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網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)_在線課程設(shè)計(jì)方案

教育在線課堂平臺 歸雁 最后更新于:2022年10月22日 14:15:51 4 1084
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隨著疫情的爆發(fā),如今很多老師都開始在知識付費(fèi)平臺上教授網(wǎng)絡(luò)課程,所以網(wǎng)絡(luò)授課不再是簡單的從網(wǎng)上粘貼書本上的知識,而是需要經(jīng)過設(shè)計(jì)制作,才能成為我們看到的網(wǎng)絡(luò)課程。不過要制作好的課程,還需要做好網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)。因此下面就來看看網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)方案有哪些?

網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)_在線課程設(shè)計(jì)方案 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)方案 網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺 第1張1.設(shè)置課程主題

在設(shè)計(jì)課程之前,首先要確定選題的方向,根據(jù)選題確定課程主題,也就是希望學(xué)生學(xué)習(xí)我們的課程后能夠得到學(xué)習(xí)的結(jié)果。根據(jù)選定的課程主題,我們可以制定教學(xué)計(jì)劃,講座介紹,績效評估等。然后根據(jù)主題策劃課程,提煉教學(xué)內(nèi)容,需要什么內(nèi)容來支撐這樣一個(gè)主題的實(shí)現(xiàn)。

2.編輯課程內(nèi)容

課程內(nèi)容分階段設(shè)置,結(jié)合課堂互動(dòng):討論、簽到等。在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的時(shí)候,也要注意內(nèi)容的順序,也就是課件文字和視頻的位置。例如,文案的一些例子,學(xué)生需要觀看視頻可以很容易地閱讀。

建議在構(gòu)建課程時(shí),以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理,直觀展示我們的教學(xué)大綱,并根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行劃分,如由易到難、由淺入深等。方便我們拆解教學(xué)的概況、重點(diǎn)、難點(diǎn)和相關(guān)知識點(diǎn),也有利于實(shí)際教學(xué)。

另外,在構(gòu)建課程內(nèi)容時(shí)也要注意課程時(shí)長的把握。一般來說,第一節(jié)課的時(shí)長設(shè)計(jì)為10-15分鐘。如果這門課內(nèi)容多,時(shí)間長,可以把課程分成幾個(gè)知識點(diǎn),分別講解。

3.制作教學(xué)課件

我們的教學(xué)課件有pdf、視頻、音頻和文本的形式。需要提醒的是,在制作視頻時(shí),比如一些數(shù)據(jù)相關(guān)的課程,建議多使用數(shù)據(jù)圖表、信息可視化、重點(diǎn)突出等。做圖的時(shí)候不需要表格,能用表格的時(shí)候也不需要文字,更直觀易懂。

如果沒有可用的圖表或表格,嘗試將文本分成標(biāo)題的形式。最好控制在5行以內(nèi),不要把一大段文字都放在一個(gè)界面里。還有,課件的格式、字體、語氣都是統(tǒng)一的。一頁盡量控制1-2種字體,色調(diào)可以采用同一背景色的不同漸變。

以上就是網(wǎng)課設(shè)計(jì)方案的內(nèi)容,要做好在線教學(xué),除了具備良好的教學(xué)方法之外,網(wǎng)課的制作也不能忽視,因此大家需要在網(wǎng)課設(shè)置上面多費(fèi)功夫。

