微課堂_微課堂怎么做_如何搭建微課堂

微課堂進行制作教學方法有哪些？微課堂如何制作？微課堂對于許多中小企業(yè)來說可以解決一系列的培訓工作學習環(huán)境問題，但微課堂的產(chǎn)生是如何的？有沒有微課堂學習制作一個軟件呢？還是我們需要建立一個微型教室管理平臺？下面跟隨小編一起來進行探討分析一下吧。

一、制作微課堂的方法有哪些

1、錄制屏幕工具

①錄制后自動生成視頻格式

②字幕可以添加到錄制的內(nèi)容中。

③可以通過進行分析局部錄制屏幕

④錄制的視頻可通過鼠標自動跟蹤進行局部放大，該軟件體積小，易于安裝

2、使用PPT自備功能記錄

①畫面非常清晰

②可以進行充分運用好演示這個時候的熒光筆

③您可以添加豐富的圖片資源

④可以制作簡單的動畫演示效果

3、使用iPad

①非常適合手寫

②它盡可能簡單，繪制和說出所有數(shù)據(jù)的過程都可以自動記錄

③視頻導出方便

二、微課堂如何制作

1、首先我們熟悉教材和學習發(fā)展情況。 某一課時的教學，要熟悉教材的整體規(guī)劃，熟悉班級標準的重點、難點和要求，根據(jù)積累的教學經(jīng)驗，充分研究學習條件，并在實際的課堂實踐中加以明確。 學生的困惑和障礙在哪里。

2、根據(jù)教材和學習情況，充分挖掘課堂教學中的難點，準確把握教學難點，找到了教學難點，也確定了微課程的設計思路。

3、有好的教學管理策略或思路。如何從學生的角度用好的策略或理念解決教學中的困難，是微格教學的內(nèi)容。我們可以圍繞微課的內(nèi)容準備材料，組織文字等等。也就是說，實驗的操作在記錄之前要用詳細的語言來組織。比如記錄試管內(nèi)加熱固體的實驗，提前組織好下一步的操作語言是記錄成功的前提。

三、微課堂有哪些特點

1、教學管理工作進行時間較短：教學視頻是微課的核心組成內(nèi)容，根據(jù)企業(yè)不同學生的認知能力發(fā)展特點和學習社會生活規(guī)律。

2、教學內(nèi)容較少：與傳統(tǒng)較寬的課堂相比，微格教學問題較為集中，主題突出。

3、資源容量小: 微課視頻總資源容量小。

4、易于傳播和搜索：學生我們可以通過實現(xiàn)移動學習。

自主學習可以取得最好的效果：學生能夠充分利用瑣碎的學習時間。

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