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企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)_企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)軟件_公司內(nèi)部培訓(xùn)平臺(tái)

企業(yè)在線(xiàn)培訓(xùn)平臺(tái) 歸雁最后更新于：2022年11月29日 14:05:10 3 1079

如果企業(yè)要進(jìn)行在線(xiàn)培訓(xùn)，必然需要選擇合適的企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)解決培訓(xùn)效率的問(wèn)題。這是更好更高效率的解決方案，那么下面就來(lái)看看企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)哪個(gè)好？

企業(yè)要完成線(xiàn)上教學(xué)，需要搭建專(zhuān)業(yè)的線(xiàn)上培訓(xùn)平臺(tái)，一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)構(gòu)建線(xiàn)上培訓(xùn)平臺(tái)有自主開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)有的系統(tǒng)、定制開(kāi)發(fā)、挑選saas平臺(tái)等方式。在其中，SaaS是當(dāng)今較為受歡迎的方式。而要進(jìn)行線(xiàn)上培訓(xùn)，比較推薦大家選擇云朵課堂。

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1.直播功能

對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，直播是必須的功能，而且這個(gè)功能也是機(jī)構(gòu)需要具備的，云朵課堂能夠支持多種直播教學(xué)功能，包括大班、小班、一對(duì)一教學(xué)、公開(kāi)課等多種班級(jí)形式。

2.在線(xiàn)互動(dòng)功能

直播過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)彈幕提問(wèn)，老師也可以向?qū)W生提問(wèn)，上傳題庫(kù)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，與學(xué)生一起分享桌面和課件，可以簡(jiǎn)化教學(xué)流程，提高教學(xué)效率。學(xué)生可以下載課程資料，收集關(guān)鍵筆記，評(píng)論老師的教學(xué)。便于師生互相監(jiān)督。

3、招生管理

傳統(tǒng)招生使用線(xiàn)下傳單和海報(bào)。所有來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生都是用紙質(zhì)或者excel表格記錄的，效率低，覆蓋招生面窄，無(wú)法對(duì)招生過(guò)程進(jìn)行分析。

但如果使用云朵課堂的管理系統(tǒng)招生，可以利用系統(tǒng)中的招生營(yíng)銷(xiāo)功能進(jìn)行活動(dòng)策劃和后期宣傳，進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名咨詢(xún)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)名流程。

4、在線(xiàn)題庫(kù)

在云朵課堂的后臺(tái)有題庫(kù)系統(tǒng)，可以供學(xué)生們練習(xí)題目。而且還支持在線(xiàn)考試、課程作業(yè)、課后練習(xí)等多種場(chǎng)景，可以有效鞏固學(xué)生所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

5、營(yíng)銷(xiāo)推廣

有了直播平臺(tái)，就要考慮招生推廣了。在云朵課堂直播后臺(tái)，可以生成自己的專(zhuān)屬邀請(qǐng)碼，老師可以邀請(qǐng)學(xué)生，學(xué)生也可以邀請(qǐng)自己的好友，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)裂變。

6、系統(tǒng)的安全性

為了保證系統(tǒng)的安全性，云朵課堂會(huì)根據(jù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的使用情況，每隔一段時(shí)間對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新維護(hù)，并由運(yùn)維人員實(shí)時(shí)監(jiān)控。

在數(shù)據(jù)方面，我們也和專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)平臺(tái)合作，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)備份的雙保險(xiǎn)，不用擔(dān)心意外刪除造成的數(shù)據(jù)丟失。

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到訪(fǎng)

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)軟件搭建方案
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)軟件搭建方案的大致步驟如下：
首先，要進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)查，包括發(fā)放調(diào)查表、回收調(diào)查表、職務(wù)分析、組織分析和員工分析，以確定培訓(xùn)的目的和內(nèi)容。
其次，要選擇合適的培訓(xùn)平臺(tái)，可以根據(jù)企業(yè)的規(guī)模、預(yù)算、培訓(xùn)形式等因素進(jìn)行選擇。有些平臺(tái)可以提供一站式的解決方案，包括在線(xiàn)培訓(xùn)、在線(xiàn)考試、社區(qū)互動(dòng)等功能。
最后，要實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，包括上傳課件、組合課程、發(fā)布培訓(xùn)、指定參與人員、監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、評(píng)估學(xué)習(xí)效果等環(huán)節(jié)，以保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

