在信息化社會的今天,很多機構(gòu)為了節(jié)約成本以及面對許多不同地區(qū)的學(xué)員,不約而同地都選擇了網(wǎng)絡(luò)直播這個方式,更多的教培機構(gòu)更加傾向于選擇更加有互動性的直播授課形式,今天,就讓我們來了解下在線教育直播的平臺有哪些吧。
一般來說,在線教育直播平臺主要分兩種,一種是類似騰訊課堂這種依托公眾平臺進行的,另外一種是通過第三方saas平臺進行,比如現(xiàn)在市場中的云朵課堂,給大家作為第三方網(wǎng)校平臺使用。相對比下,依托公眾平臺,因為沒有自身的獨立性,品牌感不強,而且粉絲的黏性差,對于教育機構(gòu)來說,并不適合長遠(yuǎn)發(fā)展使用。 而云朵課堂這種類型的,給教育機構(gòu)的運營還節(jié)省一定的成本,并且可獨立運營,可根據(jù)自己的需求使用。
一、技術(shù)和互動功能都比較完善
生動有趣的課堂離不開良好的互動,云朵課堂的直播技術(shù)完善,盡可能地的保證了課堂的穩(wěn)定,其同時擁有優(yōu)秀的互動效果,可以在授課過程中完成師生連麥,完美還原線下師生問答場景,同時老師在上課中的課件界面也能與學(xué)員共享,學(xué)員可清晰地了解到每堂課的知識點,就算有不清楚的內(nèi)容,學(xué)員在直播過程中也能舉手提問,宛如線下授課。
直播大班課支持百萬級迸發(fā),萬人在線不會卡頓,小班課互動性更強,點名簽到,電子白板板書等一應(yīng)俱全。
二、獨有的營銷裂變模式解決教育機構(gòu)招生難的問題
生源對于教育機構(gòu)而言的重要性,相信大家也都清楚,何況現(xiàn)在線上教育模式發(fā)展火爆,想要爭取更多的生源,教育機構(gòu)才能在市場中發(fā)展起來,云朵課堂在營銷裂變方式上可根據(jù)機構(gòu)需求設(shè)定優(yōu)惠卡卷,直接可用來抵扣購買課程、專欄或者會員費用,直接有效提升用戶的費用轉(zhuǎn)化,另外多樣化的會員系統(tǒng),可滿足不同級別的會員需求。還有海報分享、拼團活動等。
三、支持多終端
云朵課堂上課軟件支持多終端,比如提供app、微信、pc等,學(xué)員完全不用擔(dān)心,不同終端支持?jǐn)?shù)據(jù)同步,學(xué)生隨時隨地用任何終端都可以毫無阻礙地繼續(xù)學(xué)習(xí)。
四、售后保障
云朵課堂還給用戶提供完整的售后保障,為每一位都打造專屬的從產(chǎn)品咨詢、問題推進、產(chǎn)品培訓(xùn)、系統(tǒng)配置、操作指導(dǎo)、行業(yè)建議的多方面的一條龍服務(wù)。同時新客戶無需擔(dān)心初始不會使用或者使用出現(xiàn)困難,云朵課堂會為每位客戶提供1v1培訓(xùn),不限次,包教包會,根據(jù)業(yè)務(wù)需求,完成系統(tǒng)配置,輔助初始化數(shù)據(jù),使得選擇云朵課堂的教培機構(gòu)無后顧之憂。
綜上,云朵課堂具有教培機構(gòu)所需要的功能和特質(zhì),而且擁有專業(yè)的研究團隊作為后盾,對于機構(gòu)的運營成本也大大地降低,是教培機構(gòu)都會滿意的在線直播教育平臺。
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- 訪客
- 雖然校外培訓(xùn)機構(gòu)依然在大力整頓當(dāng)中,但在線教育直播依然是大勢所趨。目前不少的線下教培機構(gòu)想要轉(zhuǎn)型在線教育,那么在轉(zhuǎn)型成功之后,教培機構(gòu)面臨的第一個問題就是如何找到一個靠譜的教育直播平臺。
1、選擇教育直播平臺的基礎(chǔ)條件
第一,書寫功能。比如白板、畫筆等板書功能,這些可以讓老師更加方便地書寫。
