)校平臺后，類似于機(jī)構(gòu)自己的品牌官網(wǎng)，如下圖所展示的網(wǎng)校前臺：

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學(xué)生如何在線聽課

老師可以給學(xué)員發(fā)送課程鏈接，或者學(xué)員登錄網(wǎng)校前臺進(jìn)入相應(yīng)課程，點擊加入學(xué)習(xí)即可加入課程直播間或觀看錄播課。

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讓學(xué)員獲得更好的學(xué)習(xí)體驗

在上課的過程中檢測學(xué)員是否理解

過去老師想要知道學(xué)生是否聽懂，需要在直播間讓學(xué)生聽懂扣1，沒聽懂扣2。

但無法監(jiān)控學(xué)員是否作答，那么現(xiàn)在我們通過在直播間設(shè)置答題卡的方式，以題目的形式讓學(xué)生進(jìn)行作答，老師在后臺可以實時看到統(tǒng)計結(jié)果，這種互動方式實際體驗效果更好。

老師和學(xué)生在線實時互動

在直播講課的時候是可以進(jìn)行文字互動的，但有些時候?qū)W員想和老師直接進(jìn)行對話，學(xué)員可以點擊直播界面的舉手按鈕向老師進(jìn)行提問，老師端會有相應(yīng)的提示，老師選擇同意之后可以通過視頻、音頻，文字組的方式進(jìn)行互動，互動的過程其他學(xué)員也是可以同步看到的?；蛘呃蠋熛胫付ㄒ粋€學(xué)生進(jìn)行回答問題，也是可以讓學(xué)生進(jìn)入提問席進(jìn)行回答的。

課程結(jié)束后布置課后作業(yè)

課后作業(yè)是在上課以外的時間獨立進(jìn)行的復(fù)習(xí)活動，是教學(xué)形式之一，加深、加強(qiáng)學(xué)生對教材的理解和鞏固，進(jìn)一步分析掌握相關(guān)的技能、技巧。

老師結(jié)束上課后，可以結(jié)合當(dāng)天課程內(nèi)容布置課后作業(yè)給學(xué)員，作業(yè)一般由于學(xué)科的不同，形式也大為不同，但總體來說仍然以習(xí)題為主;比如英語課程會有類似聽力和視頻的作業(yè)形式。

你還可以獲得什么

招生是每個教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老生常談的話題，也是關(guān)乎教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存的重點話題。

不知道你有沒有以下這種困惑：

招生方案想到懷疑人生，依然不知如何下手;
辛苦得來高大上的方案，以為要走向人生巔峰，然而現(xiàn)實總是給你冷冷一擊;
場面搞的不小，妥妥的商業(yè)活動到頭來變公益表演;
整場活動下來，貌似隊友都不在線，最累的是你;
新生沒招到，老生很受傷，錢沒收來，投訴搞的措手不及。

2020年過一半了，據(jù)了解，有很多老師和校長都反饋今年由于疫情的影響，招生活動盡不如人意，體驗課、引流課、活動全面上線，該給的促銷都給了，可家長依然不買賬，如何是好?

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“招生熱點有哪些”、“如何根據(jù)熱點設(shè)計方案”、“銷售如何快速成單”、“如何搭建銷售團(tuán)隊”、“如何微信營銷”、等等，一并打包贈送給你!

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領(lǐng)取方式：

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如何進(jìn)行網(wǎng)上授課-專為網(wǎng)上授課研發(fā)的直播教學(xué)平臺
可以做在線課堂的教育平臺-可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線課堂的系統(tǒng)
云朵課堂網(wǎng)校這個在線直播教育工具的優(yōu)勢是什么？

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相關(guān)問題

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訪客

線上授課
線上授課是指通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，利用視頻、音頻、文本等方式，進(jìn)行遠(yuǎn)程的教學(xué)活動。
（1）線上授課需要注意以下幾個方面：
教學(xué)目標(biāo)：明確線上授課的目的、內(nèi)容、對象和效果，制定合理的教學(xué)計劃和安排。
教學(xué)資源：選擇適合線上授課的教材、課件、工具和平臺，充分利用多媒體和互動功能，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
教學(xué)方法：根據(jù)線上授課的特點，采用靈活多樣的教學(xué)方式，如直播、錄播、小組討論、在線測試等，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
教學(xué)評估：及時收集和反饋線上授課的數(shù)據(jù)和信息，如出勤率、作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度等，對教學(xué)效果進(jìn)行分析和改進(jìn)。
（2）選擇線上授課軟件，需要考慮以下幾個方面：
功能性：軟件是否具備基本的視頻通話、屏幕共享、白板書寫等功能，是否支持多人同時在線互動，是否有錄制回放等功能。
穩(wěn)定性：軟件是否有良好的網(wǎng)絡(luò)連接和傳輸速度，是否能保證畫面清晰流暢，是否有防止卡頓和斷開等機(jī)制。
便捷性：軟件是否容易下載安裝和使用，是否支持多種設(shè)備和系統(tǒng)，如電腦、手機(jī)、平板等，是否有簡潔明了的界面和操作指引。
經(jīng)濟(jì)性：軟件是否有合理的收費標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)惠政策，是否有免費試用或體驗版，是否符合自己的預(yù)算。

贊同 5 0 發(fā)布于 2年前 (2023-03-10) 評論

訪客

線上授課
如今，教育行業(yè)進(jìn)入了一個新的的時代，為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，不少機(jī)構(gòu)都會更傾向于搭建一個屬于自己的線上授課平臺。那么線上授課平臺哪個好呢？
云朵課堂能夠幫助機(jī)構(gòu)搭建專業(yè)的網(wǎng)校，幫助機(jī)構(gòu)打破所有技術(shù)壁壘，最大限度地降低網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的技術(shù)和資金門檻。
而且云朵課堂的功能還支持在線直播教學(xué)、高清錄播課程、考試題庫、智能排課、教學(xué)管理、問答社區(qū)、名師管理、會員積分等功能。
1. 直播教學(xué)功能
云朵課堂可支持在線一對一教學(xué)，包括小班、大班、公開課等多種學(xué)習(xí)場景。講師與學(xué)生實時交流，支持互動式白板、課后回放、屏幕共享、PPT、文檔演示等。
同時，導(dǎo)師可以根據(jù)導(dǎo)師的教學(xué)理念，允許學(xué)生舉手、登錄、臺上臺下發(fā)言、禁止發(fā)言等，有助于營造課堂互動氛圍。
2.多種教學(xué)工具
在線教學(xué)和線下教學(xué)有很大的區(qū)別。直播課程要想達(dá)到預(yù)期的效果，除了課程內(nèi)容要有趣，還需要借助PPT、直播畫板、手寫板、問答等輔助教學(xué)工具。讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量更上一層樓。
3.多種直播互動工具
直播過程中，云朵課堂還可以進(jìn)行實時互動，支持圖文評論、舉手、投票、點贊等功能。此外，直播平臺還應(yīng)具備直播教學(xué)、連麥互動等功能?？梢噪x線還原課堂場景，讓師生更加熟悉課堂。
4.學(xué)生管理
對于教育機(jī)構(gòu)來說，學(xué)生管理是重中之重。云朵課堂可以提供完整的解決方案來管理整個學(xué)生學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)生通知、學(xué)生檔案、學(xué)生變更、學(xué)生交流、班級分組等。
5.營銷工具
云朵課堂內(nèi)置海報、會員卡、多級分銷、代理、課程分享等營銷工具，還可以支持在線支付功能，平臺不收取傭金，教育機(jī)構(gòu)可隨時根據(jù)自身需求選擇合適的推廣工具。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-24) 評論

訪客

線上授課
線上授課平臺網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)近年來在很多學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很熱門，企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)平臺系統(tǒng)在線培訓(xùn)，線上授課系統(tǒng)經(jīng)過多年互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，功能已經(jīng)非常完美，同時也非常成熟的技術(shù)，培訓(xùn)效果比傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)仍不弱。
許多教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)希望找到適合他們自己的在線培訓(xùn)系統(tǒng)，以促進(jìn)在線培訓(xùn)業(yè)務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)仍然相對較低，以便共同學(xué)習(xí)!
租賃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)制度Saas服務(wù)，這個線上授課方法更好適合許多中等和中等院校和企業(yè)，有著非常豐富和可靠的功能性關(guān)系，這里建議使用云朵課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，能夠滿足絕大多數(shù)場景在線教育教學(xué)機(jī)構(gòu)，多年來，市場承認(rèn)率一直相對較高，下面來看看其功能優(yōu)勢吧。
1、在線直播教學(xué)
在線直播教學(xué)相對基本功能，很多基于直接在線培訓(xùn)課程，云朵課堂提供了完美的支持，老師可以直接在云朵課堂平臺上，打開直播在線學(xué)習(xí)也可以輔以高清攝像頭直播在線培訓(xùn)。
2、錄播課程
傳統(tǒng)的離線教育是教師和學(xué)生面對面的培訓(xùn)，學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)時間，跳過課程，仍然可以觀看重播。錄播教學(xué)學(xué)生可以在每個章節(jié)上上傳相應(yīng)在線課程的視頻內(nèi)容。學(xué)生們自己控制早期和之后的學(xué)習(xí)，這是非常有用的。
3、滿足各種互動需求
各種形式的在線培訓(xùn)需要不同的功能性場景，云朵課堂可以滿足多樣化的互動，如果需要老師來講課，但主要文本的互動，那可以選擇大教室，但如果你需要更多的互動，得選小課堂，老師不僅能同時看到學(xué)生的一些畫面，還實現(xiàn)語音、視頻和其他互動，比如點名、回答、統(tǒng)計和其他功能場景。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-13) 評論

訪客

老師如何進(jìn)行線上授課，實現(xiàn)網(wǎng)上課堂互動的有效方法
教師如何在課堂上進(jìn)行在線培訓(xùn)，與傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)方法相比，在線教育具有很高的效率、便利和缺乏地理限制，可以區(qū)分教育、低門檻和豐富的教育資源。
有限的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，教育機(jī)構(gòu)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，教育和職業(yè)培訓(xùn)也不例外。在這種背景下，網(wǎng)絡(luò)教育激增，傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)尋求轉(zhuǎn)型，以避免被淘汰。
云朵課堂是供應(yīng)商在線培訓(xùn)和技術(shù)，作為從傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)先驅(qū)的在線培訓(xùn)，它是一個非常好的學(xué)習(xí)在線教育和提供租賃服務(wù)技術(shù)平臺，允許院校擁有自己的在線教學(xué)平臺技術(shù)研發(fā)，且成本不高，下面來看看其具體功能吧。
一、學(xué)員管理
學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)人可能導(dǎo)入學(xué)生信息管理體系和他們依照年級紀(jì)律等，院校可以隨時查看課程和培訓(xùn)記錄和統(tǒng)計分析聽眾，學(xué)習(xí)了解每個學(xué)生及其態(tài)度得知去培訓(xùn)、測試成績和其他信息，以及適時調(diào)整課程。
收集學(xué)生信息，這些功能有助于機(jī)構(gòu)創(chuàng)建學(xué)生文件，了解學(xué)生學(xué)習(xí)，并擅長教學(xué)服務(wù)。
二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
統(tǒng)計課程數(shù)據(jù)和訂單數(shù)據(jù)分析允許機(jī)構(gòu)實時了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的結(jié)果，并根據(jù)數(shù)據(jù)分析及時調(diào)整業(yè)務(wù)策略以供精確管理。此外，云朵課堂教育系統(tǒng)還可以提供在線考試、在線回答、在線支付、ERP培訓(xùn)和其他功能，為了滿足網(wǎng)絡(luò)教育平臺上教育行業(yè)的所有需求。
對于教育和教育機(jī)構(gòu)來說，在在線教室中使用在線教育模型可以更好地優(yōu)化成本，豐富教育系統(tǒng)，克服地理限制，實現(xiàn)區(qū)域間接受。
此外，該系統(tǒng)具有自主訂閱功能，因此講師可以根據(jù)自己的情況規(guī)定上課時間，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好和時間選擇合適的教師和課程，做出靈活而自由的選擇。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-01) 評論

