教學(xué)直播平臺(tái)-教學(xué)直播平臺(tái)怎么搭建?

隨著科技的發(fā)展，在線直播已成為各行各業(yè)的標(biāo)配，尤其是在線教育行業(yè)。在線教育行業(yè)，很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都想開(kāi)發(fā)教育直播平臺(tái)，幫助線上發(fā)展，職業(yè)教育的直播課堂往往很少關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)的內(nèi)容，畢竟之前主要是以錄播課程為主。

但在“直播+教育”的大背景下，要想獲得更多的職業(yè)教育用戶，教培機(jī)構(gòu)必須從優(yōu)化課堂體驗(yàn)和提升學(xué)習(xí)效果兩方面入手，歸根結(jié)底都是直播平臺(tái)和教學(xué)服務(wù)的問(wèn)題。搭建直播教學(xué)平臺(tái)，你有三個(gè)選擇，看看哪個(gè)適合你。

一、如何搭建直播教學(xué)平臺(tái)？

1、有了現(xiàn)成的大教育平臺(tái)

現(xiàn)在最大的三個(gè)平臺(tái)是：騰訊課堂、淘寶同學(xué)、網(wǎng)易云課堂，去這些平臺(tái)，以機(jī)構(gòu)或個(gè)人老師的身份入駐。一般來(lái)說(shuō)，這些平臺(tái)會(huì)給你帶來(lái)一點(diǎn)流量，如果你的內(nèi)容特別好，你會(huì)得到更多，平臺(tái)會(huì)提供現(xiàn)成的直播工具。

平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)是零成本，無(wú)需開(kāi)發(fā)，服務(wù)穩(wěn)定，有可能的流量；缺點(diǎn)是用戶是平臺(tái)化的，收入會(huì)被抽成，沒(méi)有品牌感。

2、使用SaaS服務(wù)

與大平臺(tái)相比，SaaS服務(wù)不需要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己開(kāi)發(fā)， 可以基于機(jī)構(gòu)品牌的需求進(jìn)行定制開(kāi)發(fā)，這類在線教育網(wǎng)校SaaS比較知名的有云朵課堂等，都可以掛在機(jī)構(gòu)的微信官方賬號(hào)上。學(xué)生進(jìn)入微信官方賬號(hào)觀看課程，進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，如云朵課堂甚至學(xué)生繳納的學(xué)費(fèi)都支付到機(jī)構(gòu)的微信。SaaS服務(wù)無(wú)需開(kāi)發(fā)，有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，服務(wù)器穩(wěn)定，適合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立品牌。

3、自行開(kāi)發(fā)或購(gòu)買(mǎi)系統(tǒng)

這個(gè)比較復(fù)雜，如果從底層開(kāi)始研發(fā)，成本太高，小型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者個(gè)人教師建議放棄第三種開(kāi)發(fā)方式。這種開(kāi)發(fā)方式，一般需要購(gòu)買(mǎi)云服務(wù)，然后結(jié)合機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)，把直播系統(tǒng)開(kāi)發(fā)定制成機(jī)構(gòu)獨(dú)立的品牌，自主品牌，功能內(nèi)容和界面自定，靈活方便升級(jí)。

二、云朵課堂教育直播平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

1、直播平臺(tái)

教育機(jī)構(gòu)要看是否支持低延遲，能否保證百萬(wàn)人觀看的直播質(zhì)量，這一點(diǎn)在大班直播課上就可以體現(xiàn)出來(lái)，畢竟大班可以容納的學(xué)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)，低延遲可以保證課堂、音視頻等的流暢互動(dòng)，提升教學(xué)體驗(yàn)。

同時(shí)，直播平臺(tái)的接收也需要及時(shí)性，學(xué)生可以隨時(shí)接收老師的音視頻，不懂得問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)，實(shí)時(shí)交流，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。師生之間的及時(shí)溝通，不僅可以使教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，還可以為學(xué)生提供更快的問(wèn)題解答。

云朵課堂教學(xué)直播平臺(tái)具有互動(dòng)功能，解決了線上課堂與線下課堂的差距，可以做到師生之間交流沒(méi)有延遲，隨時(shí)在線提問(wèn)，即使線上也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好地監(jiān)督，與線下教學(xué)一樣的。

2、教學(xué)服務(wù)

這可以從師資、教學(xué)方式、機(jī)構(gòu)服務(wù)等方面來(lái)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)的老師可以吸引更多的學(xué)生，給機(jī)構(gòu)加分，同時(shí)，機(jī)構(gòu)講師需要經(jīng)常總結(jié)分享自己的教學(xué)方法，形成自己的個(gè)性化教學(xué)；機(jī)構(gòu)需要形成明顯區(qū)別于其他機(jī)構(gòu)、優(yōu)于其他機(jī)構(gòu)的服務(wù)。

3、學(xué)員管理

教學(xué)直播平臺(tái)還要具有學(xué)員管理功能，包括學(xué)生的個(gè)性資料，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，方便管理學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

教師和教學(xué)方法是提高學(xué)習(xí)效果最直接的因素，但機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)也能間接影響學(xué)習(xí)效果。想要直播需求越來(lái)越大的在線職業(yè)教育，只有從自身優(yōu)勢(shì)出發(fā)，找準(zhǔn)用戶需求，才能搶占先機(jī)，一飛沖天。

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