知識(shí)付費(fèi)風(fēng)口時(shí)代，普通人如何做知識(shí)付費(fèi)？

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期的到來，各行各業(yè)都開始有了變革。教育能夠隨時(shí)隨地，知識(shí)不再昂貴稀缺。同樣信息也讓知識(shí)變得無處不在且不用再難以選擇。為了節(jié)省時(shí)間、精神以及金錢，人們有認(rèn)識(shí)的為“有用、有效、干貨、技巧”的知識(shí)付費(fèi)，知識(shí)付費(fèi)也正式在2016年開啟風(fēng)口時(shí)期。

多樣化選擇付費(fèi)內(nèi)容

對(duì)第一次在知識(shí)付費(fèi)范圍創(chuàng)業(yè)的人來說，選擇付費(fèi)內(nèi)容的方向可能是第一位的。很多人可能會(huì)以為知識(shí)付費(fèi)的內(nèi)容選擇面會(huì)比較窄，但其實(shí)任何能夠給人認(rèn)知考慮技巧經(jīng)歷的知識(shí)都能夠成為付費(fèi)的內(nèi)容。比方：

專業(yè)知識(shí)深挖做付費(fèi)內(nèi)容

在自己所熟知的專業(yè)范圍做知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容產(chǎn)出，是目前最常見的一種知識(shí)付費(fèi)類型。對(duì)知識(shí)付費(fèi)創(chuàng)作者而言，選擇自己熟知的專業(yè)內(nèi)容，更容易構(gòu)建系統(tǒng)、持續(xù)的知識(shí)內(nèi)容消費(fèi)機(jī)制。而且由于創(chuàng)作者對(duì)專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)期的學(xué)習(xí)與理論，具有了外行所不知道的技巧、經(jīng)歷、想法等，這些想法經(jīng)歷就能夠成為知識(shí)付費(fèi)。

選擇各種專業(yè)內(nèi)的內(nèi)容比方經(jīng)濟(jì)、金融、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、教育等等，可著力打造課程化、垂直化和精密化的知識(shí)內(nèi)容，從而為用戶提供真正有價(jià)值的知識(shí)服務(wù)。將來“小而美”的垂直知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)會(huì)進(jìn)一步細(xì)分。

總結(jié)書籍精髓構(gòu)成付費(fèi)內(nèi)容

進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，慌張、快節(jié)奏是其主要特性。大部分的年輕人在龐大的工作生活壓力中拼湊出一點(diǎn)點(diǎn)碎片化的時(shí)間供自己提升。他們短少充足的時(shí)間來閱讀一本書、觀看一部電影或者系統(tǒng)學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)。因而他們也傾向?yàn)樗槠膶W(xué)習(xí)閱讀而付費(fèi)，而這也給了普通人參與知識(shí)付費(fèi)的時(shí)機(jī)。比方“拆書”一概念，就是這種狀況下降生的，創(chuàng)作者自己先完好地閱讀一本書，再將其中的精髓局部系統(tǒng)整理出來，融入自己的觀念、感悟等構(gòu)成新的內(nèi)容提供應(yīng)目的用戶。用戶通過一節(jié)課的時(shí)間就能夠理解整本書籍或系列課程的大致內(nèi)容與精髓，無疑這是短時(shí)間承受知識(shí)的有效方式。

吃喝玩樂經(jīng)歷成為付費(fèi)內(nèi)容

生活處處有知識(shí)，知識(shí)付費(fèi)包含的知識(shí)不僅是書本專業(yè)中的知識(shí)。它涵蓋的范圍可以更廣，比方吃的知識(shí)、喝的知識(shí)、玩的知識(shí)……或日常生活中的小技巧等等。只需你有心、有創(chuàng)意，都能夠成為知識(shí)付費(fèi)創(chuàng)作的主體。