云朵課堂-馬老師

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，許多服務(wù)已經(jīng)從線下轉(zhuǎn)向線上，教育服務(wù)也是如此。固定的教學(xué)場所、固定的教學(xué)時間已經(jīng)成為過去，只能借助線上授課平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。好的功能可以提供好的服務(wù)，那么線上授課平臺需要哪些功能呢？
一、線上授課平臺需要哪些功能？
1、在線課程功能
如果你想實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，在線課程的功能是必不可少的。通過這個功能，你不再需要去指定的地方學(xué)習(xí)。而且網(wǎng)絡(luò)課程的形式很多，不僅僅是圖文課程，還有音頻課程、視頻課程，用戶可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。
2、數(shù)據(jù)分析功能
線上授課需要專門的數(shù)據(jù)分析功能，通過后臺快速獲取相應(yīng)的數(shù)據(jù)，快速分析每個數(shù)據(jù)情況，了解客戶的需求，了解自己的教學(xué)質(zhì)量，方便自己的改進(jìn)，以更好的服務(wù)獲取客戶。
3、在線考試功能
傳統(tǒng)的考試需要很多時間來準(zhǔn)備，而且考試的范圍不廣，效果也不是很好。如果你有在線考試功能，你可以節(jié)省準(zhǔn)備考試的時間，也不需要花時間評論論文。如果你想?yún)⒓涌荚?，任何時候、任何地方都可以實現(xiàn)。
4、內(nèi)容管理功能
作為一個不斷發(fā)展的線上授課平臺，內(nèi)容將繼續(xù)增加。如果組織不好，不僅是服務(wù)器的負(fù)荷，也是用戶體驗的負(fù)荷。因此，需要專業(yè)的內(nèi)容管理功能來幫助管理員進(jìn)行更系統(tǒng)的管理，使內(nèi)容更容易組織，使用戶在尋找目標(biāo)內(nèi)容時更加方便。
5、課程預(yù)約功能
許多優(yōu)秀課程的配額有限。為了方便用戶獲得課程服務(wù)，需要專門的課程預(yù)約功能來幫助用戶預(yù)約課程。用戶可以根據(jù)自己的時間和需求進(jìn)行選擇，這提供了更多的選擇，也方便了選擇。
當(dāng)然，線上授課平臺有很多功能，如果你想擁有這些功能，你需要首先建立一個平臺。那么，歡迎選擇云朵課堂，我們有高質(zhì)量的服務(wù)和團(tuán)隊，為平臺建立服務(wù)，以確保質(zhì)量。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-31) 評論

訪客

線上授課
線上教學(xué)是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式與信息技術(shù)的有效結(jié)合，是順應(yīng)時代潮流的全新學(xué)習(xí)方式。這種新的教學(xué)形式很受學(xué)生和老師們的歡迎，那么下面就來看看線上授課平臺哪個好呢？
云朵課堂可以根據(jù)機(jī)構(gòu)需求定制服務(wù)，為機(jī)構(gòu)提供個性化的在線教育解決方案。它能夠幫助機(jī)構(gòu)五分鐘內(nèi)快速搭建獨立網(wǎng)校平臺，可滿足教學(xué)直播、課程錄播、在線測試、裂變營銷、學(xué)生管理等功能。
1、多種直播教學(xué)形式
云朵課堂直播課類型多樣，可支持大班、小班、雙師課、公開課等不同形式，滿足機(jī)構(gòu)不同教學(xué)需求。
此外，大班可容納一萬人同時在線聽課，小班可進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教學(xué)，幫助老師更細(xì)致地觀察學(xué)生上課情況。
2、豐富的互動形式
云朵課堂支持在線互動，包括視頻、文字、語音等多種形式的互動。讓直播課程不再單調(diào)。同時提供課后練習(xí)和單元測試。
教師可以隨時組織知識競賽，布置作業(yè)，根據(jù)題型和范圍隨機(jī)生成符合學(xué)生要求的試卷，最后進(jìn)行智能試卷分析。
3、輔助教學(xué)工具
云朵課堂可以模擬真實課堂的在線直播功能，實現(xiàn)師生實時互動。還可以實現(xiàn)分屏教學(xué)、電子白板和ppt自由切換、隨時課程回顧、學(xué)生在線問答、課程內(nèi)容和資料分享等功能。直播教學(xué)過程中，學(xué)生可以舉手提問，類似于線下教學(xué)。
4、教務(wù)管理
管理人員可以在云朵課堂中分配權(quán)限，這可以幫助運營的管理人員和教師加快學(xué)生管理的效率。
具有財務(wù)管理、智能排課、在線預(yù)約、學(xué)生管理、簽到打卡、分校管理等功能。減少工作壓力和失誤。
5、題庫系統(tǒng)
云朵課堂還有專業(yè)的題庫，能夠充分滿足學(xué)生考試的需求，還提供在線作業(yè)、隨堂測驗、在線考試、錯題本記錄等功能。
此外，題庫系統(tǒng)的題目也很多，包含大量真題，支持大班教學(xué)、小班教學(xué)、一對一教學(xué)以及公開課等等。

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云朵課堂-馬老師

線上授課
線上授課是近些年流行起來的一種教學(xué)方式，以下是實現(xiàn)線上授課的步驟：
1、注冊云朵課堂教學(xué)賬號
可在云朵課堂官網(wǎng)注冊，建議使用電腦操作。
2、登錄后臺，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置
注冊賬戶后可以試用，提供7天的試用期。在此期間，可以使用基本的教學(xué)功能，系統(tǒng)設(shè)置包括在線學(xué)校界面、教師基本信息編輯等。
3、配置自己的課程
如直播課、錄播課等課程形式，后臺可輕松設(shè)置公開課，收費課程、免費課、聽課時間、次數(shù)等都可以自由設(shè)置。
4、開始授課
這里主要講直播教學(xué)，老師用電腦授課，學(xué)生可以在手機(jī)、微信上聽課，包括電子白版，PPT課件演示可以實現(xiàn)，包括講課是提問互動、在線答題測試等。
對比線下教育，線上授課具備以下優(yōu)勢：
1.通過電腦和手機(jī)，教學(xué)活動可以隨時隨地進(jìn)行，師生可以在家完成教學(xué)任務(wù)，可以不受地域限制。
2.線上授課豐富了教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的課程資源，可以利用網(wǎng)上的各種優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選推薦，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
3.線上授課可以利用多媒體的優(yōu)勢，使教師的課堂講解具體化、直觀化、形象化，幫助學(xué)生抓住重點，突破難點，加上學(xué)生的在線操作，可以激發(fā)學(xué)生探索知識的熱情。
4.線上授課形式更加豐富多樣，直播形式更加豐富多樣，錄播打破了傳統(tǒng)教學(xué)在時空上的局限性，易于拓展知識。

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訪客

線上授課
受到疫情反復(fù)的影響，教育機(jī)構(gòu)和高校都開展線上授課，這種是線上授課那方便之處在于，老師和學(xué)生都可以在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)上課，在疫情的大環(huán)境下，對老師和學(xué)生都是一種保護(hù)，高校只需要選擇合適的線上授課平臺即可。
線上授課注重網(wǎng)絡(luò)平臺的安全性
云朵課堂是一個三方線上授課平臺，它采用JAVA編程，它的安全性非常高，每個月可以防止1萬次黑客攻擊，而且Java作為編程工具，后期可以持續(xù)更新升級。
而且為了使網(wǎng)絡(luò)更加穩(wěn)定安全，在全國范圍內(nèi)的重要城市和海外的重要城市都安裝了穩(wěn)定器。
線上授課最重要的功能之一是直播功能。
云朵課堂的直播功能效果好，直播的過程中，老師可以和學(xué)生進(jìn)行互動，老師可以隨時點學(xué)生回答問題，學(xué)生有不會的問題也可以舉手向老師問答，做的過程中會有一個電子白板書，老師和學(xué)生可以通過電子白板書進(jìn)行溝通，畫圖擦除等等。
錄播功能的完美作業(yè)
錄播的完美作用體現(xiàn)在，錄播可以為企業(yè)和高校節(jié)省很多的時間成本，人力成本，而且一經(jīng)錄播可以重復(fù)使用。
高校的老師無需要重復(fù)錄制學(xué)習(xí)視頻，學(xué)員可以通過錄播的課程反復(fù)觀看，而且作為高校的老師，可以通過云朵課堂的錄播后臺，可以查看學(xué)員對知識點的掌握情況。
題庫功能效果好
題庫的主要功能是作為老師的輔助教學(xué)工具。云朵課堂針對每一章節(jié)都有相應(yīng)的題庫。在老師直播過程中也可進(jìn)行隨堂檢測，題庫可以幫助老師更輕松的完成對知識點的檢測，題庫還有歷年真題的檢測和最后的模擬考試，可以幫助老師和學(xué)生對知識點更加深刻的掌握。
以上種種皆是云朵課堂的確實優(yōu)點，云朵課堂直播的過程中完美的替代了面授課程，錄播課程和題庫功能也能更好的將知識點傳授給學(xué)員，它的種種功能非常實用，深受廣大用戶的喜歡。

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訪客

線上授課軟件的功能雖然各有特色，但有些基本的教學(xué)功能是共有的，比如以下功能:
1.教學(xué)互動，在線答題等功能。
教師可以通過直播課程與學(xué)生進(jìn)行互動教學(xué)，如在線答疑、推薦課程等。
3.錄播課程和直播課程的回放功能
通過該功能，教師可以檢查自己的教學(xué)狀況，查找不足，便于改進(jìn)。也方便學(xué)生無限觀看和學(xué)習(xí)。
以上是線上授課平臺的功能，下面給大家推薦一個可以幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速開發(fā)線上授課軟件的機(jī)構(gòu)——云朵課堂，它的優(yōu)勢如下：
一、讓學(xué)生靈活選擇學(xué)習(xí)地點，自由切換設(shè)備。
云朵課堂整合了pc、wap、app、微信、小程序等終端設(shè)備，讓學(xué)生在任何地點、任何設(shè)備都可以快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，打破了時間和空間的限制，學(xué)習(xí)更加方便快捷。
第二，平臺進(jìn)行線上直播教學(xué)穩(wěn)定流暢，可容納萬人以上的大型課堂
直播教學(xué)，師生同時在線，需要后臺有強(qiáng)大的服務(wù)器等技術(shù)支持，這一點的好壞直接影響直播教學(xué)質(zhì)量。云朵課堂后臺服務(wù)器系統(tǒng)容量非常大，可支持萬人以上課堂類型。
三、課后學(xué)習(xí)效果檢測以及快速搭建題庫功能
每堂課后，老師都會布置好作業(yè)或考試，平臺可以幫助老師快速生成題庫，支持同學(xué)在線測試練習(xí)，自動統(tǒng)計分析結(jié)果等，同時方便老師和學(xué)生進(jìn)行操作。
四.平臺自助式更新維護(hù)，不用企業(yè)自己操心
云朵課堂系統(tǒng)是一套標(biāo)準(zhǔn)代碼，每天在線迭代更新，效率高。但是，因為本地部署安裝在任何地方，所以如果在使用中出現(xiàn)錯誤，很難診斷和修復(fù)補(bǔ)丁。所以一般一個軟件需要非常嚴(yán)格，前期需要很長時間的測試。
五.出現(xiàn)技術(shù)性問題，及時幫忙解決，可快速響應(yīng)
云朵課堂可以在你的租期內(nèi)為用戶提供長期的運營支持，有專門的顧問提供24小時一對一的問題解決服務(wù)。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-27) 評論

訪客

線上授課
線上教育機(jī)構(gòu)公司成立之后，第一件事就是選擇自己的線上授課平臺，目前主要有如下兩種方式：
1.進(jìn)入現(xiàn)有的在線教育平臺。
這種方式的好處是商家不需要太多的營銷推廣，自帶平臺流量，所以系統(tǒng)會相對穩(wěn)定。
但是不能突出自己品牌的特色，從長遠(yuǎn)來看，它的局限性在于難以滿足品牌發(fā)展的需要。
2.SaaS服務(wù)的采購
SaaS服務(wù)供應(yīng)商使用起來方便、簡單。教育機(jī)構(gòu)可以通過在服務(wù)商處開戶，獲得相對獨立的網(wǎng)校，服務(wù)商的功能不僅包括教學(xué)功能，還包括營銷功能。
云朵課堂就是采用saas模式，可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速搭建獨立線上授課平臺的第三方工具軟件。
一、為您分配獨立域名，方便后期樹立品牌形象
教育機(jī)構(gòu)想要長期發(fā)展，需要形成良好的口碑，而良好口碑形成的基礎(chǔ)是你自己需要有個獨立的品牌，使用saas平臺搭建，可為您分配獨立域名，方便用戶快速記住網(wǎng)站及品牌，再加上線上教學(xué)的良好體驗，促進(jìn)用戶形成二次或多次轉(zhuǎn)化。
二、多種班型支持，還原真實課堂場景
saas平臺線上課程包括大班、小班兩種形式，大班可支持上萬人同時在線，小班可以實時互動，真實還原線下課堂場景；
三、多種互動形式，活躍課堂氣氛
學(xué)生可以在線提問，實時發(fā)布問題，互動聊天支持在線連接麥克風(fēng)風(fēng)，實時收集課堂反饋；
四、多種營銷支持工具，提升學(xué)員轉(zhuǎn)化
saas平臺有多種招生工具，可以幫助機(jī)構(gòu)持續(xù)引流獲客，同時覆蓋微信營銷場景，獲取高流量，支持直播營銷、流量變現(xiàn)等功能，快速形成流量轉(zhuǎn)化變現(xiàn)；
五、學(xué)員管理輕松
saas平臺的學(xué)生管理模塊不僅包括賬號查詢、信息修改、密碼修改、禁用用戶、分組等基礎(chǔ)管理，還包括注冊、轉(zhuǎn)課、轉(zhuǎn)學(xué)、退款等交易管理，以及學(xué)習(xí)記錄、問題解決記錄等；
希望以上內(nèi)容能夠讓您了解線上授課平臺如何選擇及搭建。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-18) 評論

