返回首頁 | 網(wǎng)站地圖| 咨詢熱線:400-965-8366 云朵課堂 - 簡單、快捷、低成本開通自己的專屬網(wǎng)校!
云朵課堂
首頁 > 資訊中心 > 正文

雙師課堂_什么是雙師課堂_雙師課堂平臺?

資訊中心 木樨 最后更新于:2022年11月05日 15:10:31 5 1092
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

目前,雙師課堂正成為教育界的熱點,越來越多的教育機(jī)構(gòu)加入了雙師教學(xué)的大軍。那么,雙師課堂到底是什么呢??開展雙師課堂需要具備哪些條件?雙師課堂的特點是什么?今天讓我們一起解開這些謎團(tuán)!

雙師課堂_什么是雙師課堂_雙師課堂平臺? 雙師網(wǎng)校系統(tǒng) 線上課堂 第1張

  • 一、什么是雙師課堂?

雙師課堂的“雙師”指一線城市“名師”加上當(dāng)?shù)爻鞘小拜o導(dǎo)教師”,課堂模式為“名師”通過高清液晶巨屏在線實時講課,“輔導(dǎo)教師”在當(dāng)?shù)爻鞘芯€下課堂進(jìn)行課堂管理,跟蹤監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、鞏固練習(xí)、批改作業(yè)等課堂服務(wù)。

雙師課堂的學(xué)生通過答題器等互動方式參與課堂問答——一位老師在直播室講課,多個學(xué)生同時聽課——這是雙師班典型的教學(xué)方式。

雙師課堂_什么是雙師課堂_雙師課堂平臺? 雙師網(wǎng)校系統(tǒng) 線上課堂 第2張

雙師課堂強(qiáng)調(diào)線上線下教學(xué)模式與場景的融合,以及線上線下教學(xué)模式與場景的融合,“雙師”合作。新穎的雙師課堂教學(xué)方法對雙師課堂非常具有挑戰(zhàn)性,建立短期培訓(xùn)機(jī)制,明確雙師職能,讓教師對雙師課堂有深刻的了解。

  • 二、雙師教學(xué)應(yīng)該具備哪些條件?

教師應(yīng)該學(xué)會如何用鏡頭語言交流,以增強(qiáng)課程的吸引力;導(dǎo)師注重課堂紀(jì)律管理、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及配合教師的節(jié)奏。

在教學(xué)服務(wù)方面,雙師課堂可以捕捉學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),隨時向家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,實現(xiàn)課堂透明度。與其他模式相比,雙師和高科技設(shè)備的雙師課堂更容易實現(xiàn)教學(xué)透明度。

教師可以在課前進(jìn)行評估,了解學(xué)生對知識的掌握程度,并將評估結(jié)果發(fā)送給家長;課后布置作業(yè),及時評論,給學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果,讓家長充分了解課堂效果,提高滿意度。

雙師課堂_什么是雙師課堂_雙師課堂平臺? 雙師網(wǎng)校系統(tǒng) 線上課堂 第3張

綜上所述,通過雙師互動教學(xué),雙師課堂最大限度地還原了名師的線下教學(xué)場景,最大限度地提高了學(xué)習(xí)效果。它是在線教育行業(yè)的新星。

但雙師課堂也具有建設(shè)成本高、教師要求高等不足。如果雙師課要大規(guī)模實施,還需要從教研入手、教學(xué)、服務(wù)、從營銷四個方面入手,從內(nèi)到外提高雙師課堂的教學(xué)質(zhì)量。

  • 三、雙師課堂的特點:

1、實現(xiàn)名師資源共享最大化:雙師課堂的最終目標(biāo)是實現(xiàn)名師資源共享,解決當(dāng)?shù)亟逃Y源分配平衡的問題。線上名師講課,線下老師回答問題,可以最大限度地利用資源。

2、課堂內(nèi)容豐富,互動性強(qiáng):雙師課堂作為一種已經(jīng)驗證的遠(yuǎn)程實時直播互動教學(xué)系統(tǒng),相對于傳統(tǒng)的無互動模式錄音課堂更容易被學(xué)生接受。

雙師課堂_什么是雙師課堂_雙師課堂平臺? 雙師網(wǎng)校系統(tǒng) 線上課堂 第4張

3、強(qiáng)烈依賴互聯(lián)網(wǎng)技術(shù):雙師課堂需要一定的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。如果沒有技術(shù)支持,就無法實現(xiàn)遠(yuǎn)程實時直播互動,雙師課堂就成了空話。

4、學(xué)習(xí)效果需要測試:雙師課堂的初衷應(yīng)該是通過這個新課堂為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗環(huán)境,從而更好地接受課堂知識,達(dá)到內(nèi)化效果。


推薦閱讀:

給學(xué)生上課的軟件-教學(xué)授課軟件-云朵課堂

在線授課平臺-線上直播平臺有哪些教學(xué)-云朵課堂

小程序發(fā)布流程-獨立微信小程序發(fā)布教程-微信開發(fā)

企業(yè)線上培訓(xùn)平臺有哪些-哪個更加的靠譜實際?

