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創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺_在線教育系統(tǒng)搭建

在線教育平臺搭建 歸雁 最后更新于:2022年07月14日 14:20:19 1 1090
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

近幾年,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的新興科技也融入進(jìn)了教育行業(yè),直播在線教育模式受到大家的熱烈歡迎,并深入到各個領(lǐng)域之中。而這種情況下,如何創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺就很關(guān)鍵了,下面就來給大家介紹幾種方式:

創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺的方法

教育機構(gòu)在做選擇的時候,還是需要結(jié)合自身的功能和成本。對于很多個人老師來說,他們更喜歡在線教育平臺,而像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這樣的平臺,流量比較大,可以給老師帶來流量。但由于入駐平臺,對個人品牌塑造較弱,用戶留存率較低,會抽取部分費用。如果機構(gòu)有一定規(guī)模,需要一個完善的平臺來支撐自己的業(yè)務(wù),想形成自己的獨立品牌,建議通過云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)搭建一個在線教育平臺。獨立的工具平臺可以更好地運作,并建立自己的私人領(lǐng)域流量池。

創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺_在線教育系統(tǒng)搭建 創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺 在線教育系統(tǒng)平臺 第1張

這種網(wǎng)校一般功能都是很完善的,不僅具備教學(xué)、管理、運營等多種功能,還可以通過官網(wǎng)、小程序、微信公眾號、app等多種途徑進(jìn)行直播上課,而且多種功能都可以在平臺內(nèi)完成。

1、直播教學(xué)

云朵課堂支持大班、小班、雙師課堂、一對一輔導(dǎo)等多種班級形式。直播可以是視頻直播、音頻直播和課件直播,滿足不同教師的教學(xué)需求;也可以自己生成直播回放,上傳視頻。支持跳章、課后回答、權(quán)限設(shè)置等功能,比較適合那些時間不固定的學(xué)生。

創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺_在線教育系統(tǒng)搭建 創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺 在線教育系統(tǒng)平臺 第2張

2.豐富的互動功能

云朵課堂可以支持語音、視頻、文字的實時互動,有大量的互動工具可供選擇,如舉手、投票、點名等。即使沒有在線教學(xué)經(jīng)驗的老師也能輕松上手!

創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺_在線教育系統(tǒng)搭建 創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺 在線教育系統(tǒng)平臺 第3張

3.安全系統(tǒng)

現(xiàn)在是知識付費的時代,所以對于大家來說,視頻的版權(quán)也很重要。如果不制止,視頻就會被盜版?zhèn)鞑ァ?yán)重影響機構(gòu)利益。也會給機構(gòu)的品牌帶來不好的影響。云朵課堂可以對視頻進(jìn)行加密,還支持跑馬燈、人臉識別等方式,有效保護(hù)視頻安全。

創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺_在線教育系統(tǒng)搭建 創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺 在線教育系統(tǒng)平臺 第4張

4.售后服務(wù)到位

云朵課堂為每位客戶設(shè)立了專屬的微信群。對于客戶在使用過程中遇到的任何問題,云朵課堂都會有專業(yè)人員進(jìn)行解決和維護(hù)。致力于為機構(gòu)帶來更好的體驗。

創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺_在線教育系統(tǒng)搭建 創(chuàng)建在線教育系統(tǒng)平臺 在線教育系統(tǒng)平臺 第5張

5.教學(xué)管理系統(tǒng)

一個好的教學(xué)平臺需要管理功能。對于一些機構(gòu)來說,管理學(xué)生也是一個大問題。云朵課堂管理系統(tǒng)可以為機構(gòu)在分析和管理方面節(jié)省大量時間。幫助提高管理效率。在學(xué)生管理方面,云朵課堂支持上課提醒、考勤統(tǒng)計、成績統(tǒng)計、學(xué)術(shù)報告等功能。幫助機構(gòu)更好地了解學(xué)生的情況。


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在線教育平臺搭建如何解決行業(yè)發(fā)展痛點
現(xiàn)如今,在線教育相比于傳統(tǒng)的線下教育,有著其特色優(yōu)勢。在線教育不受時間、地理因素限制,用戶可以隨時隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí),滿足了客戶的碎片化學(xué)習(xí)需求。盡管行情大好,但是在線教育平臺搭建在發(fā)展過程中也有很多行業(yè)發(fā)展痛點,如何解決呢?
1、鎖定目標(biāo)用戶,提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容發(fā)展付費用戶,同時依靠免費模式擴大用戶規(guī)模
在線教育伴隨著用戶的每一個成長階段,從幼時的早教到學(xué)生階段的考試以及工作之后職業(yè)技能的提升等,不同階段有著不同的需求。
因此,教培機構(gòu)進(jìn)行在線教育平臺搭建時,要做出自己產(chǎn)品的用戶畫像,鎖定目標(biāo)用戶,洞察用戶需求、時刻想著能為用戶解決什么問題,提供真正優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。
2、找準(zhǔn)切入點,既要切實解決用戶的真實痛點,又能找到用戶能夠接受的并且能夠看到可量化效果的
關(guān)注政策變化和用戶關(guān)注點,如學(xué)前教育、職業(yè)教育、素質(zhì)教育、人工智能,這些都是發(fā)展付費用戶的目標(biāo)市場。
3、塑造線上品牌
在線教育越來越成為一種快消品,有特定的使用目標(biāo)和使用時長,提供在線教育服務(wù)需要有產(chǎn)品意識,打造品牌才能獲得忠誠用戶群,那么就要做到打造高質(zhì)量的課程內(nèi)容,杜絕簡單的產(chǎn)品移植,做到線上線下區(qū)別定價,加強社會化媒體傳播。
4、引入更多互動,相對于面對面教學(xué),在線教學(xué)在互動性上顯得不足。
提高技術(shù)和寬帶投入,打造流暢的教學(xué)互動體驗,同時推出更多互動內(nèi)容,讓教學(xué)矩陣化呈現(xiàn),更加生動立體。
隨著用戶量和技術(shù)的積累,在在線教育平臺搭建過程中,可繼續(xù)沿著產(chǎn)品邏輯嘗試變現(xiàn),比如:在線答疑服務(wù),部分學(xué)生是有主動學(xué)習(xí)的意愿,也有學(xué)生是因為不方便或不敢問老師;產(chǎn)品都在一定程度上滿足了這一部分的用戶需求,同時也可以給教師帶來額外收入。
此外,在線教育平臺搭建過程中,還要注意豐富產(chǎn)品形態(tài)。因為要把學(xué)習(xí)從一件枯燥的“苦力活”變成一件有趣的事情,就必須增加產(chǎn)品的形態(tài),避免單一的產(chǎn)品形式。此時可以依賴于技術(shù)和用戶數(shù)據(jù)的積累,提供教師講義和用戶課程規(guī)劃,為師生配備智能筆等硬件產(chǎn)品,使其可以實時交流;在課后提供教學(xué)視頻回放、學(xué)情分析和作業(yè)反饋報告,使家長和學(xué)生都可以了解教學(xué)效果。
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