訪客

線上授課_好用的線上授課軟件有哪些？
線上授課，是目前教育模式的必然形式，很多教育機(jī)構(gòu)都紛紛開始打造線上授課軟件，這些軟件也確實讓很多機(jī)構(gòu)和學(xué)員體會到了線上授課帶來的便捷服務(wù)。
那么好用的線上授課軟件哪家好？
給大家安利云朵課堂，云朵課堂建設(shè)的網(wǎng)校支持PC/APP/H5/微信小程序/PAD多端登錄，各終端設(shè)備自由切換，數(shù)據(jù)實時同步，使教學(xué)更加方便。
1、直播教學(xué)
云朵課堂的優(yōu)勢之一在于它的直播教學(xué)功能。通過直播教學(xué)，避免了老師不了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的問題。
師生可以隨時有效交流互動，可以達(dá)到歡迎線下教學(xué)場景的效果。而且云課堂有很多直播課，包括大班、小班、雙師課、公開課，可以充分滿足機(jī)構(gòu)師生的多樣化需求。
2、在線題庫
云朵課堂有獨立的題庫系統(tǒng)，可以布置課后作業(yè)，進(jìn)行隨堂測試，在線考試等。其中，題庫有數(shù)萬套題型。
包括選擇題、單項選擇題、填空題、簡答題、案例題等多種題型。同時可以實現(xiàn)自動組卷、智能閱卷、試卷分析等。各類題型的，讓學(xué)生可以在線做題，鞏固學(xué)習(xí)知識。
3、營銷功能
云朵課堂具有多種營銷功能，如團(tuán)購、分銷、學(xué)生卡、會員卡、打折、海報裂變等。它可以幫助機(jī)構(gòu)快速銷售課程，并從引流招收更多的學(xué)生。
4、數(shù)據(jù)分析
這種系統(tǒng)包含各種數(shù)據(jù)分析功能，這是與傳統(tǒng)培訓(xùn)最大的區(qū)別。平時管理者可以通過數(shù)據(jù)的整合和再生。
了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些習(xí)慣或行為，幫助學(xué)生快速調(diào)整狀態(tài)，掌握更多的知識，這在后期培訓(xùn)時會變得更容易。
5、視頻加密
添加水印、防下載、ID跑馬燈效果，視頻加密，用來實現(xiàn)有效措施防止盜鏈、錄屏、下載等盜版途徑可以用作商業(yè)經(jīng)濟(jì)用途，切實做到版權(quán)無憂。

贊同 5 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評論

訪客

線上授課
教育機(jī)構(gòu)可以選擇哪種方式搭建線上授課平臺，下面我們看下主要三種搭建方式及特點與成本比較。
今天就給大家總結(jié)了下市場上，搭建線上授課平臺的兩種方式，下面來看下每種方式的特點：
一、自主研發(fā)
至少需要3個技術(shù)人員，時間至少需要半年，并且需要自己購買硬件，后期也需要自己維護(hù)。
特點：耗時耗力，成本高，后期維護(hù)費力
二、saas租賃工具軟件
saas租賃軟件不需要人力，也不需要預(yù)留開發(fā)時間，不需要自己購買硬件，后期saas軟件供應(yīng)商會負(fù)責(zé)維護(hù)系統(tǒng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不需要維護(hù)。
特點：搭建快，成本低，后期無需自己維護(hù)。
從以上內(nèi)容可以看出saas租賃軟件性價比較高，下面給大家推薦一個可以快速幫忙搭建線上授課平臺的的saas軟件工具——云朵課堂，具體功能如下：
第一，使用起來方便快捷，操作非常簡單
使用云朵課堂搭建，無需繁瑣的操作設(shè)置，只需要在平臺注冊一個賬號，登錄之后簡單進(jìn)行一些公司資料填寫提交，即可完成平臺的搭建，效率非常高。
二、按照教育機(jī)構(gòu)的運營需求，覆蓋教學(xué)、管理、營銷等多個環(huán)節(jié)
云朵課堂的功能設(shè)計，完全從教育機(jī)構(gòu)的需求出發(fā)，真正站在用戶角度，不僅滿足教育機(jī)構(gòu)多種形式的在線教學(xué)需求，還可支持教務(wù)管理、學(xué)生管理、營銷推廣等多個功能模塊，功能齊全，并且可以按照您自身的情況進(jìn)行定制。
三、提供獨立域名，方便您后期的品牌發(fā)展。
教育機(jī)構(gòu)想要長期發(fā)展，需要依靠品牌的良好口碑。云朵課堂為您提供獨立域名，這位您后期樹立自己的品牌形象奠定了基礎(chǔ)，有利于提高學(xué)生對教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)知與信賴，以此促進(jìn)學(xué)生二次轉(zhuǎn)化。
以上是線上授課平臺搭建的相關(guān)介紹，可以參考。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-14) 評論

訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課_老師如何開展好線上教學(xué)
說到線上教學(xué)，老師們肯定離不開一個工具，那就是好的在線教育培訓(xùn)平臺了。教學(xué)效果也是要看平臺的教學(xué)功能的，因為這些能夠給學(xué)生的學(xué)習(xí)提升一定的效率，為他們?nèi)轿惶峁┙虒W(xué)服務(wù)。那么教師改如何開展有效的線上教學(xué)呢？主要還是得做到以下幾點。
1.選好的培訓(xùn)平臺
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在選擇的時候，一定要看準(zhǔn)平臺服務(wù)商的專業(yè)程度以及口碑，只有經(jīng)驗豐富的服務(wù)商才能做出適合學(xué)員上課的好平臺。因此，我們在找的時候要盡量選擇那些專門為教育行業(yè)服務(wù)，年限又長的服務(wù)商。
2.做好直播教學(xué)
老師在線上授課的時候，必須要充分利用好教學(xué)工具，以此來提升自己的教學(xué)效率?，F(xiàn)在很多教學(xué)平臺都會有屏幕共享和電子板書等功能，所以不用擔(dān)心學(xué)員們看不到教學(xué)內(nèi)容。
我們要做的就是要關(guān)注學(xué)生的疑問，幫助他們解決疑惑。同時還要加強(qiáng)與他們的交流，這個可以通過音視頻通話來實現(xiàn)。最后就是要多給一些題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，用彈題的功能發(fā)送給他們。
3.提供在線測試
學(xué)生們不僅在線上課堂上要做題，離開了課堂以后更是要自己加強(qiáng)練習(xí)。老師可以利用平臺的在線題庫，來給學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè)，讓他們可以自做自批，通過系統(tǒng)給出的結(jié)果和解析來判斷自己是否掌握內(nèi)容。
4.做好情況跟進(jìn)
學(xué)員們即使完成了線上教學(xué)的內(nèi)容，老師也不能夠掉以輕心，需要不斷在系統(tǒng)上查看他們的學(xué)習(xí)情況，跟進(jìn)一下他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時制定相應(yīng)的改進(jìn)方案，讓他們能夠有所提升?？梢越Y(jié)合他們的課程進(jìn)度和做題結(jié)果來制定。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-26) 評論

訪客

老師如何進(jìn)行線上授課，實現(xiàn)網(wǎng)上課堂互動的有效方法
老師如何進(jìn)行線上授課，如何利用好網(wǎng)課平臺工具進(jìn)行有效教學(xué)，下面一起先看下。
一、課前預(yù)習(xí)資料在線發(fā)布給學(xué)生
教師根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、考試大綱等確定學(xué)習(xí)任務(wù)，并在課前發(fā)布給學(xué)生。目的是讓學(xué)生有針對性地進(jìn)行自學(xué)，完成準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、直播課堂實現(xiàn)師生隨時互動，課程回放方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)
教師可以優(yōu)化教學(xué)過程，開展豐富多彩的教學(xué)活動，實現(xiàn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的互動。
三、課后作業(yè)在線測試，智能判卷，并可分析學(xué)生學(xué)校效果
老師布置好作業(yè)或考試，進(jìn)行課后問卷調(diào)查以進(jìn)一步反饋教學(xué)效果。
以上是網(wǎng)課功能怎么利用的簡單介紹?？焖匍_發(fā)線上授課平臺，實現(xiàn)這些功能，建議找saas工具平臺。
云朵課堂就是一款saas工具軟件，想要快速擁有自己的線上授課平臺，建議選擇云朵課堂，它的優(yōu)勢如下：
一、功能多，完全滿足上課及課后管理等需求
云朵課堂為教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)、老師及個人提供線上授課平臺，功能包括獨立域名的網(wǎng)站+直播+互動+管理+錄播+考試+題庫+答疑等功能。教育機(jī)構(gòu)可以通過云朵課堂進(jìn)行在線教學(xué)，更可以完成從上課到課后管理的一系列行為。
二、快速搭建，一天即可完成，節(jié)省組建技術(shù)團(tuán)隊的成本費用
使用云朵課堂搭建，您不再需要技術(shù)團(tuán)隊進(jìn)行開發(fā)或者維護(hù)，您只需要使用郵箱注冊賬戶，登錄之后按照模板填寫一些公司信息，然后即可開始正常使用，僅需要一天即可完成。
三、直播課堂支持多形式班型，師生互動方便
直播系統(tǒng)里云朵課堂可以實現(xiàn)一對一，小班課，大班課，并且可以實現(xiàn)實時互動學(xué)生可以看到老師，老師可以隨時觀看學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，雙方都可以互動。
以上是線上授課平臺的相關(guān)內(nèi)容介紹，想要有完整的功能平臺，可以選擇saas工具平臺進(jìn)行定制化開發(fā)，效率高，成本低。

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云朵課堂-馬老師

目前，線上授課是教育行業(yè)更受歡迎的教學(xué)方法，許多教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個人教師也開啟了在線教學(xué)模式，對于一些新手教師，如何實現(xiàn)線上授課可能不太了解，以下將介紹幾種線上授課方法：
1.自主研發(fā)教學(xué)體系：主要適用于大型教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)，成本相對較高。前期研發(fā)和后期系統(tǒng)維護(hù)都需要大量的資金和時間。因此，不適用于一些小型教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個人教師。
2.選擇入駐平臺：即直接入駐他們的平臺講課，由他們的平臺分流給你，根據(jù)你課程的內(nèi)容質(zhì)量給流量。如果是副業(yè)，可以接受。如果是長期發(fā)展，不建議，因為不利于品牌發(fā)展和推廣。
3.選擇第三方網(wǎng)校Saas服務(wù)提供商：這種方法是目前最具成本效益的方法之一相對較低，各種教學(xué)形式，許多中小型教育機(jī)構(gòu)或公司培訓(xùn)都使用這種方式來實現(xiàn)線上授課。
有了在線教學(xué)平臺，如何做好線上授課？可以從教學(xué)、互動、學(xué)生管理等方面入手。云朵課堂在線教學(xué)平臺具有這些功能：
線上教學(xué)：有各種各樣的課程模式，不僅限于直播教學(xué)課程，還限于錄播課程、一對一課程、一對多課程、大小班，滿足各類學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
教學(xué)互動：具有舉手、登錄、打卡、問答等功能，在課堂上可以很好地活躍氣氛，促進(jìn)學(xué)生與教師的關(guān)系，有效地學(xué)習(xí)，恢復(fù)線下課堂教學(xué)場景。
學(xué)生管理：具有學(xué)生管理功能，能清楚地看到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度，只有了解學(xué)生的一切情況，教師才能制定有針對性的教學(xué)計劃。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-16) 評論