第二,支持多個終端觀看。通??梢灾С諻indows、Mac、iOS、Android、Web、小程序、HTML5等終端觀看。
第三,課堂掌控功能。白名單、禁言、密碼登錄、防錄屏等功能,可以有效管理直播課堂。
順便一提,以上的所有教學(xué)功能云朵直播網(wǎng)校系統(tǒng)都能做到,接下來我們來說一下云朵直播網(wǎng)校系統(tǒng)的教學(xué)場景情況吧。
2、云朵課堂網(wǎng)校的在線教學(xué)場景
l 大班直播
被稱為性價比最高的在線教育直播方式,大班直播確實名副其實。首先大班直播課堂通常可容納成千上萬的學(xué)員,那么費用就可以相應(yīng)降低,適用于職業(yè)教育、興趣教育、語言培訓(xùn)等領(lǐng)域,適配性強,滿足更多人的學(xué)習(xí)需求。
l 小班直播
小班直播通常是1對4—16個學(xué)員,支持多人同時在線視頻,適用于小范圍企業(yè)培訓(xùn),K12和語言教學(xué)等領(lǐng)域。
l 雙師直播
雙師直播,顧名思義,就是一個老師在線上授課,一個老師在線下管理課堂紀(jì)律和做好課后輔導(dǎo),大幅提高教學(xué)效率并提升師資的利用率,適用于K12領(lǐng)域。
看完這文章之后,你知道該怎么選擇一個靠譜的在線教育直播平臺了吧。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-04) 評論
- 訪客
- 在線教育直播平臺有哪些_教育類的直播平臺
直播已經(jīng)成為當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)中備受用戶們認(rèn)可和喜愛的一種資訊接收形式,使用的行業(yè)也越來越廣泛,電商、教育、醫(yī)療、旅游、美食等...
而市面上的直播平臺也層出不窮,不同行業(yè)適用的平臺也大不相同。
以教育行業(yè)為例,可以做在線教育直播的平臺有哪些?適用教育行業(yè)教學(xué)需求的直播工具又有哪些呢?
下面,盤點并分析了一些直播平臺,一起來看看吧!
類型一:視頻會議直播平臺
平臺:騰訊會議、釘釘?shù)?..
優(yōu)點:有基本的直播功能,流暢度好。
缺點:班級建立和直播課程工具不足以支持教育機構(gòu)來上課。
適用:可滿足個人老師的教學(xué)需求,但不適用機構(gòu)的長期使用,僅限于短期應(yīng)急。
類型二:互聯(lián)網(wǎng)教育平臺
平臺:騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂等...
優(yōu)點:支持直播且有流量,背靠大互聯(lián)網(wǎng)公司加持。
缺點:以錄播為主,少有直播,主要流量都是集中于特定的教育領(lǐng)域。
適用:適用于個人老師,不適合機構(gòu)長期使用。
類型三:支持直播的短視頻平臺
平臺:抖音、快手等...
優(yōu)點:直播體驗良好,流量大,可供招生使用,入駐門檻低,營銷效果好。
缺點:教育直播功能不完善,不太適合用于上課。
適用:適用于個人講課,適用于機構(gòu)做直播活動。
類型四:在線教育直播SaaS平臺
平臺:云朵課堂等...
優(yōu)點:高度還原線下課堂場景,完善的直播技術(shù)和互動功能,滿足教培機構(gòu)的教學(xué)需求。
缺點:直播流量需另外購買。
適用:個人和機構(gòu)都適合,從長期來講,更適合于想要通過直播來獲客、引流、裂變的教培機構(gòu)。
市場上的直播平臺五花八門,適用的領(lǐng)域也不一樣,抖音快手更適合那些娛樂類的,淘寶直播更適合電商行業(yè),斗魚虎牙直播適合游戲行業(yè)...
找對更適合自己的領(lǐng)域的直播平臺,能夠讓你的直播效果加倍。
那么,更合適教育行業(yè)的在線直播系統(tǒng)是哪一個呢?