工具平臺(tái)更迎合知識(shí)付費(fèi)發(fā)展

對(duì)在線教育有所了解的人應(yīng)該都知道平臺(tái)搭建的一些辦法，普通是三種方式：自建平臺(tái)，入駐流量型平臺(tái)以及第三方工具平臺(tái)來搭建。但假如你做知識(shí)付費(fèi)，那么只要工具平臺(tái)才能最大化符合知識(shí)付費(fèi)的發(fā)展運(yùn)營(yíng)特性。

相比在線教育，知識(shí)付費(fèi)更注重對(duì)私域流量池搭建與IP形象打造，流量型平臺(tái)對(duì)此有自然的優(yōu)勢(shì)，而自建平臺(tái)顯然對(duì)體量較小的知識(shí)付費(fèi)而言性價(jià)比太低。因而絕大多數(shù)的知識(shí)付費(fèi)創(chuàng)作者都會(huì)選擇第三方工具平臺(tái)來搭建。

云朵課堂作為工具型平臺(tái)，能夠提供一套完好的搭建系統(tǒng)給知識(shí)付費(fèi)創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)作者能夠應(yīng)用系統(tǒng)任意裝飾店鋪、上下架課程，不會(huì)有平臺(tái)規(guī)則限制。在搭建系統(tǒng)后，云朵課堂不會(huì)參與創(chuàng)作者任何運(yùn)營(yíng)與收益抽成的，每年提供系統(tǒng)免費(fèi)更新與套餐內(nèi)超一百項(xiàng)功能免費(fèi)使用。

多渠道獲取用戶流量

無論是好內(nèi)容還是好平臺(tái)，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)期假如不做任何推廣，只會(huì)好像一片羽毛般落入信息海洋無任何水花。對(duì)在線互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)來說，流量獲取是生存的關(guān)鍵，有推廣才有流量，有持續(xù)流量才可持續(xù)發(fā)展。

知識(shí)付費(fèi)的推廣手段和在線教育大致相似，分為免費(fèi)推廣和付費(fèi)推廣。免費(fèi)推廣包括自媒體推廣、短視頻推廣，比方知乎上很多知識(shí)付費(fèi)大V都有賬號(hào)，通過一些圖文、視頻的方式來分享個(gè)人閱歷、故事等推廣自己的付費(fèi)產(chǎn)品。這其中以個(gè)人IP形象來進(jìn)行推廣宣傳是很多知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)常用的一種自媒體推廣方式。

而付費(fèi)渠道就包括搜索引擎的投放，信息流廣告、KOL投放等。目前教育行業(yè)進(jìn)行付費(fèi)推廣的單價(jià)費(fèi)用是偏高的，所以在選擇付費(fèi)推廣渠道時(shí)，也需根據(jù)費(fèi)用與后期轉(zhuǎn)化效果來控制投入產(chǎn)出比。

此外還有一種比較常用的推廣獲客方式就是裂變引流。像不少商家就用云朵課堂在微信社交平臺(tái)上展開裂變活動(dòng)，充分應(yīng)用私域流量池中用戶的微信社交關(guān)系圈發(fā)掘潛在用戶，取得可持續(xù)的流量，拼團(tuán)、砍價(jià)、分銷等是常見的裂變方式。

知識(shí)付費(fèi)通過四年的發(fā)展，曾經(jīng)與群眾的日常生活嚴(yán)密分離，微博、微信開通了付費(fèi)打賞功能，知乎、頭條有付費(fèi)咨詢或付費(fèi)專欄，會(huì)員制曾經(jīng)成為了視頻、收聽網(wǎng)站的標(biāo)配，喜馬拉雅、得到、樊登讀書會(huì)等等成為知識(shí)付費(fèi)范圍的“領(lǐng)跑者”。在這個(gè)知識(shí)付費(fèi)的風(fēng)口時(shí)期，云朵課堂助力了眾多商家開啟自己知識(shí)付費(fèi)的第一步，歡迎你也想?yún)⒓舆@個(gè)還在上升的行業(yè)，歡迎使用云朵課堂系統(tǒng)。

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