教育部回應“降低英語教學比重”建議，外語課時已明顯低于語文等學科

9月27日訊，教育部日前發(fā)布《對十三屆全國人大五次會議第9010號建議的答復》，針對“關于增強文化自信增加中國文化內(nèi)容教學改革和降低英語教學比重的建議”問題給出具體答復。

首先，關于“用英語教學降下來的時間，去增加或者加大對中國傳統(tǒng)文化的教學”的建議，教育部給出四點回應。

第一，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)設計。2021年，教育部研制印發(fā)了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進中小學課程教材指南》，中小學課程形成了以統(tǒng)編三科為主、藝術（音樂、美術等）、體育與健康學科有重點納入，其他學科有機滲透的“3+2+N”學科結(jié)構安排。

第二，以語文、道德與法治（思想政治）、歷史等學科為重點有機融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育。2022年，教育部修訂印發(fā)義務教育課程方案和課程標準，明確要求語文、道德與法治、歷史、藝術、體育與健康、物理等教材增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。

第三，馬工程重點教材有機融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。要求《中國古代文學史》《中國美學史》《中國戲曲史》等教育部馬工程重點教材結(jié)合各學科實際，從歷史、文學、美學等不同角度，系統(tǒng)闡述中華優(yōu)秀文化的起源發(fā)展、歷史脈絡。

第四，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入高考。

其次，關于“降低英語教學比重、在考試中占分比重?！焙汀案母镉⒄Z教學方法”的建議，教育部給出兩點回應。

第一，中小學外語課時占比低于語文等學科?！读x務教育課程方案（2022年版）》規(guī)定，各科目課時比例為：語文20%-22%，數(shù)學13%-15%，體育與健康10%-11%，外語6%-8%，等等。根據(jù)《普通高中課程方案（2017 年版 2020 年修訂）》，普通高中外語必修學分課時比例約占必修總學分課時的7%。

第二，根據(jù)中央要求確定外語考試比重。2014年，國務院印發(fā)《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確規(guī)定保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變，分值不變?，F(xiàn)階段外語統(tǒng)考安排是按照中央對高考改革頂層設計確定的。