上文提到的云朵課堂直播SAAS系統(tǒng)可以說是專門為教育行業(yè)在線直播打造的完全適用于教育領(lǐng)域的直播系統(tǒng),符合教育行業(yè)直播的要求,滿足教育行業(yè)不同細(xì)分領(lǐng)域、學(xué)科的直播需求。
云朵課堂直播系統(tǒng)分為小班直播和公開課直播,其中公開課直播提供了互動視頻直播(含pc互動直播、手機互動直播、1v1直播)、語音直播,PPT直播,視頻錄播等多種直播形式,全方位滿足不同學(xué)科、不同細(xì)分領(lǐng)域?qū)χ辈ソ虒W(xué)的需求。
直播公開課不限制參與人數(shù),能夠讓更多的人參與到老師的課堂中,直播支持手機橫屏、豎屏模式,直播過程中, - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-05) 評論
- 訪客
- 教育類的直播平臺
教育直播平臺雖然出現(xiàn)時間較短,但因其具有得天獨厚的優(yōu)勢,發(fā)展迅速。
1. 平臺互動性。
教師與學(xué)生雖然分隔兩地,但學(xué)生可以通過平臺提供的評論功能隨時提出自己的疑問或回答問題,教師也能夠較為及時的給出反饋,教學(xué)過程近似于面對面授課,臨場感很強?! ?br/>2. 打賞功能。
學(xué)生可以在平臺上購買禮物對其認(rèn)可的教師進行打賞,收到禮物的教師一方面可以提高自己的人氣,另一方面可以增加收入。這種激勵會讓教師更加認(rèn)真地對待自己的教學(xué)?! ?br/>3. 社交功能。
通過直播間,學(xué)生可以把自己喜歡的教師設(shè)為關(guān)注或與其加好友進行更加深入的學(xué)習(xí)。直播間內(nèi)的學(xué)生也可以互相加好友或建立一個群組進行交流討論?! ?label id="AjaxComment7441"> - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-03) 評論
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50. 在線教育平臺迎免費模式_降低學(xué)習(xí)門檻,促進教育公平 在數(shù)字化浪潮下,教育領(lǐng)域迎來深刻變革。在線教育平臺的免費模式嶄露頭角,猶如一把鑰匙,開啟了知識普及的新大門,對于降低學(xué)習(xí)門檻、推動教育公平意義非凡。 一、免費模式之優(yōu)勢盡顯 1. 資源普惠大眾 免費在線教育平臺整合了海量優(yōu)質(zhì)課程資源,涵蓋各學(xué)科、各領(lǐng)域,從基礎(chǔ)學(xué)科知識到專業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)有盡有。無論是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)子渴望彌補知識短板,還是職場人士尋求職業(yè)晉升的學(xué)習(xí)機會,都能在平臺上各取所需,讓知識不再受地域、經(jīng)濟條件的限制,真正做到了“有教無類”。 2. 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 當(dāng)學(xué)習(xí)成本中的經(jīng)濟因素被消除,更多人愿意嘗試新的知識領(lǐng)域,探索興趣所在。這種零門檻的學(xué)習(xí)機會激發(fā)了大眾的求知欲,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為社會整體素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、實踐中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對 1. 質(zhì)量把控難題 隨著免費模式吸引大量課程入駐,如何確保課程質(zhì)量成為關(guān)鍵。平臺需建立嚴(yán)格的課程審核機制,從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性到教學(xué)方法的合理性、有效性等多維度進行評估篩選,保證提供給學(xué)習(xí)者的都是精品課程,避免低質(zhì)內(nèi)容魚目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺運營需要資金支持,在免費模式下,需尋找新的盈利點,如與企業(yè)合作開展定制化培訓(xùn)項目,以免費課程引流,為企業(yè)輸送人才;或者推出增值服務(wù),如為有更高需求的學(xué)習(xí)者提供個性化輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)認(rèn)證等,在保障公益屬性的同時實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 在線教育平臺的免費模式是推動教育公平的有力舉措,雖面臨挑戰(zhàn),但通過合理的質(zhì)量管控和盈利模式探索,能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢。它讓知識之光普照大地,為無數(shù)懷揣夢想的人照亮前行的道路,有望重塑教育生態(tài),使教育成為社會發(fā)展的強勁動力,助力全民素養(yǎng)提升,走向知識共享的美好未來。
訪客 回答于12-27
