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遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺_在線培訓(xùn)平臺_企業(yè)學(xué)習(xí)平臺

企業(yè)在線培訓(xùn)平臺 歸雁 最后更新于:2022年10月29日 14:10:25 2 1044
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培訓(xùn)機構(gòu)近些年都在致力于開展線上教學(xué),線上教學(xué)可以不受時間和空間的限制,而且還可以大大節(jié)省成本,因此很受大家的歡迎。不過企業(yè)要開展直播教學(xué),就需要選擇專業(yè)的平臺。那么下面就來看看遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺哪個好?

遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺哪個好?

推薦大家選擇云朵課堂,云朵課堂作為專業(yè)的在線教學(xué)軟件,可以支持直播、錄播、題庫、營銷等功能。

如果要進行直播教學(xué),就需要選擇一個支持直播、錄播、題庫等功能,是專門為在線教育行業(yè)進行直播授課而開發(fā)的。

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1、在線教學(xué)功能

通過云朵課堂,線下教育培訓(xùn)機構(gòu)可以有效打造自己的品牌線上課程。機構(gòu)可以通過多樣化的教學(xué)方式滿足更多學(xué)生的需求。

2、輔助教學(xué)

云朵課堂的內(nèi)置功能非常豐富。無論是線上教學(xué)直播課、錄播課,還是教學(xué)過程中教學(xué)輔助功能的使用、課后學(xué)生的復(fù)試和測試,整個系統(tǒng)都很完善??梢宰寣W(xué)生和老師的體驗感更強,效率更高。

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3、多終端

在線課程平臺首先要解決的是終端問題。一些教育平臺無法通過多個端口登錄,學(xué)生僅僅因為電腦不在身邊就無法在線學(xué)習(xí),這是很多學(xué)生的一大痛點。云朵課堂可以支持多種終端的選擇,PC、移動、APP等學(xué)生可以自行切換,隨時隨地進行現(xiàn)場學(xué)習(xí)。

4、擁有題庫系統(tǒng)

云朵課堂具備完整的題庫系統(tǒng),可以上傳大量題型,還能夠自動組合成考卷,學(xué)生可以在線檢測日常學(xué)習(xí)效果,還可以進行在線考試、在線作業(yè)等。還能自動批卷閱卷,大大的減少了老師的精力,老師還能根據(jù)測驗結(jié)果及時得知學(xué)生掌握知識的情況。

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5、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

云朵課堂具有數(shù)據(jù)統(tǒng)計的功能,可以幫助機構(gòu)自動采集學(xué)生信息,統(tǒng)計學(xué)生來源。它可以幫助機構(gòu)更好地運行運營網(wǎng)校,同時也可以提高課程的銷售率。

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6、營銷功能

云朵課堂有很多營銷功能,如團購、分銷、學(xué)生卡、會員卡、折扣、海報裂變等。它可以幫助機構(gòu)快速銷售課程,進行引流,從而招收更多學(xué)生。


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如何搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺?(1)
企業(yè)學(xué)習(xí)平臺是推動和支持企業(yè)核心戰(zhàn)略、提升和推廣企業(yè)的核心能力、建立人才培養(yǎng)體系、搭建學(xué)習(xí)型組織。企業(yè)學(xué)習(xí)平臺是一種培訓(xùn),能幫助企業(yè)實現(xiàn)既定目標(biāo),那么企業(yè)學(xué)習(xí)平臺內(nèi)容都有哪些?要如何搭建呢?
一、干貨內(nèi)容素材收集
在企業(yè)實際工作中我們不難發(fā)現(xiàn),很多專家、業(yè)務(wù)骨干能非常高效優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù),但他們卻很難將自己的做法和背后的原因條理化、系統(tǒng)地講出來,這就存在一個經(jīng)驗隱性化的問題。
和傳統(tǒng)課程開發(fā)一樣,微課的優(yōu)秀經(jīng)驗萃取同樣要達(dá)到“四化”的要求:經(jīng)驗顯性化、步驟流程化、標(biāo)準(zhǔn)可量化、執(zhí)行工具化。
經(jīng)驗顯性化:是把業(yè)務(wù)專家的隱性經(jīng)驗顯性化。如何顯性化?向業(yè)務(wù)專家收集最佳實踐,梳理最佳實踐的成功經(jīng)驗,從而萃取出主要經(jīng)驗。
步驟流程化:將主要經(jīng)驗進行步驟化地拆解。步驟一般在7步以內(nèi),按照操作的時間排序,用動詞陳述步驟要點。
標(biāo)準(zhǔn)可量化:是用可量化的標(biāo)準(zhǔn)來描述對每一步操作的要求,如涉及到的主體、時間、數(shù)量、成本、工具、質(zhì)量等,最好能具體說明,如無法具體則需要描述大致的區(qū)間范圍或者列舉典型示例作代表。
執(zhí)行工具化:是把具體操作步驟的量化標(biāo)準(zhǔn)再次轉(zhuǎn)化為工具,例如盤點清單、流程表格、調(diào)研問卷、檢查表等,使之更方便使用。
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如何搭建企業(yè)學(xué)習(xí)平臺?(2)
二、移動學(xué)習(xí)的內(nèi)容
“內(nèi)容為王”在2019年之前被廣泛傳播,也得到業(yè)內(nèi)人的認(rèn)可。隨著人們閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣與工作常態(tài)的變化,內(nèi)容的形式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。視頻/H5形式的微課成為了移動學(xué)習(xí)的重要組成部分。
然而,隨著不同形式“微課“的泛濫,很多人也開始對于這類新碎片化知識品類產(chǎn)生質(zhì)疑,“碎片化學(xué)習(xí)讓人越學(xué)越傻”的公眾號文章也掀起了很大的波瀾。那么移動學(xué)習(xí)到底需要什么樣的內(nèi)容?
根據(jù)移動觀象臺的統(tǒng)計,中國手機用戶每天的平均使用時長為3小時,但是每次在手機上注意力集中時間為6分鐘。隨著注意力集中時間越來越短,使用者喜歡的手機內(nèi)容的形式一定是短小精悍的。
相較于圖文信息或者純文字信息,語音和視頻形式的內(nèi)容由于其生動易懂的特性,而廣受手機用戶的歡迎。
三、內(nèi)容做減法
企業(yè)學(xué)習(xí)平臺應(yīng)提供哪些主題內(nèi)容給員工 ,公司培訓(xùn)課程是越多越好,還是越精越好?是專業(yè)導(dǎo)向,還是通識導(dǎo)向?如何與學(xué)員的工作產(chǎn)生關(guān)聯(lián),如何確保學(xué)員學(xué)有所用等等問題,也是移動學(xué)習(xí)踐行者一直在探索的問題。
線上培訓(xùn)平臺學(xué)習(xí)大行其道的年代,海量內(nèi)容是首要選擇,但是在今天這個認(rèn)知盈余的時代,最不缺乏的是信息和知識,反而是如何精準(zhǔn)的匹配“剛剛好”的知識來滿足員工的需求,才是最為重要的。
四、“葡萄串”式的微課
即將零散的碎片化的信息,沿著知識的結(jié)構(gòu)進行重整,成為一串串葡萄,這些葡萄串又可以構(gòu)成一個枝葉繁茂的葡萄藤,構(gòu)成系統(tǒng)的碎片化內(nèi)容,做到真正的培訓(xùn)賦能支持。
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