訪客

線上授課
從疫情開始，線上授課平臺迅速發(fā)展，快速普及。
一個好的線上授課平臺需要有哪些功能，一起看下。
首先是在線點播錄播的功能。學(xué)生可以可以在第一次沒有完全理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況下再次觀看課程，從而整合整個知識體系。
二是課后作業(yè)的功能。通過在線作業(yè)系統(tǒng)的使用，可以提高學(xué)生的練習(xí)，通過及時的評價來考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺增加對知識點的掌握。
以上線上授課平臺的基本功能，下面給大家推薦一個可以快速開發(fā)線上授課平臺的工具平臺。
云朵課堂不僅可以幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建自己的在線平臺，還可以提供持續(xù)的后期運營服務(wù)。具體來說，它具有以下優(yōu)勢：
一、為您高效搭建，成本低
使用云朵課堂幫您搭建在線教育平臺，不用教育機(jī)構(gòu)再單獨組建技術(shù)團(tuán)隊進(jìn)行研發(fā)，只收取技術(shù)服務(wù)租賃費，搭建成本大大降低，性價比超高。
二、獨立域名，多工具支持運營推廣
使用云朵課堂幫忙搭建，您會擁有自己的獨立域名，獲得屬于自己的線上授課平臺，對于您后續(xù)長期的品牌發(fā)展十分有利。同時，云朵課堂包含crm系統(tǒng)，可以幫您在seo、sem等渠道進(jìn)行品牌推廣，不斷擴(kuò)大自己的招生規(guī)模。
三、根據(jù)需求模塊定制化開發(fā)，實現(xiàn)多設(shè)備無縫切換。
云朵課堂搭建效率非常高，只需使用郵箱等注冊登錄即可，然后填寫公司信息，選擇需要的功能模塊，當(dāng)天就可搭建完成使用。同時支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式，讓學(xué)生實現(xiàn)線上學(xué)習(xí)自由。
四，多形式教學(xué)場景，課堂輔助工具齊全
云朵課堂支持線上直播教學(xué)、錄播教學(xué)、線上線下結(jié)合等多種教學(xué)形式，直播教學(xué)又細(xì)分為多種形式，同時支持教師提問、學(xué)生討論等多種互動功能，教學(xué)功能非常齊全。
以上內(nèi)容，在您需要上網(wǎng)課時，可以參考。

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訪客

線上上課怎么上_線上上課平臺怎么選？
目前線上上課是最安全也是最直接最方便的方式，而且線上上課海量資源，不再受地域的限制，可以隨心算則自己喜歡的老師，喜歡的課程，選擇性更多，時間更自由。
但現(xiàn)在的難題是，線上上課平臺怎么選？哪家好？
云朵課堂在技術(shù)支持上盡力而為，擁有十幾年行業(yè)經(jīng)驗的專業(yè)團(tuán)隊。在長期運行的同時，平臺積極采納用戶反饋，不斷測試，一次又一次的改變、升級、修復(fù)，使平臺逐漸成熟。
經(jīng)過改進(jìn)，它的系統(tǒng)已經(jīng)相當(dāng)穩(wěn)定，即使幾千人同時上一節(jié)課，也不會出現(xiàn)卡頓等現(xiàn)象。
1、直播功能
直播是基礎(chǔ)功能，既能保證高清視頻流暢，又能防止千人在線時視頻不出現(xiàn)卡頓。此外，在直播教學(xué)過程中，教師可以設(shè)置錄像、截圖、抓拍等功能。
并且還允許錄制，以防止教學(xué)視頻被隨意下載和竊取。
2、在線題庫+數(shù)據(jù)統(tǒng)計
支持學(xué)生成績的統(tǒng)計，錯誤率的計算，自動排名和存檔功能，以及歷史數(shù)據(jù)訪問的便利性。幫助老師在課堂上收發(fā)作業(yè)，進(jìn)行在線課堂測試，模擬考試等。
同時也幫助老師掌握學(xué)生的實時學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的知識點進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提供精準(zhǔn)輔導(dǎo)。
3、招生運營
如果沒有一些營銷工具來招收學(xué)生，將很難進(jìn)行低成本的推廣工作。云朵課堂提供各種推廣和分發(fā)工具。
如新聞公告、課程鏈接分享、積分兌換、優(yōu)惠券、團(tuán)購等。幫助教育機(jī)構(gòu)前期打開知名度，進(jìn)行招生。
4、學(xué)生管理系統(tǒng)
云朵課堂支持講師可以獨立管理學(xué)生，還支持站內(nèi)信息傳輸。講師可以通過云朵課堂系統(tǒng)向?qū)W生發(fā)送站內(nèi)郵件和信息，減少了站外資源的浪費。
此外，系統(tǒng)還具有自主預(yù)約功能，即講師可以根據(jù)自身情況設(shè)定上課時間，學(xué)生也可以根據(jù)自己的喜好和時間選擇相應(yīng)的老師和課程，做出靈活自由的選擇。
5、問答社區(qū)
云朵課堂可以幫助大家將學(xué)生使用的功能整合到個人中心，為學(xué)生提供更專業(yè)、更便捷的體驗，包括課程安排、上課提醒、考試時間提醒等。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-11) 評論

訪客

線上上課_老師如何進(jìn)行線上授課
由于互聯(lián)網(wǎng)在不斷地升級，人們的教育方式也在不斷地改變。越來越多的學(xué)生更愿意在網(wǎng)上聽課，讓傳統(tǒng)課堂變得逐漸暗淡起來。教育機(jī)構(gòu)就需要慢慢轉(zhuǎn)型，爭取開展線上授課業(yè)務(wù)。接下來將結(jié)合云朵課堂的系統(tǒng)講解一下老師該如何進(jìn)行線上授課。
1.搭建好網(wǎng)校系統(tǒng)
老師如果想要服務(wù)自己的學(xué)員，那就需要有個平臺可以去承載學(xué)員們的信息，讓學(xué)員們能夠聚集在一起聽老師講課。所以可以先在云朵課堂這里搭建好不同站點的網(wǎng)校，上傳各種教學(xué)資源。
2.多宣傳教學(xué)課程
網(wǎng)校平臺搭建好之后，老師需要對外開始招生和推廣自己的教學(xué)課程?？梢韵仍谄脚_對課程進(jìn)行宣傳，開發(fā)試聽部分。也可以舉行免費的公開課活動，對自己的課程進(jìn)行宣講，吸引用戶進(jìn)來觀看，為他們分發(fā)學(xué)習(xí)卡、兌換碼和折扣券。
3.選擇好教學(xué)場景
有了生源之后，老師就能夠開啟直播進(jìn)行線上授課了?？梢栽谠贫湔n堂的系統(tǒng)里根據(jù)人數(shù)選擇對應(yīng)的模式，例如多人互動課、精品小班課、1對1輔導(dǎo)課和雙師教學(xué)課等，針對學(xué)生需求開展課程。
4.利用好教學(xué)工具
云朵課堂的直播間里有很多實用的教學(xué)功能。老師可以在課前對學(xué)生進(jìn)行考勤，課中利用屏幕共享和課件上傳的功能為學(xué)生展示核心的教學(xué)內(nèi)容，還能夠使用電子白板中的畫筆、橡皮和幾何圖形等工具進(jìn)行板書。
5.布置好課堂作業(yè)
老師在講完課之后，可以讓學(xué)生們到云朵課堂設(shè)計好的在線題庫完成章節(jié)練習(xí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要提前上傳好對應(yīng)的題目和答案即可使用。系統(tǒng)支持自動修改并給出結(jié)果和解析，還能讓學(xué)生隨機(jī)組題。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-10) 評論

訪客

線上上課在疫情期間非常常見，那么有哪些常見的在線教學(xué)類型呢？
1.同步在線教學(xué)模式：
利用現(xiàn)場教學(xué)工具（實時通訊媒體）構(gòu)建虛擬教室，實施一對一、一對多同步在線教學(xué)。
2.異步在線教學(xué)模式：
指教師和學(xué)生不僅在空間上分離，而且在時間上分離，即教師教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)習(xí)活動在時間和空間上分離。能夠適應(yīng)學(xué)生靈活的時間投入，允許學(xué)生靈活控制時間，根據(jù)個人學(xué)習(xí)特點調(diào)整學(xué)習(xí)步伐，控制學(xué)習(xí)進(jìn)度。
3.基于學(xué)習(xí)社區(qū)的合作學(xué)習(xí)模式：
學(xué)習(xí)社區(qū)是一種重要的在線教學(xué)形式，由教學(xué)、社會互動和技術(shù)三個重要維度組成。學(xué)習(xí)社區(qū)不追求互動的實時性，而是通過各種學(xué)習(xí)資源和異步互動來支持學(xué)生的認(rèn)知提高。
4.基于學(xué)習(xí)情況分析工具的準(zhǔn)確教學(xué)模式：
通過教學(xué)前的學(xué)習(xí)情況分析，教師可以充分了解學(xué)生，為教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的選擇和教學(xué)起點的確定指明基本方向；教學(xué)過程中的即時學(xué)習(xí)情況分析可以為教師調(diào)整和改進(jìn)當(dāng)前的教學(xué)活動的有效生成提供重要依據(jù)；教師可以了解教學(xué)情況，促進(jìn)教學(xué)后反思，為后續(xù)教學(xué)的預(yù)設(shè)和調(diào)整提供重要信息。
學(xué)習(xí)情況分析的主要內(nèi)容：學(xué)生的知識儲備、能力和素質(zhì)、情感態(tài)度和價值觀、班級的整體個性。
5.在線翻轉(zhuǎn)課堂教育模式：
學(xué)生可以在課前在線獨立學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，在線直播課堂進(jìn)行應(yīng)用實踐和參與討論。在在線直播課堂上，教師主要回答學(xué)生的問題，澄清相關(guān)概念，激發(fā)在線討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行在線交流，并通過在線應(yīng)用實踐或測試進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、鞏固、深化或擴(kuò)展相關(guān)知識。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-11-05) 評論

訪客

授課方法
線上授課在疫情以來得到較快發(fā)展，下面我們看下主要的線上授課方法：
一、直播授課
這種方式更接近于線下課堂，師生同時在線，進(jìn)入直播平臺，方便進(jìn)行課堂直播互動。
優(yōu)點：實時直播授課，有利于師生互動。
教學(xué)形式：學(xué)生通過電腦或手機(jī)、ipad等設(shè)備進(jìn)入直播課堂參加在線直播授課，實時觀看老師電腦屏幕內(nèi)容，聆聽老師的教學(xué)聲音，通過老師的麥克風(fēng)實時答疑。
2.錄播授課
教師提前錄制教學(xué)視頻，上傳至公共平臺，學(xué)生可自行觀看學(xué)習(xí)。
優(yōu)點：方便學(xué)生課后可以隨時回放復(fù)習(xí)，不同學(xué)生掌握程度不一樣，這一點也有利于因材施教。
教學(xué)形式：課前教學(xué)視頻錄制，學(xué)生觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.利用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)有資源教師引導(dǎo)模式授課
教師選擇這些公共平臺現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)課程資源，組織學(xué)生課前學(xué)習(xí)；上課期間，教師進(jìn)行在線問答等活動；下課后，教師完成教師作業(yè)。
教學(xué)形式：教師在網(wǎng)絡(luò)課程平臺選擇優(yōu)質(zhì)MOOC資源，所選視頻課程需報學(xué)院審核后方可組織教學(xué)。
4.雙師教育，
顧名思義，就是兩位老師一起教書。一位老師在直播間授課，另一位老師在課后輔導(dǎo)作業(yè)，給學(xué)生分發(fā)作業(yè)和材料，同時監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生可以直接與老師交流討論，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
相比傳統(tǒng)線上教學(xué)方式，“雙師課堂”的時間增加了課堂之后的課后作業(yè)時間，相當(dāng)于把之前放學(xué)后的作業(yè)時間放進(jìn)了學(xué)校。
以上是關(guān)于線上授課方法的內(nèi)容介紹，如果您需要線上授課，可嘗試以上幾種授課方法，隨著線上教學(xué)的發(fā)展，之后也會出現(xiàn)更多的新的授課模式。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-25) 評論

訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課
因為疫情的來襲，各行各業(yè)都受到了沖擊，每個行業(yè)都開始做出應(yīng)對政策，教育行業(yè)也是一樣的，教育行業(yè)從線下教育轉(zhuǎn)型到在線授課，但是很多老師對網(wǎng)課都不熟悉，那么老師有效的開展網(wǎng)課？
1.提前對一遍流程
老師講課時可能會出現(xiàn)口誤或錯誤。與線下課堂不同，在線教學(xué)對教師的專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性有更高的要求，尤其是在直播和錄播課的過程中，一旦出現(xiàn)口誤或錯誤，很容易對學(xué)生和家長產(chǎn)生不專業(yè)感和不信任感。
2.提前適應(yīng)鏡頭
老師的心態(tài)容易出問題，在線教學(xué)面臨攝像頭或鏡頭，可能會讓老師更加緊張，因此，心態(tài)非常重要，只有保持良好的心態(tài)，教師才能發(fā)揮更強(qiáng)的表現(xiàn)力，吸引學(xué)生，提高課堂質(zhì)量。
3.提前準(zhǔn)備好課件
在課件制作中，教師要想做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不僅要有很強(qiáng)的講課能力，還要有突出的課件教研能力，因為通過屏幕，課件是整個課堂的關(guān)鍵。如果課件不突出，很容易讓孩子分心，無意學(xué)習(xí)。
4.線上教學(xué)平臺
如果教育機(jī)構(gòu)想搭建自己的線上教學(xué)平臺，最常見的三種方式無非是自主研發(fā)、外包定制或使用SaaS服務(wù)。
自主研發(fā)和外包定制成本高，性價比低，選擇SaaS租賃服務(wù)是最佳選擇。
目前市場上專門為教育行業(yè)服務(wù)的SAAS工具很多，但如果追求實用性和能效比，可以考慮云朵課堂，提供免費試用期，可以快速搭建專屬的在線課堂。

贊同 5 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-15) 評論

訪客

線上上課_老師如何進(jìn)行線上授課
網(wǎng)課已經(jīng)成為了老教師的日常工作，對此比較熟悉。今天我們就來看下老師是如何進(jìn)行線上授課的。
首先我們來看下，老師在使用線上授課平臺時，一般可以使用哪些功能。
1、新增課程：教師可以通過APP進(jìn)入講師后臺創(chuàng)建課程。創(chuàng)建成功后，可以分享或直播。
2、在線互動：講師可以通過直播課程與學(xué)生進(jìn)行互動教學(xué)，如在線答題、推薦課程等。
3、錄制課程：講師可以通過此功能查看自己的教學(xué)狀態(tài)，檢查不足，便于改進(jìn)。也方便學(xué)生無限期觀看和學(xué)習(xí)。
4、板書功能：在現(xiàn)場授課時，講師可以使用白板展示課件和標(biāo)注重點，學(xué)生也可以使用“舉手”和“舞臺”功能連接麥克風(fēng)進(jìn)行語音和視頻。
5、個人資料展示：通過系統(tǒng)后臺認(rèn)證后，講師可進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)證，如：專業(yè)領(lǐng)域、身份識別等，并可設(shè)置分享。
以上是線上授課平臺的功能，下面給大家推薦一個可以幫助教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速搭建線上授課平臺的機(jī)構(gòu)——云朵課堂，它的優(yōu)勢如下：
1.快速搭建網(wǎng)校，支持多種設(shè)備。
云朵課堂可以快速搭建獨立的網(wǎng)校平臺，支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式，讓學(xué)生隨時隨地在線學(xué)習(xí)。
2.多形式在線教學(xué)
課程支持直播、錄播、面授、線上線下融合、一對一預(yù)約等多種形式的教學(xué)功能，可實現(xiàn)千人穩(wěn)定流暢的在線教學(xué)。
3、在線考試練習(xí)，快速建立題庫。
云課堂在線實踐考試模塊支持批量導(dǎo)入試題、一鍵安排考試、系統(tǒng)智能考試、數(shù)據(jù)多方位分析等。
4、多種助學(xué)工具，促進(jìn)品牌營銷
云朵課堂有多種教具，如督學(xué)打卡、表格問卷、時間表、趣味測試等功能。通過這些工具，可以提高學(xué)生的活躍度，促進(jìn)品牌營銷。
以上是線上授課平臺功能及搭建平臺的內(nèi)容介紹。教育機(jī)構(gòu)想要長期發(fā)展，需要有個自己的線上授課平臺，方便統(tǒng)一管理教學(xué)工作，也有利于樹立品牌形象。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-14) 評論

訪客

在線手寫板_網(wǎng)課手寫板使用心得
對于經(jīng)常需要在進(jìn)行網(wǎng)課和在CourseMaker軟件里制作微課的我而言是十分需要一臺手寫板裝備來配合把網(wǎng)課教學(xué)的效果達(dá)到最佳，近期入手一套CourseMaker大師紙筆手寫板，用了一段時間體驗還是很不錯的，性價比高，值得所有需要網(wǎng)課直播、制作微課的朋友們種草，跟之前用過的幾款手寫板相比優(yōu)勢對比就十分明顯。
CourseMaker大師紙筆手寫板幅面非常的大，A4的幅面完全滿足理科老師公式符號多且大段的解析書寫，以前我用過的手寫板幅面很小，A5的幅面，經(jīng)常解題寫到一半就寫不下了，書寫體驗感較差，想必各位理科的老師都能想象到。
還有就是以前用的有源電磁技術(shù)的手寫板，經(jīng)常正上網(wǎng)課書寫著呢，突然就寫不出來字了，那么寫的字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的，因為筆沒電了，這就是有源電磁技術(shù)的弊端，筆要經(jīng)常充電，有時候會忘記，耽誤事兒。
所以也是我為什么會跟大家分享CourseMaker大師紙筆手寫板的原因，它采用的無源電磁技術(shù)，筆無需充電，隨時想寫就寫，這不比充電的筆香嗎？關(guān)鍵是價錢還一樣??！
我之前還用過藍(lán)牙的無線手寫板，乍一聽感覺還挺高級，藍(lán)牙無線的，其實呢？你用用就知道了，藍(lán)牙的接收器對于馬虎的我來說丟過好幾次....然后找賣家還不好配，找廠家三番五次來回折騰。
關(guān)鍵正因為是藍(lán)牙的，板子需要充電的，也挺不便的，有時候上完網(wǎng)課，完了還得備課，哪記得這么多不是？最最難以忍受的是藍(lán)牙有時候信號很不穩(wěn)定，其實咱也沒多少應(yīng)用場景是需要電腦跟板子隔多遠(yuǎn)的。所以藍(lán)牙無線的設(shè)定也沒有我想象中的那么高級。
現(xiàn)在用的CourseMaker大師紙筆手寫板，USB數(shù)據(jù)線跟電腦連接，數(shù)據(jù)線足夠長，就算弄丟了也可以隨便找跟數(shù)據(jù)線匹配，就方便很多。
在紙張上書寫這點也是我想要的，畢竟平時在紙上寫字習(xí)慣了，隨手一張普通的紙就可以，不必像其他品牌還需專門配備的紙張。我有也試過數(shù)位板，但是不太習(xí)慣，眼睛要一直盯著屏幕，板子上也看不到筆跡，我個人還是喜歡保留日常的書寫習(xí)慣！
用這款手寫板寫出來的筆跡效果和紙上沒有太大的區(qū)別，還原度高，因為這款手寫板有壓感所以會保留原字跡的筆鋒。筆芯為國際通用D1筆芯，價格2元錢一只，網(wǎng)上或者大的文具店都可以買到，耗材成本也低。
CourseMaker大師手寫板支持全平臺，只要你用的軟件是支持手寫功能的或者是支持鼠標(biāo)勾畫，那就沒問題。也不挑系統(tǒng)，更沒有插件這點非常的棒！

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訪客

在線手寫板_上網(wǎng)課手寫板必須買嗎？
作為一名一線教師，我認(rèn)為手寫板買不買要看情況而定。
作為理科老師，我覺得買一個好，像我是教初中物理，
今年教九年級，現(xiàn)在正在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，有很多作圖，計算，數(shù)形結(jié)合的題要深入講解，用鼠標(biāo)操作非常不方便，我買的是一個數(shù)位板，要比寫字板好用一些，
它主要是用來繪畫的，精確度非常高，也非常好用，不貴，才一兩百塊錢，
平時備一個也有用，我的就是以前買的，現(xiàn)在派上用場了，網(wǎng)課期間我經(jīng)常用它錄制視頻上傳，非常的好。
如果想錄制視頻的最好備一個。
對于文科教師，上課主要是畫畫重點句子，用鼠標(biāo)操作也方便，可以買也可以不買。

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訪客

在線手寫板
1，產(chǎn)品，包含手寫板一塊，手寫筆一只，數(shù)據(jù)線，有的還包含U盤，U盤里面是驅(qū)動程序，有的不包含，即插即用。
2，安裝，帶有U盤的先安裝U盤中的驅(qū)動，然后用數(shù)據(jù)線連接手寫板和電腦，沒有U盤的直接用數(shù)據(jù)線鏈接手寫板和電腦。
3，啟動，找到驅(qū)動程序，打開，打開word查看是否好用，手寫筆可以當(dāng)作鼠標(biāo)使用，所以只滑動筆也可以。
4，教師直播一般很少用來輸入字，更多用來做標(biāo)記，和同學(xué)形成互動。把手寫板調(diào)成手寫簽名，手動發(fā)送格式可以實現(xiàn)。
5，如果我們用PPT教學(xué)的時候就可以這么用。
6，漢王還推出了一款電子白板軟件，用來配合漢王手寫板使用，白板軟件把很多我們常用的功能直接設(shè)計成圖標(biāo)，教學(xué)中直接使用，配合手寫板使用更方便。使用電子白板功能可以更好的講課。

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云朵課堂-馬老師

在當(dāng)今的教學(xué)形勢下，網(wǎng)絡(luò)課程已經(jīng)成為一種快速高效的教學(xué)方法。那么，教師如何有效的開展網(wǎng)課呢？
1.首先，準(zhǔn)備好在線課程使用的資源。除了正常的教學(xué)用品外，還包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.使用設(shè)備.空間光線.自己穿衣等，有備無患，才能得心應(yīng)手。
2.正式授課前，找?guī)讉€同事或?qū)W生，用教學(xué)設(shè)備進(jìn)行試播。看看有沒有情況，比如畫面是否清晰、聲音是否清晰，及時解決處理問題，保證播出效果。
3.在正式教學(xué)過程中，應(yīng)執(zhí)行線下課程標(biāo)準(zhǔn)。首先，正常簽到出勤率，督促學(xué)生學(xué)習(xí)概念，不要因為情況的變化而放松要求。
4.在教學(xué)過程中，盡量利用設(shè)備提供的功能。例如，加強(qiáng)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠動起來，參與其中。
5.教學(xué)結(jié)束后，要像線下教學(xué)一樣給學(xué)生留下作業(yè)任務(wù)。明確提交時間、方法標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6.同時要注意的是，在網(wǎng)絡(luò)課程的過程中，沒有強(qiáng)制性的要求，因為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境畢竟不同于線下，不能忽視一個和另一個。
最后，想要有效的開展網(wǎng)課，還需要有一個功能豐富的在線教學(xué)平臺，云朵課堂作為線上教學(xué)的服務(wù)商，除了可以為老師以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供上述豐富的教學(xué)形式，還具備多樣的互動工具、完善的教學(xué)管理以及專業(yè)的售后團(tuán)隊。

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訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課
教師上網(wǎng)課，經(jīng)常不知道如何讓學(xué)生集中注意力聽課，或者說，如何讓學(xué)生主動好好聽課。
畢竟線上課不同于傳統(tǒng)的線下課。我們在網(wǎng)上上課的時候，需要注意以下問題:
1.課前為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)資源
課前，為了讓學(xué)生更充分地掌握課程知識，教師可以為學(xué)生提供各種相關(guān)課程資源，讓學(xué)生體驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的樂趣。
2.課中關(guān)注在線課堂互動。
現(xiàn)在很多在線教學(xué)平臺都有很多交互工具可以使用。我們應(yīng)該利用這些工具來鼓勵學(xué)生更多地參與課堂。同時，在直播教學(xué)過程中，可以組織學(xué)生分組討論。這樣的互動也很好。
3.給學(xué)生更多積極的反饋。
及時積極地評價網(wǎng)上教學(xué)是非常重要的。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好或積極答題時，應(yīng)及時表揚，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
以上是關(guān)于教師如何上好網(wǎng)課，如果是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想要長期開展網(wǎng)課的話，則需要快速搭建自己的網(wǎng)課平臺。
下面給大家介紹一個靠譜的平臺——云朵課堂。
云朵課堂采用saas服務(wù)模式，可以幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)快速搭建自己的網(wǎng)課平臺，下面重點介紹下云朵課堂的搭建及教學(xué)功能等優(yōu)勢。
一、多形式在線直播教學(xué)
1.多種直播形式:云課堂的網(wǎng)校直播分為三屏直播、桌面共享直播、攝像頭直播、課堂直播、班級直播。
2.多種互動形式:五種現(xiàn)場場景，可實現(xiàn)文字、音頻、視頻互動。
二是錄播教學(xué)功能齊全。
1.下載課程材料
云課堂工具支持下載課程材料和信息，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.分享你的收藏
對于學(xué)習(xí)時看不懂的視頻，可以分享自己的收藏，以便日后查漏補(bǔ)缺。
3.調(diào)整雙速播放
該功能允許學(xué)生自由控制視頻播放速度。
三、快速搭建獨立網(wǎng)課平臺，支持多設(shè)備
云朵課堂可以快速搭建獨立網(wǎng)校平臺，注冊登錄賬戶，5分鐘之后即可使用。云朵課堂會為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分配獨立ip，獨立網(wǎng)頁地址、獨立logo等。
云朵課堂支持pc網(wǎng)頁、微信h5、網(wǎng)校、app、小程序等多終端形式，讓學(xué)員可以隨時隨地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
以上是關(guān)于老師如何更好地上網(wǎng)課以及教育機(jī)構(gòu)如何開發(fā)網(wǎng)課平臺的簡單介紹，希望對大家有一點幫助。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-09) 評論

