云朵助力線下機構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)校直播課堂

2021年初疫情反彈，大批線下教培機構(gòu)再度面臨停課危機，唯有轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)校課堂方能繼續(xù)生存，網(wǎng)校課堂不受時間、地點限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享，提高教學內(nèi)容質(zhì)量。

調(diào)查結(jié)果顯示有51.4%的受訪居民認為線上教育對教育公平能起到促進作用，其中10.7%認為“很有作用”，40.7%認為“較有作用”。由此可見，發(fā)展線上教育能打破時空壁壘，是促進教育均衡的有效手段之一。

根據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，在線教育近6成學習者位于三四線城市及農(nóng)村地區(qū)，偏遠地區(qū)用戶對優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)學習資源的渴求程度，高于發(fā)達地區(qū)，隨著教育重視程度的提高，下沉市場發(fā)展?jié)摿^大。

線下機構(gòu)如何轉(zhuǎn)型?

隨著政策利好、社會教育意識的加強，我國在線教育市場需求非常大。但是對于沒有經(jīng)驗的線下機構(gòu)來說，轉(zhuǎn)型線上是比較困難的，純粹的線下教培機構(gòu)在轉(zhuǎn)型線上化的過程中，將面臨成本高昂，經(jīng)營理念，無專業(yè)的技術(shù)人員進行系統(tǒng)搭建，運營，售后等，不過，也可以選擇現(xiàn)有的、成熟的技術(shù)服務(wù)商進行轉(zhuǎn)型。

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在技術(shù)層面，選擇靠譜的技術(shù)服務(wù)商來開發(fā)，既能節(jié)省開發(fā)時間還能降低成本，云朵課堂是一家綜合性技術(shù)開發(fā)服務(wù)商，通過穩(wěn)定的JAVA開發(fā)、微服務(wù)架構(gòu)、集群式部署、彈性擴容等措施保證系統(tǒng)支撐足夠大的用戶量。支持多人在線進行學習培訓，高清不卡頓低延遲，具備有互動交流功能，能極大地調(diào)動學生學習的積極性，兼顧到學生的學習進度。

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網(wǎng)校課堂讓學習更便捷

近兩年，網(wǎng)校直播課堂受到教育行業(yè)的追捧，很大程度上還原真實線下課堂環(huán)境，學員在學習的過程中如果有疑問可以隨時在提出，可以和老師在線上交流，老師再針對這些互動情況及時調(diào)整課程內(nèi)容，調(diào)整課堂節(jié)奏;另外，直播回放還能鞏固教學，全面提升教學效率。

同時網(wǎng)校課堂不需要固定的時間和地點。學生不論是在圖書館還是在家里，都可以進行課程學習。學生自由的選擇移動設(shè)備進行學習，并且根據(jù)自己有空的時間學習和復習都能大大的提高學習效率，也可以節(jié)約時間，省去了去線下上課的路程時間。

在如今社會化信息的時代，互聯(lián)網(wǎng)早已經(jīng)改變了人們接受教育的方式。移動線上教育作為教育的一種途徑，也是一種教育的延伸，能夠讓更多人看到更加廣闊的世界，享受到更好的師資。

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