賣課程的平臺有哪些_匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源,助力機構(gòu)銷售 在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,線上課程銷售平臺蓬勃發(fā)展,為教育機構(gòu)與知識創(chuàng)作者提供了廣闊的市場空間。這些平臺不僅是課程的售賣場所,更是連接知識供需雙方的重要橋梁,有力地推動了知識的傳播與價值實現(xiàn)。 一、綜合性在線教育平臺 1. **平臺巨頭:海量課程庫與強大流量優(yōu)勢** 像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這類平臺,匯聚了各領(lǐng)域豐富多樣的課程,從職業(yè)技能到興趣愛好,應(yīng)有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶基礎(chǔ),為入駐機構(gòu)帶來大量潛在學(xué)員。平臺完善的課程推廣體系,如首頁推薦、分類篩選等功能,能有效提升課程曝光度,助力課程銷售。 2. **新興力量:創(chuàng)新營銷與精準(zhǔn)定位** 一些新興平臺則專注于特定用戶群體或熱門賽道,以創(chuàng)新的營銷模式吸引用戶。例如專注于職場提升的某些平臺,通過打造職場社區(qū),增強用戶粘性,并利用大數(shù)據(jù)為學(xué)員精準(zhǔn)推薦課程,提高課程購買轉(zhuǎn)化率,為機構(gòu)提供精準(zhǔn)的銷售渠道。 二、垂直領(lǐng)域?qū)I(yè)平臺 1. **教育細(xì)分領(lǐng)域:深度與專業(yè)性取勝** 在語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域,滬江網(wǎng)校等平臺深耕多年,憑借專業(yè)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和良好的口碑,在競爭激烈的市場中脫穎而出。其針對不同語言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的課程體系,滿足了學(xué)員多樣化需求,同時通過舉辦學(xué)習(xí)打卡、學(xué)習(xí)成果分享等活動,促進課程銷售,提升用戶忠誠度。 2. **技能培訓(xùn)類:實踐與就業(yè)導(dǎo)向** 對于 IT 技能培訓(xùn),如傳智播客在線平臺,緊密結(jié)合行業(yè)實際需求,課程注重實踐操作和項目經(jīng)驗積累。通過與企業(yè)合作提供實習(xí)就業(yè)機會,吸引學(xué)員報名。平臺還邀請行業(yè)專家入駐,開設(shè)直播講座、答疑解惑,增強課程權(quán)威性和吸引力,從而推動課程銷售。 隨著教育市場的不斷發(fā)展,賣課程的平臺日益多樣化。無論是綜合性平臺的廣泛覆蓋,還是垂直平臺的專業(yè)深耕,都在不斷優(yōu)化課程銷售模式。教育機構(gòu)與創(chuàng)作者應(yīng)根據(jù)自身課程特點和目標(biāo)受眾,選擇合適的平臺,充分利用平臺資源,提升課程質(zhì)量與營銷效果,共同推動知識付費產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展,在知識傳播與商業(yè)價值實現(xiàn)的道路上穩(wěn)步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統(tǒng)在線錄播_高清畫質(zhì),隨時回放復(fù)習(xí) 在當(dāng)今數(shù)字化學(xué)習(xí)的浪潮中,高清錄播系統(tǒng)在線錄播正發(fā)揮著關(guān)鍵作用,為知識的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫質(zhì),知識盡顯細(xì)節(jié) 1. 精準(zhǔn)還原真實場景 高清錄播系統(tǒng)能夠以極高的分辨率捕捉畫面,無論是教師的板書、實驗演示,還是 PPT 上的復(fù)雜圖表,都能清晰呈現(xiàn)。例如在科學(xué)實驗課程中,化學(xué)反應(yīng)的微妙顏色變化、物理實驗中器械的細(xì)微操作,學(xué)生都能通過高清畫面精準(zhǔn)把握,仿佛置身課堂現(xiàn)場,不錯過任何一個關(guān)鍵細(xì)節(jié),為深入理解知識奠定基礎(chǔ)。 2. 色彩與光影的完美呈現(xiàn) 其對色彩的精準(zhǔn)還原和光影的細(xì)膩處理,讓教學(xué)內(nèi)容更加生動鮮活。在藝術(shù)鑒賞課程中,繪畫作品的色彩層次、筆觸質(zhì)感得以真實展現(xiàn),學(xué)生能更好地領(lǐng)略藝術(shù)的魅力,提升審美素養(yǎng)。這種高質(zhì)量的視覺呈現(xiàn)極大地增強了知識的吸引力和感染力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、隨時回放復(fù)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果 1. 個性化學(xué)習(xí)節(jié)奏掌控 學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進度和理解能力,隨時暫停、回放錄播內(nèi)容。對于難點知識,能夠反復(fù)觀看,直至完全掌握。比如數(shù)學(xué)中的復(fù)雜公式推導(dǎo),通過多次回放老師的講解過程,學(xué)生有充足的時間思考消化,擺脫了傳統(tǒng)課堂一次性教學(xué)的時間限制,實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。 2. 復(fù)習(xí)備考的得力助手 在考試復(fù)習(xí)階段,高清錄播系統(tǒng)更是成為學(xué)生的復(fù)習(xí)寶庫。學(xué)生可以快速定位到重點章節(jié)和知識點,集中精力進行強化復(fù)習(xí),梳理知識脈絡(luò),查缺補漏。同時,也方便學(xué)生對之前模糊的知識點進行回顧,加深記憶,提升應(yīng)試能力,為取得優(yōu)異成績提供有力保障。 高清錄播系統(tǒng)在線錄播以其高清畫質(zhì)和隨時回放復(fù)習(xí)的優(yōu)勢,打破了時間與空間的限制,讓學(xué)習(xí)變得更加靈活高效。