訪客

教師如何有效的上好網(wǎng)課
現(xiàn)在教師們因為疫情原因，經(jīng)常會有上網(wǎng)課的需求，這對教師是新的挑戰(zhàn)與要求，上網(wǎng)課與線下教學(xué)有著非常大的差別，想要有同樣好的教學(xué)效果，需要教師做好充足的準(zhǔn)備。
上網(wǎng)課的教學(xué)效果，有很多的因素影響，不再只是教師講課的內(nèi)容，還有設(shè)備、平臺與課件等等，下面就一起了解一下上好網(wǎng)課的注意事項吧。
一、高質(zhì)量的課件
上網(wǎng)課最常見的就是ppt課件畫面的共享，再輔以教師的講解，這里對ppt的內(nèi)容制作要求更高了一些，需要教師將講解的內(nèi)容有邏輯性的，有特點的總結(jié)和概括，然后再展現(xiàn)出來。
幫助學(xué)生們理清知識脈絡(luò)的，以及知識點之間的關(guān)聯(lián)，這可能要花費教師們更多的時間和精力，甚至一些不善于制作課件的教師，還需要專門的學(xué)習(xí)掌握。
二、調(diào)整課程計劃
上網(wǎng)課不像線下上課，強(qiáng)調(diào)完一遍重點內(nèi)容沒做筆記的學(xué)員后面就追溯不到了，網(wǎng)課過程中一般都會有錄屏的，課下學(xué)員可以有針對性的再次復(fù)習(xí)觀看，非常的方便和快捷，因此教師不必再反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)內(nèi)容。
而更應(yīng)該將課程上的時間放到難點的突破上面，對于基礎(chǔ)的內(nèi)容可以讓學(xué)生們觀看視頻進(jìn)行補(bǔ)充與鞏固。
三、功能豐富的平臺
想要上好網(wǎng)課，離不開一個好用的網(wǎng)課平臺，平臺的功能最好全面且穩(wěn)定，由于上網(wǎng)課時對于學(xué)生的約束力會下降很多，需要教師與學(xué)生們在課堂上進(jìn)行頻繁的互動，來幫助學(xué)生集中注意力。
平臺需要支持教師與學(xué)員的文字、音頻、視頻等多種互動形式，包括課堂上的點名提問，以及隨堂測驗的發(fā)布等等，這些功能都能幫助教師提供網(wǎng)課的教學(xué)效果。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-07) 評論

訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課
由于受到新冠疫情的影響，今年的春季學(xué)期遲遲不能開學(xué)。我們貴州省教育廳下發(fā)通知：小學(xué)、幼兒園要到五月中旬祝疫情的情況開學(xué)。雖然學(xué)生每天在家里觀看“空中黔課”，通過了解效果不盡如人意。
原因是大部分家長要上班，于是讓孩子自己學(xué)習(xí)，沒有人監(jiān)督，孩子學(xué)得怎么樣不得而知。還有的家長帶著手機(jī)去上班，下班回家才能拿給孩子聽課。
大部分家長文化水平偏低，輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)，于是我們采用晚上的時間給學(xué)生進(jìn)行線上直播教學(xué)，家長下班回家了也好督促孩子聽課。如何提高線上教學(xué)的效率？經(jīng)過這段時間的摸索，總結(jié)如下：
第一、師生要加強(qiáng)互動
線上教學(xué)一定要注重互動性，在引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難的時候，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。在講練習(xí)的時候，讓學(xué)生說出答案，以便了解學(xué)生的掌握情況，及時反饋，當(dāng)場釋疑，才能收到好的教學(xué)效果。
第二、學(xué)習(xí)形式要多樣
直播教學(xué)中把多種模式結(jié)合起來，比如：直播連麥加視頻互動。及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過在線測試，作業(yè)反饋等全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。運用釘釘?shù)囊曨l會議功能，教師可以看到每個孩子聽課的坐姿，眼神以及周圍環(huán)境，從而有的放矢地調(diào)控課堂。
第三、注重家校配合
要想取得好的直播教學(xué)效果，必須要加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長的支持。我們在開始上課之前召開了一個家長視頻會議，要求家長督促孩子認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。小學(xué)生的自覺性很差，一定要有家長的監(jiān)督配合才能取得好的效果。
第四、注重在線考核
線上考核往往是學(xué)生學(xué)習(xí)情況檢查最重要的方式之一，考核通常不需要太多的時間，只需要拿出一小段時間，把最為重要的知識點考核一下就可以。這樣既不會浪費太多時間，也不會增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在線考核需要老師在備課的時候，作為一個重點內(nèi)容來設(shè)計，采用選擇或判斷題的形式，學(xué)生容易答題。
第五、注重課后復(fù)習(xí)
線上教學(xué)要想達(dá)到一個較好的學(xué)習(xí)效果，除了要注重線上教學(xué)之外，還要注重線下復(fù)習(xí)。老師需要把學(xué)生的線下復(fù)習(xí)作為一個較為系統(tǒng)的規(guī)劃，便于開學(xué)后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。這對于自主性較差的學(xué)生來說非常重要。
以上幾點是我們開展直播教學(xué)兩個月以來的總結(jié)和反思，希望對大家有所幫助。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-06) 評論

訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課
是現(xiàn)在開展線上教學(xué)急需回答的問題！在“停課不停學(xué)”的號召下，學(xué)校紛紛開展線上直播的教學(xué)活動，上課的老師們和你一樣急迫地想得到答案。下面就你的問題談?wù)勎业目捶ǎ?br/>一、常見的三種疑問
線上教學(xué)活動中一個重要的環(huán)節(jié)是直播?？吹街辈?，不少老師都會有以下疑問：一是直播是等于把課堂搬到線上嗎？二是平時在課堂上怎么講課直播的時候就怎么講嗎？三是直播教學(xué)到底怎么教？
二、線上教學(xué)與線下教學(xué)的不同點
1，線下課堂教學(xué)是“一對多”的面對面教學(xué)模式。而線上直播教學(xué)是邏輯上的“一對多”，但從學(xué)生角度看卻是“一對一”，老師是“單獨”給自己授課。
2，線上教學(xué)相較于傳統(tǒng)線下教學(xué)，要求學(xué)生有更高自覺性。否則線上教學(xué)就會大打則扣。
3，線上教學(xué)的可記錄性。線上直播教學(xué)過程中，師生的活動都會實時記錄下來，并具有直播回放功能，這讓教學(xué)時間得以延長，而傳統(tǒng)的線下教學(xué)做不到這一點。
4，直播教學(xué)并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)線下真刀真槍的技能訓(xùn)練。如實驗類課程、技能類課程等需要特定設(shè)備、要求及時指導(dǎo)反饋的，就難以運用直播教學(xué)。
三、基于資源的問題教學(xué)法最為有效
轟轟烈烈的線上教學(xué)已經(jīng)開展了10天，目前線上教學(xué)方法五花八門，我在授課和督導(dǎo)過程中認(rèn)為“基于資源的問題教學(xué)法”最貼近實際，最受歡迎，效果最好。
“基于資源的問題教學(xué)法”：它是以提出問題、分析問題、解決問題為線索。在課前根據(jù)課程計劃，給出相關(guān)的問題。學(xué)生拿到問題后，基于網(wǎng)絡(luò)資源或線下各類資源，自主尋找解決問題的方案。
這種學(xué)習(xí)模式最為可取的是，學(xué)生“從頭到尾”全程自主參與教學(xué)，能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
在直播教學(xué)前，可通過問卷工具或留言等方式將學(xué)生回答情況以及無法解決的問題收集整理，然后發(fā)布在教學(xué)平臺上，在互動區(qū)學(xué)生們可以相互探討，相互解答，教師結(jié)合討論情況和之前收集的相關(guān)回答，調(diào)整直播內(nèi)容，做到有的放矢。
除此之外，上課前，老師還可以布置一些小練習(xí)或測試讓學(xué)生提前完成，觀察學(xué)生課前的預(yù)習(xí)、資料查找的效果，再有針對性地調(diào)整直播內(nèi)容和答疑環(huán)節(jié)。
當(dāng)然，教學(xué)模式并不是一成不變的，只要我們以學(xué)生為中心，根據(jù)課程特色、學(xué)生特點以及自身的教學(xué)風(fēng)格等選擇適合的教學(xué)模式，我們線上教學(xué)效果就會越來越好。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-06) 評論

訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課
1.要對線上教學(xué)的內(nèi)容要有選擇和調(diào)整，針對學(xué)生特點和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容;
2.要變“主播”為“主導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，成為學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者、促進(jìn)者;
3.要有基于學(xué)生立場進(jìn)行教學(xué)改變:
(1)教師需要更明顯的情感投入把學(xué)生吸引到線.上學(xué)習(xí)中來;
(2) 適當(dāng)變換，有教師講解、學(xué)生討論、學(xué)生展示的教學(xué)方式的變，也可以有聲音、圖片、影像的呈現(xiàn)材料形式的變;
(3) 要收集學(xué)生意見進(jìn)而改進(jìn)，使線上學(xué)習(xí)更有實效;
(4) 安排活動，適當(dāng)放慢教學(xué)節(jié)奏。
4.要把握好教學(xué)的多與少、進(jìn)與退的度。

贊同 5 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-06) 評論

訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課
網(wǎng)絡(luò)教育是適應(yīng)新時代發(fā)展起來的一種新的教育形式，通過電腦，手機(jī)等移動通信設(shè)備，依托互聯(lián)網(wǎng)的支持，把線下的學(xué)校，教室等實體的教學(xué)活動，移動到線上來的一種新的傳播知識和教學(xué)的方法。
網(wǎng)絡(luò)教育最主要的優(yōu)勢就是教學(xué)活動不受時間和空間的限制，學(xué)生可以在家不出門就能隨時在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，也可以通過視頻或者音頻和老師互動教學(xué)。這就涉及到網(wǎng)絡(luò)教育的幾個主要方面:教師，學(xué)生，家長，教學(xué)質(zhì)量的保證，后續(xù)的監(jiān)督。
所以，要想有效實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就必須做好這幾個方面的工作。
首先，對于教師來說，要提前做好教學(xué)計劃，按時開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，把每天的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容提前發(fā)給學(xué)生或者家長，督促學(xué)生按時上線，在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時候，
關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)和反饋，經(jīng)常和學(xué)生互動，及時解決學(xué)生的問題，課后，布置作業(yè)，并讓學(xué)生及時反饋作業(yè)完成情況，也可以把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的視頻或者音頻發(fā)給學(xué)生和家長。
其次，對于學(xué)生來說，及時關(guān)注老師發(fā)布的教學(xué)活動信息，按時參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，和在教室一樣，嚴(yán)于律己，遵守線上教學(xué)的紀(jì)律，按時完成老師布置的作業(yè)，對于家長來說，有時間和條件的話，陪同和督促孩子學(xué)習(xí)，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)質(zhì)量的保證是最主要的也是難度最大的，這需要教師和學(xué)生共同努力，共同把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好，教師根據(jù)教學(xué)計劃隨時調(diào)整，學(xué)生也可以提出意見和建議，查漏補(bǔ)缺，不斷修正，整合各種資源，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不斷往好的方向發(fā)展和完善。
最后，對于后續(xù)監(jiān)督也非常重要，是保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大力量，不僅包括對人的監(jiān)督，也包括對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的監(jiān)督，教師和學(xué)生要自覺互相監(jiān)督，有關(guān)部門要凈化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，禁止一切擾亂和破壞網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)活動，用制度和法律為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保駕護(hù)航。
希望大家一起努力，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)揮出它最大的優(yōu)勢，讓更多的人從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中獲益，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)傳播知識，提高全民的文化素養(yǎng)。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-06) 評論

訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課
現(xiàn)在，老師隨時可能會收到上網(wǎng)課的需求。如何有效地開展網(wǎng)課，上好網(wǎng)課是每位老師都想要研究的課題。
在研究這個課題之前，我們先來了解下上網(wǎng)課，相比于傳統(tǒng)課堂教學(xué)有哪些區(qū)別，需要解決什么問題。
1、老師學(xué)生沒在一起，學(xué)生心態(tài)過于放松，如何讓學(xué)生快速進(jìn)入上課狀態(tài)。
2、如何在網(wǎng)課時讓學(xué)生保持注意力集中，通過平臺的互動工具讓學(xué)生積極參與。
3、如何正確給予學(xué)生反饋引導(dǎo)。
針對這些問題，我們需要在網(wǎng)絡(luò)課堂中做到以下幾點:
1.做好課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備工作。
如果下午5點開始上課，4點50就可以上網(wǎng)準(zhǔn)備了?？梢蕴崆?0分鐘做一個PPT，把今天的預(yù)覽內(nèi)容和如何保持網(wǎng)絡(luò)條件暢通的注意事項發(fā)給孩子。
2.選擇合適的教學(xué)方法。
線上教學(xué)通常有直播和錄播兩種方式，選擇哪種方式教學(xué)，主要取決于以下三方面:
第一，教學(xué)互動的即時性。如果即時性要求高，直播優(yōu)勢明顯。
第二是網(wǎng)絡(luò)平臺的穩(wěn)定性。平臺穩(wěn)定性越差，越需要避免直播。
第三，要看課程內(nèi)容是基于軟知識還是硬知識。所謂軟知識，是指更新快、無結(jié)構(gòu)的知識；硬知識是指基礎(chǔ)的固定的、結(jié)構(gòu)化的知識。
3.使用平臺工具，增加課堂互動
教師可以充分利用在線教學(xué)平臺的功能，如屏幕共享、分組、投票等，打造師生互動，學(xué)生互動的課堂。
雖然老師們在線教學(xué)的平臺各不相同，但大多都有一個課堂管理的工具，讓老師通過“加分”表揚和鼓勵學(xué)生的積極行為，通過“扣分”提醒學(xué)生的不良行為。
4.合理給予學(xué)生正確反饋
在教學(xué)過程中，教師要及時給予同學(xué)們正確的反饋，對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)。他們還可以在課間或課后對學(xué)生在這節(jié)課上的表現(xiàn)給予積極的肯定，讓學(xué)生在視頻播放時再次看到老師的評價。內(nèi)容越具體越好。不要吝嗇鼓勵和贊美。
以上就是上網(wǎng)課需要注意的問題，在上網(wǎng)課時，把以上工作做好了，應(yīng)該會達(dá)到比較好的教學(xué)效果。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-04) 評論

訪客

老師如何進(jìn)行線上授課，實現(xiàn)網(wǎng)上課堂互動的有效方法
相比于傳統(tǒng)線下教學(xué)，老師線上授課時最擔(dān)心的即是如何與學(xué)生互動，讓學(xué)生保持注意力集中。
線上授課，想要學(xué)生注意力集中，不僅要注意教學(xué)言語的語氣、重點強(qiáng)調(diào)等，還要讓學(xué)生積極參與互動，充分調(diào)動眼、口、手等多個部位來參與學(xué)習(xí)。
因此，教師要對線上授課平臺的互動工具，比如分組討論、互動連麥等功能非常熟練，需要用到時能立即使用。
下面就以云朵課堂為例，講下平臺相關(guān)的教學(xué)互動功能。
云朵課堂的直播教學(xué)，深度還原真實授課場景，支持互動連麥、分組討論、文檔翻頁、章節(jié)打點、課中互動等各種功能，具體如下：
1、教學(xué)形式：云朵課堂的在線學(xué)校直播分為三屏直播、桌面共享直播、攝像頭直播、班級直播、班級直播。
2、課堂互動：直播場景五種，可實現(xiàn)文字、音頻、視頻交互。
3、課堂練習(xí)：課堂測試，完全場景化教學(xué)；
4、直播回放：錄播可以轉(zhuǎn)碼、存儲、分發(fā)、播放章節(jié)、筆記、評論、練習(xí)試聽、測驗等。除此之外，云朵課堂還有很多其他優(yōu)勢，主要如下：
1、錄播教學(xué)功能多樣
錄播功能包括視頻筆記、資料下載、分享收藏、視頻彈題、倍速播放、學(xué)員進(jìn)度等功能，方便每一位學(xué)員按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。
2、題庫功能
云朵課堂的在線練習(xí)考試模塊，可支持單選題、多選題、判斷題、填空題、材料題等多種題型，并且可以隨機(jī)做題、按章節(jié)連體、模擬考試等。做完題或考試結(jié)束后，當(dāng)場可獲得考核成績和考試分析結(jié)果，并會有自己的錯題本。
3、教務(wù)工作輕松管理
云朵課堂的教務(wù)工作包含學(xué)員開課上課通知、學(xué)員信息和做題記錄等學(xué)員檔案、一鍵排課、多班號排課、學(xué)員回訪、在線答疑等多種功能。這些工作都可以實現(xiàn)在云端解決，流程簡單，只需要一臺電腦或一部手機(jī)，就可以在云端完成日常管理。
云朵課堂可以幫助學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)快速搭建自己的線上授課平臺。如果您需要一個教學(xué)和教務(wù)運營管理都很強(qiáng)大的平臺，歡迎咨詢。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-02) 評論

訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課
現(xiàn)在上網(wǎng)課對學(xué)生和老師來說，早已成為了家常便飯，因為疫情的存在，線下教學(xué)具有了不確定性，一旦劃入了風(fēng)險地區(qū)，很可能就要上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課對很多教師來說都是一個新的挑戰(zhàn)，網(wǎng)課的教學(xué)和線下的教學(xué)雖然知識相同，但教學(xué)的場景和模式已然發(fā)生了翻天覆地的變化，下面就一起看看該如何有效的開展網(wǎng)課。
一、完善課件內(nèi)容
線上教學(xué)最常見的就是ppt課件畫面的共享，再輔以教師的講解，這里對ppt的內(nèi)容制作要求更高了一些，需要教師將講解的內(nèi)容有邏輯性的，有特點的總結(jié)和概括，然后再展現(xiàn)出來。
幫助學(xué)生們理清知識脈絡(luò)的，以及知識點之間的關(guān)聯(lián)，這可能要花費教師們更多的時間和精力，甚至一些不善于制作課件的教師，還需要專門的學(xué)習(xí)掌握。
二、調(diào)整課程計劃
網(wǎng)課的開展和線下的上課節(jié)奏是有所區(qū)別的，線上講課的節(jié)奏可以盡量緊湊，因為一般都會有視頻的錄制與回放，學(xué)生有些不懂得地方可以再次回看復(fù)習(xí)。
課程的計劃可以提速，同時面對一些學(xué)生設(shè)備相關(guān)的突發(fā)情況，也不必耽誤太多時間。
三、配備硬件設(shè)備
上網(wǎng)課如果教學(xué)的硬件設(shè)備不全面，很難有高質(zhì)量的網(wǎng)課效果，一臺流暢運行的電腦是必須的，不然上課的時候課件的播放來回卡頓，會對課堂節(jié)奏和氛圍有很大的影響。
如果想要演示手寫的內(nèi)容，可以再配個手寫筆，直接再屏幕上進(jìn)行書寫就可以了，不需要使用鼠標(biāo)非常不方便，有條件的話可以再配上聲卡，讓收音的效果更好一些，同時可以降低一些環(huán)境的噪音，提高音頻交互的效果。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-14) 評論

云朵課堂

老師如何進(jìn)行線上授課，實現(xiàn)網(wǎng)上課堂互動的有效方法
由于受到疫情的影響，很多老師開始進(jìn)行線上教學(xué)，而學(xué)生也開始接受這種在線課程學(xué)習(xí)的方式，不過很多人對線上課程接觸還是比較少的，那老師如何進(jìn)行線上授課呢？
云朵課堂是一款在線教學(xué)SaaS軟件，它不僅能夠支持錄制課程的功能，還可以為教育機(jī)構(gòu)、個人、教師、學(xué)校提供專業(yè)的網(wǎng)校平臺系統(tǒng)建設(shè)和開發(fā)服務(wù)。
對于剛接觸在線教育的人來說，選擇云朵課堂可以降低教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老師、企業(yè)進(jìn)入在線教育行業(yè)的門檻。
不需要投入大量的研發(fā)資金。就可以快速高質(zhì)量的開發(fā)自己的品牌在線教育課程，進(jìn)行在線授課。
1.課程回放功能
為了學(xué)生及時復(fù)習(xí)，所有直播課程都可以在線生成錄制視頻。如果學(xué)生有什么不懂的地方，可以隨時隨地看錄制好的視頻進(jìn)行復(fù)習(xí)，方便快捷，避免看大量資料浪費時間。
2.完整的功能
在線課堂直播不同于帶貨的傳統(tǒng)直播，帶貨的直播只需要軟件的基本直播功能。網(wǎng)絡(luò)直播課除了軟件的直播功能，還需要配備齊全的教學(xué)工具。
云朵課堂功能齊全，可以支持錄播、題庫、營銷等功能?？梢詭椭鷻C(jī)構(gòu)開展直播教學(xué)，同時也可以更好的管理網(wǎng)校。
3.智能題庫系統(tǒng)
云朵課堂題庫有多種題型，如選擇題、問答、案例分析等。而且也能滿足考試和作業(yè)的需要。老師可以自由組合練習(xí)，也可以上傳自己的習(xí)題。
此外，題庫還具有自動閱卷和記錄錯題的功能，節(jié)省了講師的閱卷時間，方便學(xué)生隨時了解知識。
4.多端口同步
云朵課堂也可以支持登錄微信、小程序、app等終端。學(xué)生也可以通過分享課程鏈接進(jìn)入課程。多樣化的端口適合更多學(xué)生的課堂需求。

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訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課
疫情剛出現(xiàn)時，許多培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)都開啟了線上教學(xué)模式，隨著這種模式的不斷進(jìn)行，學(xué)校或機(jī)構(gòu)也摸索出了更加有效的授課方法，教師如何有效的開展網(wǎng)課，主要從以下幾個角度來考慮。
一、授課工具
1、軟件工具
教學(xué)軟件是線上授課最重要的媒介，市面上有很多軟件都有教學(xué)功能，比如釘釘，企業(yè)微信，網(wǎng)易云課堂，騰訊會議等，教師想要有效開展網(wǎng)課，首先需要選擇一個功能豐富的軟件。
2、硬件工具
由于線上授課需要拍攝視頻，進(jìn)行直播，所以教師需要購買直播設(shè)備，包括拍攝設(shè)備，補(bǔ)光設(shè)備等。
二、授課時間
1、上課的時間點
教師在安排課程的時候，要考慮到時間的問題，盡量挑選學(xué)生精力充沛的時間，這樣才能最大程度提高學(xué)生對知識的吸收。
2、課程的整體時長
除了授課時間需要注意之外，授課的整體時長也需要認(rèn)真考慮，如果時長太長，學(xué)生很容易產(chǎn)生疲倦，如果時長過短，可能會造成授課效率過低，教師精力浪費的現(xiàn)象。
三、課堂互動
1、師生間的互動
教師需要在課堂上和學(xué)生進(jìn)行互動，適當(dāng)進(jìn)行提問，學(xué)生有問題教師也需要及時進(jìn)行解答，尤其是在學(xué)生人數(shù)過多，教師不能及時對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督的情況下，線上互動就顯得更為重要。
2、學(xué)生間的互動
除了師生間需要互動，學(xué)生之間也需要互相交流，集思廣益，才有可能加深對知識的理解，這一點就需要借助教學(xué)軟件完成，教學(xué)軟件最好有互動論壇的功能，方便學(xué)生進(jìn)行線上交流。
四、課后鞏固
學(xué)校的線下教學(xué)會有月考，線上教學(xué)中，考試也同樣重要，教師可以利用軟件的題庫功能進(jìn)行組卷，對學(xué)生進(jìn)行定期檢測，根據(jù)學(xué)生的考試成績總結(jié)出重點難點，及時進(jìn)行鞏固。
五、課程反饋
在授課之余，教師要及時和學(xué)生進(jìn)行交流，詢問學(xué)生對課程的意見或建議，根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行改進(jìn)。
六、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件云朵課堂
云朵課堂是專業(yè)的在線教學(xué)平臺，兼具教學(xué)功能，管理功能和宣傳營銷功能，培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)還可以利用云朵課堂建立的獨立網(wǎng)校系統(tǒng)進(jìn)行招生運營。
1、教學(xué)功能
云朵課堂擁有直播教學(xué)和錄播視頻課程兩種模式，直播教學(xué)支持大班課，小班課，一對一教學(xué)和雙師課程，錄播視頻支持永久回看，兩者都提供高清畫面。
2、管理功能
云朵課堂從多個角度對學(xué)生進(jìn)行線上監(jiān)督，無論是出勤率還是課堂活躍度云朵課堂都會進(jìn)行統(tǒng)計。
3、宣傳功能
云朵課堂利用自媒體平臺進(jìn)行宣傳，銷售課程的時候還可以提供多種優(yōu)惠。