教育培訓(xùn)在線課堂_教育機(jī)構(gòu)如何創(chuàng)建教育培訓(xùn)在線課堂

在線教育平臺哪家好_最好的網(wǎng)上教育平臺

訂制網(wǎng)校系統(tǒng)有直播多少錢_網(wǎng)校系統(tǒng)定制的費用

微信網(wǎng)課怎么上_微信怎么上網(wǎng)課?

直播教學(xué)一般用什么軟件-好用的直播教育軟件系統(tǒng)推薦

怎樣自建在線教育平臺系統(tǒng)-快速建立線上教學(xué)平臺方法

教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何做好家長服務(wù)呢?

開發(fā)團(tuán)隊教你如何構(gòu)建最好的網(wǎng)校直播課堂軟件

如何做好線上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接?

有什么好的直播教學(xué)軟件_2020免費好用的教學(xué)直播軟件推薦

saas培訓(xùn)系統(tǒng)哪家好_教育機(jī)構(gòu)常用的在線教學(xué)平臺推薦

#雙師網(wǎng)校系統(tǒng)##線上課堂#


關(guān)注云朵課堂

取消評論你是訪客,請?zhí)顚懴聜€人信息吧

已有5條答案
訪客 訪客
雙師課堂新時代的教育革新與團(tuán)隊協(xié)作工具
一、雙師課堂的定義與背景
雙師課堂是一種新興的教育模式,它結(jié)合了線上和線下教學(xué)的優(yōu)勢,通過兩位教師共同協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)。其中,一位教師擔(dān)任主講,負(fù)責(zé)課程內(nèi)容的傳授;另一位教師則擔(dān)任助教,負(fù)責(zé)課堂管理和學(xué)生互動。這種模式旨在提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
二、雙師課堂的優(yōu)勢
雙師課堂具有諸多優(yōu)勢。它能夠充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源,讓更多的學(xué)生受益。雙師課堂通過線上線下的結(jié)合,打破了時間和空間的限制,提高了教學(xué)的靈活性。雙師課堂還能夠促進(jìn)教師之間的協(xié)作與交流,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、團(tuán)隊協(xié)作工具在雙師課堂中的應(yīng)用
在雙師課堂中,團(tuán)隊協(xié)作工具發(fā)揮著重要作用。通過使用協(xié)作工具,主講教師和助教可以實時溝通,分享教學(xué)資源和經(jīng)驗。協(xié)作工具還可以幫助教師管理課堂,記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而提高教學(xué)效率。
四、團(tuán)隊協(xié)作工具的選擇與使用
選擇合適的團(tuán)隊協(xié)作工具對于雙師課堂的成功至關(guān)重要。教師需要根據(jù)實際需求,選擇具備實時通信、資源共享、課堂管理等功能的工具。教師還需掌握工具的使用方法,確保能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
五、雙師課堂的未來展望
隨著科技的不斷發(fā)展,雙師課堂將迎來更加廣闊的前景。雙師課堂有望借助人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),實現(xiàn)更加個性化的教學(xué)。雙師課堂也將成為教育改革的重要推動力,推動教育公平和質(zhì)量提升。
雙師課堂作為一種新型教育模式,結(jié)合了線上和線下的優(yōu)勢,通過團(tuán)隊協(xié)作工具實現(xiàn)了教師之間的高效協(xié)作。
贊同 0 0 發(fā)布于 2個月前 (09-09) 評論
訪客 訪客
雙師課堂是什么意思
雙師課堂教育創(chuàng)新的多維探索
傳統(tǒng)的教學(xué)模式正逐漸被新的模式所替代?!半p師課堂”作為一種新興的教學(xué)模式,正受到越來越多教育工作者和學(xué)生的關(guān)注。
雙師課堂,是指在教學(xué)過程中,由兩位教師共同參與,一位負(fù)責(zé)課程內(nèi)容的講授,另一位則負(fù)責(zé)課堂管理和學(xué)生互動。這種模式不僅提高了教學(xué)效率,也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
在一些地區(qū),優(yōu)秀教師資源相對匱乏,而雙師課堂模式可以通過遠(yuǎn)程教學(xué)的方式,讓優(yōu)質(zhì)教育資源得以共享。教師的專業(yè)成長也需要不斷的實踐和交流,雙師課堂為教師提供了一個互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。
雙師課堂的實施模式多樣,可以分為線上線下結(jié)合、遠(yuǎn)程與現(xiàn)場結(jié)合等多種形式。在線上模式中,一位教師通過視頻直播的方式進(jìn)行教學(xué),而另一位教師則在線下負(fù)責(zé)學(xué)生的課堂管理。
