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課程錄制_網(wǎng)課錄制_如何錄制網(wǎng)課

錄課用哪個(gè)軟件好 王浩 最后更新于:2022年11月30日 10:35:00 1 1143
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隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與各行業(yè)的深度結(jié)合,教育也不再局限于線(xiàn)下教學(xué),很多的教育企業(yè)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)的發(fā)展和布局,網(wǎng)課錄制是比較常用的一種在線(xiàn)教學(xué)方式,這種教學(xué)方式離不開(kāi)課程錄制平臺(tái)的使用。

目前市面上的課程錄制平臺(tái)有很多,不同的平臺(tái)具有的功能與特點(diǎn)都有所不同,企業(yè)需要根據(jù)需求,選擇相對(duì)來(lái)說(shuō)更加合適的平臺(tái),下面就一起了解一下吧。

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一、 如何進(jìn)行網(wǎng)課錄制

網(wǎng)課的錄制非常簡(jiǎn)單,如何不需要真人出鏡的話(huà),只需要一個(gè)場(chǎng)面的免費(fèi)錄屏軟件就可以完成網(wǎng)課錄制,只需要進(jìn)行桌面的錄屏,然后進(jìn)行課程內(nèi)容的講解,等課程視頻錄制完成,再有針對(duì)性的進(jìn)行剪輯修改,非常的方便快捷。

二、 有哪些課程錄制平臺(tái)

1、 免費(fèi)的公共課程錄制平臺(tái)

這類(lèi)平臺(tái)指的是騰訊課堂以及網(wǎng)易課堂這類(lèi)面向大眾教育者的平臺(tái),平臺(tái)本身自帶流量,對(duì)于個(gè)人教育從業(yè)者來(lái)說(shuō),還是比價(jià)不錯(cuò)的,教育企業(yè)也可以根據(jù)需要選擇入駐,但會(huì)被抽取一定的營(yíng)收比例作為平臺(tái)的服務(wù)費(fèi)用。

2、 專(zhuān)業(yè)的課程錄制平臺(tái)

這類(lèi)由第三方技術(shù)服務(wù)商提供的專(zhuān)業(yè)的課程錄制平臺(tái),更加受到眾多教育企業(yè)以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歡迎,一方面成本更低每年的租用費(fèi)用對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)都可以承擔(dān),另一方面搭建的時(shí)間更快,功能也更加完善可靠。

這類(lèi)平臺(tái)一般是集多種教學(xué)以及教學(xué)輔助功能于一體的平臺(tái),除了基礎(chǔ)教學(xué)功能之外還有這運(yùn)營(yíng)相關(guān)的支持,同時(shí)平臺(tái)還會(huì)有服務(wù)商的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員維護(hù)。

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三、 課程錄制平臺(tái)的功能。

1、錄播授課

錄播授課也是在線(xiàn)教學(xué)非常常見(jiàn)的在線(xiàn)教育形式,教師可以在錄播系統(tǒng)平臺(tái)創(chuàng)建課程劃分章節(jié),然后將錄制好的教學(xué)視頻,進(jìn)行上學(xué),學(xué)員在購(gòu)買(mǎi)后就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)了,方便快捷。

在錄制教學(xué)視頻時(shí),教師可以像正常上課一樣,進(jìn)行桌面的錄屏,也可以加上攝像頭進(jìn)行真人出鏡的錄制,然后進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的講解,待課程結(jié)束關(guān)閉錄制功能,將視頻上傳即可。

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2、 直播授課

直播授課是教師們常用的在線(xiàn)授課方式,錄播系統(tǒng)平臺(tái)對(duì)此一般也都提供了非常多樣化的支持,教師們可以使用攝像頭加課件進(jìn)行以?xún)?nèi)容為主的在線(xiàn)授課形式,也可以配上手寫(xiě)屏和高拍儀進(jìn)行更加場(chǎng)景化的授課形式,無(wú)論哪種都支持萬(wàn)人在線(xiàn),穩(wěn)定流暢的運(yùn)行。

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3、 題庫(kù)管理

課程錄制平臺(tái)也會(huì)給教師們提供的題庫(kù)功能,主要是對(duì)教師上傳的題目進(jìn)行存儲(chǔ),幫助教師們?nèi)シ奖愕慕M卷、創(chuàng)建單元測(cè)試等,題庫(kù)里面的題目可以多次利用,非常方便快捷,隨著題庫(kù)里面題目不斷的增加,教師們出題時(shí)的選擇也會(huì)越來(lái)越多。