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訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課——教師如何有效的開展網(wǎng)課教學(xué)
現(xiàn)在越來越多的培訓(xùn)學(xué)校和學(xué)校老師開始網(wǎng)課教學(xué)，以前沒有接觸過的都在逐漸探索網(wǎng)課教學(xué)，那么教師如何有效的開展網(wǎng)課教學(xué)呢？那么以國內(nèi)知名的網(wǎng)課教學(xué)平臺，云朵課堂為例進(jìn)行論述
一、選擇教學(xué)直播平臺
要想開展網(wǎng)課教學(xué)，就必須要有一個教學(xué)直播的平臺，能夠提供直播、錄播、試題等教學(xué)方法，滿足教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不同教學(xué)要求。
1、直播。在云朵課堂上，你可以看到老師教學(xué)的畫面和課件PPT互動問答模塊，讓教學(xué)更真實，感覺更豐富。
2、錄播。錄播功能適用于自定章節(jié)學(xué)習(xí)、課堂筆記及其收藏、評估和其他操作。對于一些時間不固定但又想學(xué)習(xí)的人來說，錄播也是一種很好的教學(xué)方法，老師可以提前將錄制好的課程上傳到后臺供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
3、試題。云朵課堂平臺含有課堂測試、課后作業(yè)、考試等多種作業(yè)形式，滿足不同教學(xué)時期的不同需求。
二、預(yù)習(xí)工作
在進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)的過程中，老師無法清楚地觀察和了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這對學(xué)生來說有很大的自由空間。如果課堂過程枯燥，很容易影響教學(xué)效果。因此，教師在直播前需要做好預(yù)習(xí)工作。
三、及時的課堂互動
云朵課堂平臺含有在線實時互動，教師和學(xué)生可以使用語音、視頻、文本相互交流，豐富了教學(xué)過程。同時，在講課過程中，教師可以隨時控制講話時間，選擇禁令或密名等互動方式，使教學(xué)過程更加獨立、靈活。
四、講課內(nèi)容要條理清晰
遵循課堂“一課一得”，一門課不應(yīng)該混合太多的知識點，太多的知識點學(xué)生不記得，課堂注意力也很容易分散，由于缺乏互動，很難把學(xué)生留在自己的視頻課堂上。因此，在老師上課之前，最好告訴學(xué)生今天要學(xué)習(xí)什么，掌握什么，指定目標(biāo)，這樣在線課堂視頻將更符合學(xué)生的心理期望。
網(wǎng)課教學(xué)，無論是直播課程還是錄播課程，都在搶奪學(xué)生的注意力，學(xué)生的注意力非常有限。我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程可以分為許多部分
每個部分解釋一個知識點，學(xué)生打開看，聽你講的幾個知識點，感覺學(xué)的好就可以點擊下一個知識點，如果不太好，可以反復(fù)聽更方便。所以我們應(yīng)該有意識地記錄更多的知識點，并分解知識點。
五、講課語言表情、風(fēng)格很重要
網(wǎng)課教學(xué)課程對授課老師要求高，語言表情豐富、講課幽默生動，才能吸引學(xué)生的注意力，從而喜歡你的課程。同時老師應(yīng)該注意在網(wǎng)上錄制課程或直播時
應(yīng)注意控制這種閑置語言，否則會占用學(xué)生關(guān)心的時間，不僅不能改善教學(xué)氛圍，而且可能會分散學(xué)生的精力，網(wǎng)課教學(xué)

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訪客

教師如何有效的開展網(wǎng)課_老師如何開展網(wǎng)課?
如今的線上教學(xué)十分流行，因此不少老師都開始開展線上授課了，而上網(wǎng)課需要達(dá)到良好的效果，需要老師掌握好相關(guān)的網(wǎng)上授課技巧，不斷鞏固學(xué)生知識重點與難點。因此下面就為大家詳細(xì)介紹一下教師如何有效的開展網(wǎng)課。
1.營造積極的教學(xué)氛圍
在網(wǎng)上上課時，學(xué)生失去了在課堂上與老師和同學(xué)面對面互動的機(jī)會。因此，教師首先要搭建網(wǎng)上交流平臺，如微信群、QQ群，建立良好的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
老師可以使用在線平臺詢問學(xué)生的健康狀況，并每天定期回答他們的學(xué)習(xí)問題。
2.選擇合適的直播平臺
在講授新課之前，教師需要做好備課工作，包括備課、備課教材、備課學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同于以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，教師需要根據(jù)課程內(nèi)容、教學(xué)風(fēng)格和實際情況制定出適合學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的模式。
3.確保網(wǎng)絡(luò)暢通
由于各地基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)條件不同，集中直播授課可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)擁堵。老師授課前，需要確保直播設(shè)備正確，直播APP運行正常。建議教師要塑造良好的直播形象，以熱情積極的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前。
4.課前預(yù)習(xí)
在上網(wǎng)課的時候，預(yù)習(xí)很重要，甚至比線下教學(xué)都重要。因為老師在進(jìn)行網(wǎng)上授課的時候，課堂容量比較大，連中等水平的學(xué)生都覺得特別緊湊，更何況是一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生？
對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，還是要提前預(yù)習(xí)一下要講的內(nèi)容。即使不預(yù)習(xí)，也要認(rèn)真聽課。如果他們聽不懂，就聽錄播課程。
5.及時練習(xí)
在講解完課程以后，還需要及時做好練習(xí)。如果不做練習(xí)的話，就會忘記之前學(xué)習(xí)的知識！及時練習(xí)可以讓學(xué)生對剛學(xué)的東西印象深刻，要趁熱打鐵消化理解，讓知識成為自己的。
6.做好計劃
相對于時間和地點的自由，網(wǎng)課更大的優(yōu)勢是學(xué)習(xí)的自由。有興趣的同學(xué)可以根據(jù)自己對每個章節(jié)的掌握程度來控制學(xué)習(xí)進(jìn)度。
以數(shù)學(xué)為例。有些學(xué)生在大學(xué)里沒有高數(shù)的課程，但是有微積分，線性代數(shù)和概率論，而且內(nèi)容和高數(shù)有些不同，學(xué)生可以根據(jù)自己掌握的知識來分配學(xué)習(xí)網(wǎng)課的時間。
7.專用練習(xí)本
要有專門的作業(yè)本，作業(yè)是假期學(xué)習(xí)實施的關(guān)鍵。因為作業(yè)不能及時上交批改，有些同學(xué)不重視，甚至不做。所以要求學(xué)生準(zhǔn)備專門的假期作業(yè)本。每次都要把日期寫在正面，背面最好有家長的簽名，然后送到小組檢查。
同時，教師要設(shè)置《學(xué)生假期作業(yè)完成情況統(tǒng)計表》，對學(xué)生每天的作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計和公布。提醒沒有及時完成作業(yè)的學(xué)生，通知沒有完成作業(yè)的家長幫助督促完成。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-08-15) 評論

弘學(xué)

教師如何有效的開展網(wǎng)課
結(jié)合我的自身經(jīng)歷說一下“三個方法”解決開展網(wǎng)課效果檢查的問題。
網(wǎng)絡(luò)課程有其獨到的優(yōu)勢，但是如何檢查效果的問題不好解決。作為一個老師我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點可以做到有效檢查。________________________________________
第一：課程開始時學(xué)生自己進(jìn)入直播間后立刻離開，盡管顯示本人在直播間，但是實際根本沒有聽課，如果這樣網(wǎng)絡(luò)課就失去了全部效果。
解決辦法：“口令打卡法 ”
這個方法就是利用評論區(qū)監(jiān)督學(xué)生使用口令簽到，這個再很多直播軟件都有學(xué)生討論窗口，建議每個老師每次課程都使用一個特殊的口令簽到加簽退，這樣就可以區(qū)分哪些學(xué)生在聽課哪些學(xué)生只是進(jìn)直播間根本人不在手機(jī)或者電腦前聽課。
口令一定要沒有任何規(guī)律，每次都不一樣哦！為了防止早退，走神等問題，老師需要在課堂直播中，不斷穿插問題提問，看學(xué)生回復(fù)情況。讓自己班長做好管理統(tǒng)計工作。這樣就最大限度解決這個問題了。
第二：上課中學(xué)習(xí)效果怎么樣？如何讓網(wǎng)絡(luò)課程達(dá)到預(yù)期的效果？這也是很多老師頭疼的問題，
這個問題我個人的解決方法是： “完課考試法”
所謂完課考試法，就是每次課程一結(jié)束立刻讓學(xué)生利用10分鐘到20分鐘做小測試，現(xiàn)在很多直播學(xué)習(xí)軟件都有習(xí)題的功能。老師提前做好章節(jié)練習(xí)，不要給學(xué)生太多時間，防止網(wǎng)上查答案。
設(shè)置好難度梯度，知識點要盡量覆蓋。這樣就可以檢查學(xué)生這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果啦！效果不好的就私下微信單獨解決，不過也可以分好學(xué)習(xí)小組，讓會的教不會的，老師做好監(jiān)督也可以。只要學(xué)生會做題目了，一般就可以達(dá)到不錯的效果。
第三：網(wǎng)絡(luò)課程容易走神，不易堅持聽到最后，該怎么辦？這也是很多老師最擔(dān)心的問題，怎么解決呢？
我的方法：“課堂游戲法”
這個方法很簡單就是課堂上穿插游戲，吸引學(xué)生進(jìn)來，比如問題搶答，猜課程相關(guān)謎語等等，當(dāng)然老師要加入進(jìn)來，講課盡可能有趣，做好充足的備課，一定要活躍的氣氛才可以搞好網(wǎng)絡(luò)課。也要形成自己的特點。
這些方法只是我經(jīng)常用的，有的老師可能認(rèn)為這樣很麻煩，加重備課負(fù)擔(dān)，但是話又說回來“師者傳道授業(yè)解惑也”咱們老師不就是想解決學(xué)生問題嗎？
這些小方法不是很難，把平時上班路上的時間省出來解決這個問題是沒有問題的，做好監(jiān)督環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生參與環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)效果應(yīng)該不會太差。大家還有什么想法可以提出來一起進(jìn)步！

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-07-29) 評論

訪客

究竟該怎樣把網(wǎng)課上得生動有趣呢？我有幾點想法：
1,老師要提前充足備課，將收集到的資料整理成一個體系，課件，動畫，作業(yè) 都要很好地設(shè)計，讓知識能生動有趣地呈現(xiàn)在直播間，吸引同學(xué)們的注意力，讓同學(xué)們覺得仿佛到了學(xué)習(xí)樂園。
2,在直播課當(dāng)中，多抽同學(xué)回答問題，不時用一些小小的教學(xué)手段，比如回答問題獎勵小紅花，讓孩子們覺得得到了老師的獎勵和肯定，從而提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
3,布置的電子作業(yè)及時批改，讓同學(xué)們及時見到自己的“成果”，感受到成就的帶來的喜悅。從而提高孩子們學(xué)習(xí)積極性。
總之，課前準(zhǔn)備充足，課堂中多提問，多鼓勵。多種形式的獎勵機(jī)制，課后作業(yè)及時批改，及時反饋，相信孩子們也會愛上學(xué)習(xí)。

贊同 5 0 發(fā)布于 3年前 (2022-03-10) 評論

訪客

網(wǎng)上授課目前有兩種方法
1.自己搭建網(wǎng)校平臺，自己搭建授課平臺，不需要啥啥資質(zhì)，只需要把你的網(wǎng)址備案就可以了。目前搭建網(wǎng)校性價比最高的方法是租用網(wǎng)校系統(tǒng)去搭建網(wǎng)校，如云朵課堂就是一個網(wǎng)校系統(tǒng)，可以直接用這個系統(tǒng)弄網(wǎng)上授課平臺。目前很多中小型機(jī)構(gòu)都是使用這種方法去搭建網(wǎng)校，價格比較實惠。
2.直接去公眾授課平臺，如騰訊云課堂，網(wǎng)易云課堂等等，不過需要認(rèn)證，需要資格證等。由平臺去給你流量，如果你的教學(xué)比較多人觀看，那么就會多分你點流量，如果沒人觀看不給你流量，完全由平臺控制的。