教育大講堂直播在線看_適合大講堂直播的軟件

教育大講堂直播在線看已經(jīng)是很多人比較熟悉的場(chǎng)景了，大講堂直播課能夠營(yíng)造真實(shí)上課的氣氛和場(chǎng)景，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)能夠最大化模擬線下課堂，比較適合職業(yè)教育領(lǐng)域應(yīng)用，一名老師給一堆人上課，不需要太多的一對(duì)一互動(dòng)。那么適合大講堂直播的軟件用哪家呢？大講堂直播需要注意哪些事項(xiàng)呢？本文來(lái)為您解答。

先來(lái)了解一下教育大講堂直播在線的特點(diǎn)，這樣才能根據(jù)特點(diǎn)來(lái)選擇適合大講堂直播的軟件。

目前通過(guò)直播上課變得越來(lái)越普及，上課的方式有多種，一般分為大班課（也就是大講堂直播）、小班課、一對(duì)一、雙師課堂等等。

所謂的大講堂直播在線上課，其實(shí)就是人比較多，有多個(gè)學(xué)生在一起進(jìn)行直播上課，大班直播上課其實(shí)也有優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在可以省錢，因?yàn)楝F(xiàn)在的直播上課收費(fèi)主要取決于人多人少，如果人比較多，一個(gè)老師進(jìn)行直播上課，平攤下來(lái)每一個(gè)學(xué)生交的費(fèi)用就低很多，所以大班直播上課，比較適合一般家庭，由于本身收入不高，就比較適合通過(guò)大班直播上課。但是由于一個(gè)老師管理更多的學(xué)生，在受教育方面，也有自己的弊端存在，相比于小班直播上課，大班的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)的就不明顯。這一點(diǎn)作為想通過(guò)直播上課的學(xué)生，也要引起重視，一定通過(guò)直播上課的目的，就是為了能學(xué)到更多知識(shí)，只有選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)到的知識(shí)更多。

值得注意的是大班課不需要像小班直播課一樣為了營(yíng)造高頻次的互動(dòng)，大班直播課，學(xué)生多，人均互動(dòng)的機(jī)會(huì)少。這時(shí)候課件編制需要圖畫鮮艷有趣、內(nèi)容需要故事化，設(shè)置角色讓孩子把自己代入角色、上課節(jié)奏要快，提問(wèn)環(huán)環(huán)相扣，不拖沓。

那么根據(jù)大講堂的特點(diǎn)，我們知道適合大講堂直播的軟件就必須要承載起高并發(fā)，不能出現(xiàn)直播卡頓等情況，否則，影響將是非常大的。在這里推薦使用云朵課堂搭建自己的網(wǎng)校平臺(tái)進(jìn)行大講堂直播在線授課。

云朵課堂是一個(gè)專業(yè)的直播教育平臺(tái)來(lái)提供直播教學(xué)工具，除了可以為用戶提供高清、流暢、豐富的互動(dòng)式視頻直播服務(wù)，還可為用戶提供包括：講師管理、課程回放、資料管理、學(xué)員管理、內(nèi)容管理、連麥、白板、屏幕共享、資料共享等功能的使用，適用于各種在線教育直播場(chǎng)景。

那么關(guān)于大班課的授課需要注意哪些事項(xiàng)呢？

1、授課時(shí)間要適宜

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行直播授課時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)氖谡n時(shí)間。 實(shí)際上，許多直播培訓(xùn)的時(shí)間都超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。這樣的其實(shí)有些長(zhǎng)了，除了老師的精彩演講外，大多數(shù)學(xué)員都無(wú)法堅(jiān)持聽(tīng)下去。

一個(gè)人的注意力時(shí)間是有限的，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，一般可以保持半小時(shí)到四十分鐘的注意力，但是如果時(shí)間長(zhǎng)了，比如超過(guò)一個(gè)小時(shí)，那么每個(gè)人都會(huì)感到疲倦。因此，最好將直播授課的時(shí)間控制在五十分鐘到一小時(shí)之內(nèi)。

2、大講堂直播授課要有干貨

授課內(nèi)容要精準(zhǔn)，而且要有干貨，以使每個(gè)人都感興趣。所以說(shuō)，培訓(xùn)師不僅需要認(rèn)真準(zhǔn)備課程，而且還需要解釋一些困難和要點(diǎn)。當(dāng)要解釋關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以采用多種方法進(jìn)行解釋，如討論方法、案例方法等。

3、進(jìn)行考核和教學(xué)的反饋

大講堂直播和其他的課堂一樣，老師在講授完成之后，都需要布置作業(yè)，還需要有一定的考核要求。這樣才能讓知識(shí)點(diǎn)得到鞏固，讓直播教學(xué)更加的完善。

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