四、 課程錄制平臺(tái)的特點(diǎn)

課程錄制平臺(tái)具有多終端一體化的特點(diǎn),企業(yè)可以根據(jù)需求將平臺(tái)部署在pc端、app端、小程序端等,多終端使用可以讓企業(yè)的教學(xué)活動(dòng)與引流活動(dòng)更加靈活方便的開(kāi)展。

五、 課程錄制平臺(tái)的收費(fèi)

錄播系統(tǒng)平臺(tái),企業(yè)可以先在技術(shù)服務(wù)商官網(wǎng)進(jìn)行試用,試用過(guò)后如果感覺(jué)效果不錯(cuò)可以再根據(jù)需求進(jìn)行租用,租用的費(fèi)用根據(jù)企業(yè)的需求套餐而進(jìn)行浮動(dòng),大體的費(fèi)用一般中小型企業(yè)都可以承受。

六、 課程錄制平臺(tái)的運(yùn)行維護(hù)

課程錄制平臺(tái)一般會(huì)購(gòu)有全套的安全防御系統(tǒng),并且有全天24小時(shí)的專(zhuān)業(yè)運(yùn)維人員監(jiān)控服務(wù)器的狀態(tài),遇到緊急問(wèn)題,都可以應(yīng)急處理,并且對(duì)云服務(wù)器上的數(shù)據(jù)進(jìn)行了備份,確保數(shù)據(jù)的安全與系統(tǒng)的穩(wěn)定。


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課程錄制_網(wǎng)課錄制_如何錄制網(wǎng)課
現(xiàn)在有很多老師喜歡課程錄制的授課方法,那么如何錄制網(wǎng)課呢?目前,有三種可以實(shí)現(xiàn)課程錄制的方法:
第一種:使用傳統(tǒng)錄像設(shè)備
眾所周知,手機(jī)、相機(jī)具有錄像功能,可用于拍攝日常視頻,當(dāng)然也可用于錄制課程。
但是需要注意的是,如果用手機(jī)錄制課程,一定要保證供電充足。一門(mén)課程至少需要40分鐘,但是今天的智能手機(jī)可能不會(huì)記錄這么長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)有充電!
第二:使用錄屏軟件
相對(duì)于手機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備,錄屏軟件沒(méi)有錄制角度問(wèn)題,但使用屏幕錄制軟件錄制課程也有致命的弱點(diǎn),即只能分享電腦屏幕、讓老師的聲音錄入,不能讓老師的畫(huà)面錄入;
雖然這對(duì)課程內(nèi)容本身響不大,但對(duì)體驗(yàn)仍有影響。就像音頻和視頻一樣,我相信很多人會(huì)覺(jué)得視頻體驗(yàn)更好!
第三:在線(xiàn)教育平臺(tái)
與上述兩種錄播軟件相比,現(xiàn)在在線(xiàn)教育工作者更喜歡第三種,即在線(xiàn)教育平臺(tái)。當(dāng)然,這種錄播軟件是有原因的。它有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):
1、推廣便利
無(wú)論是使用攝像設(shè)備錄制課程,還是使用屏幕錄制軟件錄制課程,后期都需要涉及發(fā)布和推廣。在線(xiàn)教育平臺(tái),如云朵課堂,可以為教師提供豐富的營(yíng)銷(xiāo)工具和優(yōu)惠券、三級(jí)分銷(xiāo)、團(tuán)體活動(dòng)等營(yíng)銷(xiāo)工具有助于課程推廣。
2、功能豐富
傳統(tǒng)的攝像設(shè)備無(wú)法實(shí)現(xiàn)課件共享、無(wú)法實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng);屏幕錄制軟件不能讓教師自己進(jìn)入,兩種課程錄制軟件都有一定的局限性,對(duì)體驗(yàn)也有一定的影響。
但是在線(xiàn)教育平臺(tái),比如云朵課堂,功能相對(duì)完善,從直播錄播課來(lái)看,從直播錄播課、在線(xiàn)考試、教務(wù)管理到教學(xué)運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析,傳統(tǒng)教育的操作基本可以在線(xiàn)實(shí)現(xiàn)。
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