網(wǎng)課軟件-互動課堂教學軟件_搭建方式

 線下上課很方便，只要有教室就可以，但是要完成在線教育就比較麻煩了，在線直播教育的方式對于老師、學生和家長來說都有很多好處，同時在線直播教育也成為了很多教育機構的標配，尤其是疫情之后，不少教育機構將傳統(tǒng)的教育課程通過互聯(lián)網(wǎng)搬到了線上，教育機構的教師需要熟練掌握網(wǎng)課軟件，因此互動課堂教學軟件就派上用場了。

一、互動課堂教學軟件

1、在線教育平臺

優(yōu)點：

門檻低，對入駐教師沒有太多要求；

完善的基礎功能，配備更豐富的上課方式、教育方式、互動功能；

自帶流量，大部分在線教育平臺都有一定的知名度，自帶流量和生源。 

缺點：

平臺更新速度慢；

品牌發(fā)展受平臺限制，自主性差；

缺乏營銷工具，大部分在線教育平臺都沒有配備營銷工具，需要教師自己尋找推廣平臺。

適宜人群：剛進入在線教育行業(yè)，對未來沒有太多規(guī)劃的私教。

2、SaaS軟件

優(yōu)點：

門檻低，對師資入駐沒有太嚴格的要求；

功能豐富，大部分SaaS軟件，如云朵課堂，不僅具備豐富的教育方式、課堂方式、互動功能，還配備營銷工具；

獨立性強，與傳統(tǒng)在線教育平臺不同，SaaS軟件獨特的運營模式?jīng)Q定了它具有更多的獨立性，品牌的發(fā)展不需要受太多平臺的制約。

缺點：

相對在線教育平臺，收費會高一些。

適合人群：個人教師、培訓結構、學校。

3、自主研發(fā)的教育系統(tǒng)

 優(yōu)點：

獨立性強，自主開發(fā)的教育系統(tǒng)具有完全的獨立性無論是功能還是設計風格，你都可以說了算；

更新速度快，可由設計者自行決定更新系統(tǒng)。

缺點：

資金成本，從前期租用服務器、功能開發(fā)、測試、后期運維都需要持續(xù)投入；

人力密集型，后期操作需聘請專職人員

適合人群：財力雄厚的大型培訓機構及校園。

對于中小企業(yè)，推薦使用云朵課堂saas軟件搭建互動課堂，集成直播、PPT課件直播等直播軟件，還支持在屏幕上同時錄制音視頻，不僅可以幫助老師輕松搞定屏幕視頻直播或錄像，還具有簡單易用、靈活方便、高清錄音、一鍵導出等特點非常適合剛開始上網(wǎng)課的老師。 

二、云朵互動課堂教學軟件的優(yōu)勢 

1、直播教育實時在線互動

直播教育擁有在線點名、提問、答錄、聊天、連麥等多種互動方式，連擊、私信、表情互動、彈幕等互動工具描繪課堂氛圍，提高學生課堂參與感，與視頻點播課程不同，直播可幫助您促進在線教育參與，允許通過在線課堂平臺進行互動，鼓勵學生參與、提問、相互交流和分享意見。 

2、多種教育方式使用場景不同

對于在線教育和直播，必須根據(jù)不同的教育目的進行功能配置，以適應不同的教育場景和多樣化的直播教育方式，教育直播在線講課平臺應支持大班課堂多人在線直播、免費開放課堂、內(nèi)部會議、演習等場景直播，滿足高清視頻、音頻、 PPT課件、電子白板在這些場合和屏幕共享等教育方式。

同時，課件講解、視頻演示、桌面演示等功能也應該是專業(yè)的在線課堂平臺才具備的，另外，多人直播一定要清晰流暢，避免卡頓和延遲，但任何專業(yè)的在線教育平臺都有云服務、CDN緩存等技術的支持，可以幫你解決。

3、更多終端支持在線學習

除了PC端，在線課堂平臺還應該適用于微信、不同的瀏覽器和移動設備，適應多樣化的學習場景，讓學習更簡單、更自由， 隨處觀看，使用任何前語設備觀看您的直播課程或上傳課程，實時在線學習，大家一起學習，數(shù)據(jù)同步，是師生都樂在其中。 

4、現(xiàn)場錄音回放，滿足學生復習需求

現(xiàn)場錄制成為一門課程，保存在您的在線課堂平臺上，供想復習或沒有學習的同學觀看，這是網(wǎng)絡課堂的一個重要功能，為了讓學生隨時隨地學習，在線課堂平臺還需要實現(xiàn)多終端設備的錄播教育學習功能。

5、直播教育數(shù)據(jù)分析，提升教育質(zhì)量

在線直播教育的一大優(yōu)勢就是數(shù)據(jù)對象，教師可以分析和跟蹤不同學生的學習效果數(shù)據(jù)，合理優(yōu)化教育，通過分析參與人數(shù)、參與時間、學習發(fā)展等學習效果數(shù)據(jù)，幫助教師了解學生的關注點，完善內(nèi)容，提升在線課程質(zhì)量。

6、直播、視頻課程安全防護

視頻安全、防盜錄，保護視頻版權——如視頻背景顯示用戶信息水印，訪問者無法通過技術加密下載或截取視頻文件。

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