它不僅滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,也為教育資源的優(yōu)化配置提供了有力支持,無疑是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一項不可或缺的重要技術(shù),推動著教育向著更加智能化、個性化的方向發(fā)展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺_功能全面,易于上手 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時代,選擇一個合適的線上課程平臺至關(guān)重要。一個好的平臺不僅能提升教學(xué)效果,還能優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗。 一、教學(xué)功能豐富實用 1. 多樣的授課形式:支持直播授課,講師與學(xué)員可實時互動,解答疑問,模擬真實課堂氛圍。同時提供錄播功能,方便學(xué)員隨時回顧復(fù)習(xí),不受時間地點限制。例如,對于復(fù)雜的知識點,學(xué)員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強大的課件展示:能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式,保證內(nèi)容清晰呈現(xiàn)。講師還可在課件上進行標(biāo)注、書寫,突出重點內(nèi)容,如同在黑板上板書一樣自然,讓學(xué)員更好地跟上教學(xué)節(jié)奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡單的后臺管理:教師端操作界面簡潔明了,課程創(chuàng)建、班級管理、學(xué)員信息導(dǎo)入等功能都有清晰指引,即使是技術(shù)小白也能快速掌握。例如,只需幾步簡單設(shè)置,就能完成一門新課程的上架,大大節(jié)省時間和精力。 2. 友好的學(xué)習(xí)界面:學(xué)員進入學(xué)習(xí)頁面后,能輕松找到課程目錄、學(xué)習(xí)進度、作業(yè)提交等入口。操作流程簡單直觀,減少了因操作復(fù)雜而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙,讓學(xué)員可以專注于課程內(nèi)容本身。 選擇一個功能全面且易于上手的線上課程平臺,對于教育者和學(xué)習(xí)者來說都意義重大。它能為教學(xué)活動提供堅實的技術(shù)支撐,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進知識的有效傳播與吸收,助力線上教育事業(yè)不斷邁向新臺階,滿足日益增長的學(xué)習(xí)需求,讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的益處。
訪客 回答于12-27
網(wǎng)課平臺搭建步驟與技巧_從零開始,搭建專屬網(wǎng)課平臺 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時代,搭建一個專屬網(wǎng)課平臺成為眾多教育者和機構(gòu)的需求。這不僅能拓展教學(xué)邊界,還能提供個性化的學(xué)習(xí)體驗,下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規(guī)劃與準(zhǔn)備 1. 明確目標(biāo)與定位 首先要確定網(wǎng)課平臺的服務(wù)對象、學(xué)科領(lǐng)域以及期望達(dá)成的教學(xué)效果。例如,針對職場人士的技能培訓(xùn)平臺,就需著重考慮課程的實用性和時間靈活性;若是面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)平臺,則要注重與學(xué)校課程的銜接和趣味性。只有精準(zhǔn)定位,才能在后續(xù)的搭建過程中有的放矢,吸引目標(biāo)用戶。 2. 選擇合適的技術(shù)方案 根據(jù)平臺的規(guī)模和預(yù)算,挑選適配的服務(wù)器、操作系統(tǒng)和開發(fā)框架等。小型平臺初期可采用云服務(wù)器,成本較低且易于擴展;而大型機構(gòu)的平臺則可能需要自建服務(wù)器集群以保障穩(wěn)定性。同時,選擇成熟的開發(fā)框架能夠提高開發(fā)效率,減少技術(shù)難題的出現(xiàn)幾率。 二、平臺搭建實施 1. 課程內(nèi)容管理系統(tǒng)搭建 這是網(wǎng)課平臺的核心部分。要設(shè)計便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料,學(xué)生可以快速找到所需課程。例如,設(shè)置按學(xué)科、年級、課程難度等多維度分類,讓課程體系清晰明了,方便用戶查找。 2. 互動交流功能整合 構(gòu)建師生、生生之間的交流渠道至關(guān)重要??梢郧度胝搲?、在線問答、直播互動等模塊。在直播課中,學(xué)生能實時提問,教師及時解答,增強學(xué)習(xí)氛圍和效果;論壇則方便學(xué)生課后交流學(xué)習(xí)心得,拓展學(xué)習(xí)深度。 搭建網(wǎng)課平臺是一個系統(tǒng)工程,從前期的精準(zhǔn)規(guī)劃到實施中的精細(xì)搭建,每一步都關(guān)乎平臺的成敗。只有充分考慮目標(biāo)用戶需求,合理運用技術(shù)手段,打造優(yōu)質(zhì)的課程管理和互動交流功能,才能搭建出一個高效、實用且受用戶喜愛的專屬網(wǎng)課平臺,在教育數(shù)字化浪潮中脫穎而出,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,實現(xiàn)教育資源的更廣泛傳播與共享。
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