在遠(yuǎn)程與現(xiàn)場結(jié)合的模式中,一位教師在遠(yuǎn)程通過視頻會議系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué),另一位教師則在現(xiàn)場與學(xué)生進(jìn)行互動。這種模式不僅能夠提高教學(xué)的靈活性,還能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的教學(xué)調(diào)整。
資源共享雙師課堂能夠?qū)?yōu)質(zhì)的教育資源進(jìn)行有效整合,使得不同地區(qū)的學(xué)生都能夠享受到高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。教學(xué)效率提升通過兩位教師的分工合作,可以更高效地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)的針對性和有效性。
學(xué)生互動增強(qiáng)雙師模式下,學(xué)生與教師的互動更加頻繁,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教師專業(yè)成長雙師課堂為教師提供了更多的教學(xué)實踐機(jī)會,有助于教師教學(xué)技能的提升和教育理念的更新。
盡管雙師課堂具有諸多優(yōu)勢,但在實施過程中也面臨著一些挑戰(zhàn)。教師之間的協(xié)作需要良好的溝通機(jī)制,技術(shù)設(shè)備的穩(wěn)定性也是影響教學(xué)效果的重要因素。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn),需要建立有效的教師協(xié)作機(jī)制,加強(qiáng)教師之間的溝通與交流;也需要不斷優(yōu)化技術(shù)設(shè)備,確保教學(xué)過程的順暢進(jìn)行。
贊同 0 0 發(fā)布于 2個月前 (09-05) 評論
訪客 訪客
雙師課堂是什么意思
在互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,教育領(lǐng)域也迎來了前所未未有的變革?!半p師課堂”作為一種新型的教學(xué)模式,正逐漸受到學(xué)校、家長以及學(xué)生的青睞。
“雙師課堂”,顧名思義,是指由兩位教師共同完成一堂課的教學(xué)任務(wù)。通常情況下,一位是線上名師,負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程授課;另一位是線下助教,負(fù)責(zé)現(xiàn)場輔助教學(xué)。這種模式打破了傳統(tǒng)教育的空間限制,讓學(xué)生無論身處何地都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
特點
資源共享:通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的跨區(qū)域共享,讓更多地區(qū)的學(xué)生能夠接觸到高水平的教學(xué)內(nèi)容。
互動性強(qiáng):線下助教可以及時解答學(xué)生疑問,線上名師則能實時調(diào)整教學(xué)策略,增強(qiáng)課堂互動性。
個性化學(xué)習(xí):借助數(shù)據(jù)分析工具,雙師課堂可以根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供個性化的指導(dǎo)和支持
優(yōu)勢
提高教學(xué)質(zhì)量:名師的專業(yè)水平加上助教的現(xiàn)場輔導(dǎo),有助于提升教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
促進(jìn)公平教育:偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校也能引入一線城市優(yōu)秀教師資源,縮小城鄉(xiāng)教育資源差距。
節(jié)約成本:相比傳統(tǒng)的全職教師配置,雙師課堂在一定程度上降低了學(xué)校的師資成本。
應(yīng)用場景
基礎(chǔ)教育:在中小學(xué)階段,雙師課堂可以用于數(shù)學(xué)、語文、英語等主科目的教學(xué),幫助學(xué)生更好地掌握知識點。
職業(yè)教育:對于技能型學(xué)科,如編程、設(shè)計等,雙師模式可以讓行業(yè)專家在線指導(dǎo),而助教則負(fù)責(zé)監(jiān)督實踐操作。
成人教育:在成人繼續(xù)教育領(lǐng)域,雙師課堂能夠滿足職場人士靈活學(xué)習(xí)的需求,提升職業(yè)技能。
“雙師課堂”不僅能夠有效解決當(dāng)前教育資源分布不均的問題,還能推動教育模式向更加個性化、高效的方向發(fā)展。
贊同 0 0 發(fā)布于 2個月前 (08-27) 評論
訪客 訪客
雙師課堂是什么意思
在當(dāng)今信息化時代,教育模式也在不斷創(chuàng)新演變,其中,“雙師課堂”便是一種備受矚目的新型教學(xué)方式。那么,什么是“雙師課堂”呢?