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網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)
網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)是一門技術(shù)和藝術(shù),需要考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、課件和反思等方面。
小編為你總結(jié)了一些網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的技巧:
1、清晰的教學(xué)目標(biāo)。
設(shè)定清晰的教學(xué)目標(biāo),明確你想要讓學(xué)員學(xué)到什么知識、能力和素質(zhì)。
2、合適的教學(xué)內(nèi)容。
選擇適合的教學(xué)內(nèi)容,不要過多或過少,要符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)員需求。
3、多樣的教學(xué)方法。
采用多樣的教學(xué)方法,如問題發(fā)現(xiàn)與探究指導(dǎo)法、興趣定位與展示法、學(xué)業(yè)游戲法、辯論法、頭腦風(fēng)暴法等,激發(fā)學(xué)員的興趣和參與度。
4、精美的教學(xué)課件。
制作精美的教學(xué)課件,如ppt、視頻、音頻等,注意視覺效果和交互性,避免單調(diào)和冗長。
5、有效的教學(xué)反思。
進(jìn)行有效的教學(xué)反思,根據(jù)數(shù)據(jù)分析和反饋評價(jià),檢查教學(xué)效果和問題,并進(jìn)行改進(jìn)。
希望這些技巧對你有所幫助。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-03-09) 評論
訪客 訪客
網(wǎng)上編輯課程
怎么上網(wǎng)絡(luò)課?現(xiàn)在老師有很多網(wǎng)上編輯課程平臺可以選擇。下面我們就來詳細(xì)了解一下。
第一類是可以直播的軟件平臺。這個(gè)平臺可以直接免費(fèi)進(jìn)行短期直播教學(xué),但沒有教學(xué)管理、運(yùn)營等輔助功能。適合正規(guī)學(xué)校,不適合教育機(jī)構(gòu)。
第二類是saas工具平臺,可以幫助教育機(jī)構(gòu)快速搭建自己的網(wǎng)上課程平臺,功能齊全,開發(fā)效率高,成本低。
云朵課堂就是一款saas工具軟件,想要快速擁有自己的網(wǎng)上編輯課程平臺,建議選擇云朵課堂,它的優(yōu)勢如下:
一、為您分配獨(dú)立域名,方便后期樹立品牌形象
教育機(jī)構(gòu)想要長期發(fā)展,需要形成良好的口碑,而良好口碑形成的基礎(chǔ)是你自己需要有個(gè)獨(dú)立的品牌,使用云朵課堂搭建,可為您分配獨(dú)立域名,方便用戶快速記住網(wǎng)站及品牌,再加上線上教學(xué)的良好體驗(yàn),促進(jìn)用戶形成二次或多次轉(zhuǎn)化。
二、多種班型支持,還原真實(shí)課堂場景
云朵課堂線上課程包括大班、小班兩種形式,大班可支持上萬人同時(shí)在線,小班可以實(shí)時(shí)互動(dòng),真實(shí)還原線下課堂場景;
三、多種互動(dòng)形式,活躍課堂氣氛
學(xué)生可以在線提問,實(shí)時(shí)發(fā)布問題,互動(dòng)聊天支持在線連接麥克風(fēng)風(fēng),實(shí)時(shí)收集課堂反饋;
四、多種營銷支持工具,提升學(xué)員轉(zhuǎn)化
云朵課堂有多種招生工具,可以幫助機(jī)構(gòu)持續(xù)引流獲客,同時(shí)覆蓋微信營銷場景,獲取高流量,支持直播營銷、流量變現(xiàn)等功能,快速形成流量轉(zhuǎn)化變現(xiàn);
五、學(xué)員管理輕松
云朵課堂的學(xué)生管理模塊不僅包括賬號查詢、信息修改、密碼修改、禁用用戶、分組等基礎(chǔ)管理,還包括注冊、轉(zhuǎn)課、轉(zhuǎn)學(xué)、退款等交易管理,以及 學(xué)習(xí)記錄、問題解決記錄等;
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-15) 評論
訪客 訪客
線上教學(xué)課程如何開發(fā)?
機(jī)構(gòu)想要開發(fā)一門課程之前最需要考量的因素就是這門課程是否適應(yīng)市場需求,簡單而言:就是是否值得用戶花錢購買這門課程。
在課程研發(fā)的過程中,研發(fā)中心各位老師都會(huì)對于這門學(xué)科一些自己的看法與零散的知識,但我們想要開發(fā)一門課程的話,就是要將這些零散的內(nèi)容整理成一套系統(tǒng)課程,而不是拼湊內(nèi)容。
新的課程是需要有自己的相應(yīng)理解、知識點(diǎn)標(biāo)注、市場調(diào)研等因素存在的,每個(gè)行業(yè)在三至五年期間或者說每一年都可能會(huì)有一些相應(yīng)變化。
一、一套完整的系統(tǒng)課程需要有哪些因素
1.課程介紹
課程介紹可以說是整個(gè)課程的宣傳頁面,大多數(shù)學(xué)員了解一個(gè)課程都是從課程詳情頁中去了解的。而課程介紹中也會(huì)將課程背景、課程亮點(diǎn)、適應(yīng)人群、課程效果、課程目錄、授課方式、授課時(shí)間等因素詮釋出來。
2.主講老師
大家應(yīng)該都知道名師效應(yīng)的反響,而在線教育屬于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),名師效應(yīng)也就尤為重要。一位名師在幫助提升課程的影響力不止一點(diǎn)點(diǎn),建議大家在尋找主講老師時(shí),一定要找行業(yè)內(nèi)影響力較強(qiáng)的老師或者說老師名氣的營銷一定要做好。
3.課件
課件是課程的核心,課件并非是簡單的文字拼湊,最好是有圖片、視頻、flash、圖表、動(dòng)畫,把這些運(yùn)用到課程里面去,會(huì)給人留下非常專業(yè)的感覺,同時(shí)也留給別人美的感受,也會(huì)大大提高培訓(xùn)效果。
4.輔助材料
可以適當(dāng)舉辦一些案例分析、情景測試、真題模擬等這些小活動(dòng),能夠幫助提高學(xué)員對于課程內(nèi)容的掌握度。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-06) 評論
訪客 訪客
線上教學(xué)課程如何開發(fā)?
開發(fā)一門課程最重要的三大因素
1.課程定位
開發(fā)一門課程不是憑空有之,前期需要有一段時(shí)間的需求調(diào)研、確定課程定位的過程。在這個(gè)階段的時(shí)候,機(jī)構(gòu)需要先確定自己是做興趣類、職業(yè)培訓(xùn)類、K12等哪個(gè)類別的課程,再具體到一個(gè)類目上。
在確定這個(gè)問題的前提上,建議大家可以先思考一下為什么要開發(fā)這門課程、這門課程是針對哪個(gè)客戶人群、開發(fā)出來能夠幫助用戶解決什么問題、可以培養(yǎng)學(xué)員什么能力等。
這些需求我們都可以根據(jù)調(diào)研結(jié)果得知,課程的最終目的是需求服務(wù),只要我們的課程能夠解決這部分人群的需求,那就是成功的課程。
2.價(jià)格定位
每個(gè)機(jī)構(gòu)在設(shè)置課程周期與課程課表的時(shí)候,大多數(shù)都會(huì)根據(jù)意向人群的知識掌握程度分為幾個(gè)層次,大多數(shù)是初中高三個(gè)層次,針對每個(gè)階段的人群在短期學(xué)習(xí)內(nèi)能夠得到相對應(yīng)的提升。
3.教學(xué)方式
大多數(shù)機(jī)構(gòu)最開始是會(huì)選擇錄播課程,這類課程可復(fù)制性強(qiáng),成本低,建議大家在開發(fā)新課程時(shí)可以選擇這個(gè)模式,等課程客戶人群越來越多越來越穩(wěn)定的時(shí)候,就可以加入直播、答疑等模式。
開發(fā)一門新課程最重要是市場調(diào)研,看課程定位是否適應(yīng)市場需求,是否能擁有一定數(shù)量的客戶人群或者說是否能夠幫助一部分人群解決現(xiàn)階段所遇難題。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-06) 評論
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