教育培訓(xùn)平臺(tái)小程序-教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何利用小程序?

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做微信小程序也是大勢(shì)所趨，現(xiàn)在越來(lái)越多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)始向微信小程序拓展業(yè)務(wù)，比如課程報(bào)名、活動(dòng)預(yù)約、付費(fèi)課程等，用戶(hù)對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求越來(lái)越多，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要在發(fā)展自身業(yè)務(wù)的同時(shí)促進(jìn)創(chuàng)新流量才是王道，現(xiàn)在很多新老院校都面臨著巨大的招生壓力，所以很多機(jī)構(gòu)在尋找推廣渠道的時(shí)候，微信小程序是一個(gè)非常好的選擇，成本低，效果好，那么如何做好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的微信小程序，利用微信小程序開(kāi)發(fā)的平臺(tái)就可以輕松實(shí)現(xiàn)。

一、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何使用小程序

1、小程序入口引流

微信小程序有90個(gè)左右的引流入口，機(jī)構(gòu)可以充分利用這些入口來(lái)獲取客戶(hù)，比如附近的小程序功能、小程序識(shí)別碼等，可以帶來(lái)相對(duì)較少的精準(zhǔn)客戶(hù)，同時(shí)，該機(jī)制還可以使用小程序來(lái)與各種活動(dòng)進(jìn)行接口“拼團(tuán)”優(yōu)惠券”會(huì)員卡”小程序相互跳轉(zhuǎn)”以及其他社交引流功能，幫助機(jī)構(gòu)整合線上線下渠道、吸引、轉(zhuǎn)化、活躍新用戶(hù)。

2、群聊群分享，粉絲裂變

用戶(hù)進(jìn)入小程序后，適當(dāng)誘導(dǎo)其自發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)到群里、好友、朋友圈，方式可以是轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)惠，轉(zhuǎn)發(fā)禮物等，通過(guò)用戶(hù)之間的自主傳播，創(chuàng)造口碑，提升曝光，在群聊中，還可以查看歷史小程序的快捷入口，也就是說(shuō)小程序分享入群一次后，你的小程序就會(huì)永久顯示在這個(gè)群的群信息中，分享一次后就可以不斷收割群用戶(hù)！

3、通過(guò)線下和線上對(duì)接

前面說(shuō)過(guò)，線上流量是互相競(jìng)爭(zhēng)的，線下流量還有很大的空間，其實(shí)線上線下掃碼帶來(lái)的流量是很多的，比如我們教育行業(yè)，把小程序的二維碼放在招生海報(bào)里，掃碼報(bào)名，當(dāng)然其他行業(yè)也可以這樣引流，同時(shí)，使用過(guò)的小程序?qū)⒈Ａ粼谟脩?hù)微信，方便了用戶(hù)下次使用，也帶來(lái)了業(yè)務(wù)引流和轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)。

4、教學(xué)管理

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，老師和學(xué)生是非常重要的資源，老師直接和家長(zhǎng)溝通，學(xué)生需要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，在這里，我可以將教學(xué)過(guò)程以拍照或錄制視頻的形式上傳到小程序，同時(shí)上課時(shí)會(huì)自動(dòng)生成教學(xué)視頻和課堂記錄，方便了解學(xué)生及時(shí)了解課堂情況，如果是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以選擇在小程序中自建商城小程序，商家可以自己定價(jià)、折扣等開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)，也可以對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)，選擇相應(yīng)的課程類(lèi)別，然后選擇相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

云朵課堂可以全面提升機(jī)構(gòu)的管理效率，可以幫助機(jī)構(gòu)管理運(yùn)營(yíng)招生是創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)不可或缺的幫手，其主要功能如下：

1、機(jī)構(gòu)后臺(tái)管理系統(tǒng)

智能排課、網(wǎng)上預(yù)約、刷臉打卡，各種微信通知、提醒，財(cái)務(wù)中心/結(jié)算匯總，學(xué)生管理/學(xué)員檔案、積分，合約管理/續(xù)費(fèi)預(yù)警，多校區(qū)管理/角色權(quán)限管理。

2、招生小程序

使用注冊(cè)小程序可以很快、發(fā)布招生活動(dòng)，可以發(fā)布機(jī)構(gòu)微官網(wǎng)，是網(wǎng)上招生宣傳的得力助手。

3、教師端、學(xué)員端管理

學(xué)生可以隨時(shí)查看學(xué)習(xí)情況，收到各種通知，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排網(wǎng)上預(yù)約、請(qǐng)假，老師可以在網(wǎng)上處理事務(wù)，給學(xué)生簽到、布置作業(yè)，在手機(jī)上給學(xué)生寫(xiě)課評(píng)、上傳課堂圖片，學(xué)生和老師可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)查看自己的班級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。

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