“雙師課堂”,顧名思義,即由兩位老師共同完成的課堂教學(xué)模式。這一模式中,通常有一位是經(jīng)驗豐富的“名師”,他們一般身處一線城市,擁有深厚的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗;而另一位則是當(dāng)?shù)氐摹拜o導(dǎo)教師”,他們更貼近學(xué)生,了解學(xué)生的實際需求。這兩位教師線上線下配合,形成了一種全新的教學(xué)合力。
雙師課堂的特點在于其線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。名師通過高清液晶巨屏進(jìn)行線上實時授課,而輔導(dǎo)教師則在線下課堂中進(jìn)行面對面的指導(dǎo)與互動。這種模式不僅最大化地還原了名師的教學(xué)場景,也確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。
談及雙師課堂的優(yōu)勢,首先是教學(xué)資源的共享。名師的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以廣泛傳播,讓更多的學(xué)生受益。其次,雙師課堂增強(qiáng)了師生互動。
輔導(dǎo)教師在現(xiàn)場可以及時解答學(xué)生疑問,進(jìn)行個性化的輔導(dǎo),從而提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。再者,雙師課堂通過技術(shù)手段優(yōu)化了教學(xué)效果,例如通過答題器等設(shè)備實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,使教學(xué)更加精準(zhǔn)有效。
雙師課堂的應(yīng)用場景廣泛,不僅適用于學(xué)校教育,也適用于各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。特別是在疫情期間,雙師課堂更是發(fā)揮了其線上教學(xué)的優(yōu)勢,為學(xué)生提供了不間斷的學(xué)習(xí)支持。
綜上所述,雙師課堂以其獨特的教學(xué)模式和顯著的教學(xué)效果,正逐漸成為教育領(lǐng)域的一股新勢力。未來,隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育理念的創(chuàng)新,雙師課堂有望在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
贊同 0 0 發(fā)布于 2個月前 (08-21) 評論
訪客 訪客
雙師課堂_什么是雙師課堂_雙師課堂平臺?
雙師課堂是一種新型的上課方式,依托高新技術(shù),線上線下相結(jié)合的高效學(xué)習(xí)課堂。
顧名思義,雙師課堂是由兩位老師共同授課,一位"名師"通過網(wǎng)絡(luò)直播課程的技術(shù)手段,將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和亮點傳授給學(xué)生,將自己教學(xué)的亮點、難點、重點等毫無瑕疵地傳授給學(xué)生。
一個'導(dǎo)師',負(fù)責(zé)課堂秩序,課后一對一輔導(dǎo),根據(jù)每個學(xué)生的特征,目標(biāo)補(bǔ)充和咨詢。
"雙師課堂"將學(xué)習(xí)分為"學(xué)"和"習(xí)"。主講教師負(fù)責(zé)"學(xué)",改變當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)狀況,吸納各地的優(yōu)秀教師,讓學(xué)生在"學(xué)"的過程中更高質(zhì)量、更高效率地吸收知識。
導(dǎo)師負(fù)責(zé)"學(xué)",根據(jù)學(xué)生的個人情況進(jìn)行更貼心的指導(dǎo),讓學(xué)生在"學(xué)"的過程中更好地鞏固所學(xué)。
多個學(xué)生同時在線學(xué)習(xí)可以稀釋機(jī)構(gòu)的運營成本,學(xué)費比線下教學(xué)更具優(yōu)勢,使得名師的課程從遙不可及到觸手可及。
名師言傳身教才能事半功倍;有責(zé)任心、有愛心的導(dǎo)師在課內(nèi)外與孩子共同進(jìn)步;有趣的互動式課堂讓學(xué)生更加投入和專注于學(xué)習(xí);科學(xué)的學(xué)習(xí)過程有助于兒童更加扎實、牢固地學(xué)習(xí)。
系統(tǒng)精讀:設(shè)置完整的知識體系,詳細(xì)講解穿插典型例題的重難點內(nèi)容,從掌握知識和運用問題的角度全面講解考試中必須掌握的所有內(nèi)容。
達(dá)到了效率1:1 ? 2。實時在線老師教學(xué)和個性化的線下線下咨詢助理最大化學(xué)習(xí)場景,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,再加上科學(xué)技術(shù)賦權(quán),可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在一定程度上改善教學(xué)效果,所以“高素質(zhì)”老師和老師正朝你“暖心”。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-01-06) 評論
最新回答
云朵課堂
本月熱門
云朵課堂客服
嘿,歡迎咨詢