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訪(fǎng)客

企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)
現(xiàn)在企業(yè)都追求高效辦公，員工培訓(xùn)工作也是如此，利用企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行線(xiàn)上辦公，可以不用專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，員工人數(shù)多的時(shí)候也不用分班，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)可以有效降低成本。
一、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)都有哪些
云朵課堂可以通過(guò)在線(xiàn)直播，課件共享的方式讓教師實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程授課，員工無(wú)論是在工位上還是在自己家里，都可以觀看課程，在外出差也不耽誤學(xué)習(xí)，教學(xué)流程簡(jiǎn)單，登錄平臺(tái)即可開(kāi)啟直播授課。
二、云朵課堂都有哪些企業(yè)培訓(xùn)功能
1、遠(yuǎn)程直播
平臺(tái)建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)的直播間，在直播間里面員工可以看到教師講解的畫(huà)面，課件的畫(huà)面，有一種身在教室的沉浸感，教師的教學(xué)工具也非常多樣化，電子白板，三分屏，幾何繪圖工具，都可以輔助教師進(jìn)行知識(shí)講解，系統(tǒng)還能實(shí)現(xiàn)智能助教。
2、錄播課程
錄播課程可以通過(guò)文字，圖片組合的方式呈現(xiàn)，教師也可以開(kāi)展錄音課程，視頻課程，課程模式非常豐富。
3、管理權(quán)限
教師對(duì)員工具有管理權(quán)限，可以統(tǒng)計(jì)上課考勤，作業(yè)情況，管理彈幕發(fā)言，對(duì)員工進(jìn)行分班，查看員工的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
4、多終端教學(xué)
教師可以采用手機(jī)，電腦進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)，手機(jī)使用更加便捷，攜帶方便，隨時(shí)隨地開(kāi)課，登錄方式可通過(guò)官網(wǎng)，軟件，小程序和公眾號(hào)。
5、人臉識(shí)別
面部識(shí)別功能可有效阻止無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，避免課程內(nèi)容盜用情況。
6、自動(dòng)組卷
在進(jìn)行線(xiàn)上大型考試的時(shí)候，云朵課堂可以自動(dòng)組合試卷，按照教師設(shè)置的題型，難度和比例在短時(shí)間內(nèi)生成試卷，無(wú)紙化辦公，方便快捷。
7、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
考試成績(jī)，學(xué)員信息，公司數(shù)據(jù)都可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，避免人工統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)。

贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-21) 評(píng)論

訪(fǎng)客

如何做好企業(yè)內(nèi)部線(xiàn)上培訓(xùn)
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)是一項(xiàng)吃力不討好的工作，需要有較長(zhǎng)的時(shí)間培訓(xùn)，才有可能產(chǎn)生人才體系的效果。而培訓(xùn)的形式，以往一直以線(xiàn)下培訓(xùn)，也就是面對(duì)面的形式為主流。
但隨著近兩年的疫情發(fā)生，更多的培訓(xùn)方向開(kāi)始關(guān)注線(xiàn)上培訓(xùn)，如何做好企業(yè)內(nèi)部的線(xiàn)上培訓(xùn)也成為HR一個(gè)比較大的痛點(diǎn)問(wèn)題。
一、企業(yè)員工培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足員工個(gè)性化需求，針對(duì)不同部門(mén)定制培訓(xùn)課程才能達(dá)到好的培訓(xùn)效果。
企業(yè)可以通過(guò)打造不同崗位技能，從而豐富公司培訓(xùn)課程,，將技能培訓(xùn)與業(yè)務(wù)能力提升掛鉤，運(yùn)用到實(shí)際工作中，這樣才能達(dá)到培訓(xùn)效果更好地滿(mǎn)足不同員工的培訓(xùn)需求，針對(duì)性地提升員工能力。
二、給與員工一個(gè)企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，員工根據(jù)自己的需求選擇課程，增強(qiáng)員工在培訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)感。讓員工學(xué)習(xí)到自己想學(xué)的東西，企業(yè)也可以在資源豐富的培訓(xùn)主題上選擇合適的課程內(nèi)容，供員工進(jìn)行選擇，讓員工能夠利用業(yè)余的碎片時(shí)間全面提升自己。
三、企業(yè)的文化想要能夠沉淀，就必須要培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部訓(xùn)練師，這屬于企業(yè)人力資源部門(mén)內(nèi)部的一項(xiàng)工作。除了可以從外部招聘以外，也可以是企業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人或管理層。
相對(duì)于新招聘的培訓(xùn)師，管理人員更了解企業(yè)，可以撰寫(xiě)培訓(xùn)資料，將其轉(zhuǎn)化為在線(xiàn)課件，再提供培訓(xùn)系統(tǒng)創(chuàng)建培訓(xùn)課程。這樣不僅有助于企業(yè)各部門(mén)提升工作效率、傳承企業(yè)文化和企業(yè)價(jià)值觀，也有助于節(jié)省企業(yè)資源，幫助內(nèi)部講師提升個(gè)人能力。
四、與時(shí)俱進(jìn)地使用企業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)，順應(yīng)碎片化學(xué)習(xí)趨勢(shì)，沒(méi)有各種維度的限制，無(wú)論何時(shí)何地都能學(xué)，可以充分利用企業(yè)線(xiàn)上培訓(xùn)，作對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)。
五、企業(yè)員工培訓(xùn)是推動(dòng)出來(lái)的，沒(méi)有持續(xù)的推動(dòng)就很難將培訓(xùn)效果落地。首先，企業(yè)線(xiàn)上培訓(xùn)結(jié)果必須及時(shí)反饋，員工完成企業(yè)線(xiàn)上培訓(xùn)后，HR可以通過(guò)考試測(cè)評(píng)來(lái)檢驗(yàn)培訓(xùn)的成果。
同時(shí)根據(jù)考試結(jié)果及時(shí)了解員工的培訓(xùn)情況，以便制定激勵(lì)方案或及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)員工學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和培訓(xùn)效果的評(píng)估不斷調(diào)整企業(yè)人才體系，使企業(yè)員工培訓(xùn)落地實(shí)用。
線(xiàn)上培訓(xùn)也會(huì)逐步地占據(jù)我們培訓(xùn)的更大空間?，F(xiàn)在HR更好的應(yīng)用和學(xué)習(xí)，不僅僅是應(yīng)對(duì)疫情的權(quán)宜之計(jì)，更為日后培訓(xùn)，帶來(lái)更多的啟發(fā)與實(shí)踐。

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