線上授課平臺(tái)-在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)_網(wǎng)絡(luò)課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，線上教學(xué)很顯然已經(jīng)成為了主流的教學(xué)方式，因?yàn)槭褂帽憬菟允艿搅瞬簧偃说南矚g，尤其是對(duì)于教培來(lái)說(shuō)。畢竟身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，力求轉(zhuǎn)型才是當(dāng)下企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，所以很多機(jī)構(gòu)都會(huì)選擇搭建線上授課平臺(tái)，可是如何搭建卻也難住了不少人。那么線上授課平臺(tái)如何搭建呢？

一、線上授課平臺(tái)如何搭建

隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的不斷深入，平臺(tái)搭建的方式也越來(lái)越多，常見(jiàn)的搭建方式為以下三種：

1、借助現(xiàn)有平臺(tái)進(jìn)行搭建

隨著線上教育行業(yè)逐漸走向正規(guī)，越來(lái)越多的大型平臺(tái)都向教培機(jī)構(gòu)伸出了橄欖枝，為廣大機(jī)構(gòu)提供了線上教學(xué)平臺(tái)搭建的機(jī)會(huì)。因此，這種搭建方式不需要什么門(mén)檻，也不需要什么成本，只需要進(jìn)行相應(yīng)的信息認(rèn)證即可入駐。雖然前期的投入很小，但是想要在后續(xù)中有更好的發(fā)展，就必須要增加投入，所以這種平臺(tái)搭建方式并不友好。

2、自己組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行搭建

自己動(dòng)手，豐衣足食。正是因?yàn)檫@一個(gè)理念，所以很多人都會(huì)選擇自己組建團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行搭建線上教學(xué)平臺(tái)。而選擇自己組織團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行搭建，也就意味著需要花費(fèi)的時(shí)間多了一點(diǎn)，需要花費(fèi)的金錢(qián)也多了一點(diǎn)。好處就是平臺(tái)完全是根據(jù)自己的想法來(lái)進(jìn)行搭建的，想要修改內(nèi)容也能隨時(shí)進(jìn)行，自由度更高。但成本過(guò)高，很多機(jī)構(gòu)都無(wú)力承擔(dān)。

3、借助saas平臺(tái)進(jìn)行搭建

說(shuō)到線上教學(xué)平臺(tái)就不得不說(shuō)saas，說(shuō)到saas就不得不提到云朵課堂。借助saas平臺(tái)進(jìn)行搭建，可以完全按照自己的需求進(jìn)行搭建，換句話說(shuō)就是想要什么功能都可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)，而且成本更低，是根據(jù)功能與使用期限來(lái)進(jìn)行付費(fèi)的。再加上功能會(huì)不斷的更新，所以非常適合機(jī)構(gòu)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

功能作為平臺(tái)的核心，想要搭建線上教學(xué)平臺(tái)，自然就需要選擇好對(duì)應(yīng)的功能。

二、云朵課堂線上授課平臺(tái)功能

1、在線互動(dòng)

現(xiàn)在的教學(xué)方式有很多，不僅僅有視頻教學(xué)，圖文教學(xué)也有很多，無(wú)論是哪種教學(xué)方式，都需要互動(dòng)功能，通過(guò)互動(dòng)可以豐富教學(xué)場(chǎng)景，提高學(xué)習(xí)積極性，所以說(shuō)在線互動(dòng)功能是很重要的，它也是教師了解學(xué)習(xí)情況很好的工具。

2、在線問(wèn)答

在學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有問(wèn)題，而如何解決問(wèn)題，就決定了網(wǎng)上授課平臺(tái)的質(zhì)量。我們都知道在傳統(tǒng)教學(xué)中，有問(wèn)題可以直接咨詢老師進(jìn)行解決；而線上教學(xué)也應(yīng)該是如此，通過(guò)在線問(wèn)答功能，就可以快速提問(wèn)，快速知道問(wèn)題的答案，讓問(wèn)題解決更加方便一些。

3、在線招生

機(jī)構(gòu)搭建平臺(tái)既是為了提供機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量，更大一部分是為了解決招生問(wèn)題；從線上開(kāi)始招生，能夠有效的解決地區(qū)招生限制的問(wèn)題，能夠更直接、更精準(zhǔn)的獲取潛在客戶群體，讓傳統(tǒng)招生渠道受限制得以解決。

4、數(shù)據(jù)分析

無(wú)論是進(jìn)軍任何行業(yè)，要想出類拔萃其中不可或缺的工作就是數(shù)據(jù)分析；在過(guò)去的機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)之中，數(shù)據(jù)分析需要人工去實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)不夠精準(zhǔn)也很容易出現(xiàn)個(gè)人判斷等問(wèn)題，而線上數(shù)據(jù)分析功能，可以幫助用戶獲取更加精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，在解決問(wèn)題時(shí)也更容易抓住方向。

5、在線考試

教師可對(duì)管理的班級(jí)進(jìn)行試卷分配管理以及快速查詢、對(duì)考試時(shí)間范圍可以進(jìn)行開(kāi)放設(shè)置。整個(gè)考試過(guò)程支持防作弊、自動(dòng)保存與恢復(fù)，答題標(biāo)記等多種功能，考試管理支持統(tǒng)計(jì)，查詢學(xué)生成績(jī)，教師可根據(jù)課程考試匯總學(xué)生成績(jī)，并設(shè)置自動(dòng)匯總成績(jī)，查詢學(xué)生各項(xiàng)成績(jī)，有效提高了教師的閱卷時(shí)效，減輕了教師的工作任務(wù)。

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