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機構(gòu)輕松提高續(xù)課率-數(shù)據(jù)化運營優(yōu)化網(wǎng)校平臺

網(wǎng)校系統(tǒng) 王雪 最后更新于：2021年07月30日 17:02:05 4 2616
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

續(xù)課或者復(fù)購，對于在線教育的增長來說，是核心般的存在，而續(xù)課率或者復(fù)購率，是檢驗教育產(chǎn)品是否合格的核心考察指標(biāo)之一。

一、那么機構(gòu)如何才能提高續(xù)課率?

1、課程體系的可續(xù)性

教育產(chǎn)品的使用者能夠續(xù)班，從根本上來講是因為教育產(chǎn)品本身就有可續(xù)性，因為學(xué)習(xí)是一個連續(xù)的過程，用戶選擇在某一個機構(gòu)學(xué)習(xí)，有很大可能性是一直跟隨的。

不過高復(fù)購率的教育產(chǎn)品，一個最明顯的特征是有清晰的體系，用戶可以按照這個體系一步步達成學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，而這個體系一定是有梯度和級差的。

以小學(xué)數(shù)學(xué)為例，先學(xué)加減，后學(xué)乘除，在學(xué)混合運算，然后學(xué)加括號，最后再學(xué)更復(fù)雜的運算，這就是有梯度、有級差，也是為什么數(shù)學(xué)產(chǎn)品的續(xù)班率高，以及有全國品牌的原因。

機構(gòu)輕松提高續(xù)課率-數(shù)據(jù)化運營優(yōu)化網(wǎng)校平臺 直播課堂平臺有哪些 第1張

2、針對老學(xué)員個性化服務(wù)

可以對老學(xué)員進行問卷調(diào)查，老學(xué)員喜歡什么課程，什么樣的上課方式，喜歡什么樣的優(yōu)惠活動等等，根據(jù)調(diào)查結(jié)果優(yōu)化我們的課程和老學(xué)員活動方案。

可以利用云朵課堂的會員卡、兌換碼、優(yōu)惠券等，增加優(yōu)惠的趣味性，提升用戶的參與率。

3、維護老學(xué)員

教育培訓(xùn)行業(yè)其實和服務(wù)行業(yè)是一樣的，我們課程賣給學(xué)員后還需要持續(xù)提供服務(wù)，而不是人家購買了課程后就不管不顧了。維護老學(xué)員，我們可以從班主任助教老師提醒開課、上課、監(jiān)督學(xué)習(xí)、督促完成作業(yè)、作業(yè)點評、學(xué)員交流互動、課后答疑等方面來落實。

二、數(shù)據(jù)化運營更好的優(yōu)化決策

最后給大家說說從數(shù)據(jù)化運營來優(yōu)化在線教育機構(gòu)續(xù)費率的方法，做在線教育的朋友們應(yīng)該知道互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)很多決策都是依靠數(shù)據(jù)來說話的。想要做好續(xù)費，建議關(guān)注以下3個數(shù)據(jù)：

機構(gòu)輕松提高續(xù)課率-數(shù)據(jù)化運營優(yōu)化網(wǎng)校平臺 直播課堂平臺有哪些 第2張

1、高活躍度學(xué)員數(shù)

我們想要提高老學(xué)員續(xù)費，那么就需要增加高活躍度學(xué)員數(shù)，只有學(xué)習(xí)時長多，完課率高的，和我們互動多的老學(xué)員才會成為我們的忠實用戶，再次續(xù)費學(xué)習(xí)。

2、高復(fù)購率學(xué)員數(shù)

高復(fù)購率的學(xué)員是我們的忠實用戶，也是我們需要重點要維護住的生源，這批用戶是我們續(xù)費的主力軍，同時也會非常樂意為我們做轉(zhuǎn)介紹。

3、沉睡學(xué)員數(shù)

相信不少在線教育機構(gòu)的朋友都有一些學(xué)員購買了課程以后一直都沒有觀看學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)了一次之后，后續(xù)課程都沒有再繼續(xù)學(xué)的情況。我們一定要想辦法激活這批學(xué)員，讓他們學(xué)習(xí)課程，轉(zhuǎn)化為高活躍度的學(xué)員。

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如何利用云朵在線互動教學(xué)工具提高學(xué)員完課率？（1）
首先要明白一點：線上教育行業(yè)的完課率低是正常的，很多人還不能接受這種形式，而且每個人的學(xué)習(xí)動機也不同，對于所以你現(xiàn)階段要做的是滿足某些人的個人學(xué)習(xí)需求，然后服務(wù)好他們，提高他們的完課率。
提高完課率，具體怎么操作呢？需要從以下方面入手！
1、提高課程質(zhì)量。這個是提高完課率的硬性要求，比如提高教師的準(zhǔn)入門檻和審核標(biāo)準(zhǔn)，做好把關(guān)；提高上課視頻質(zhì)量，讓用戶的體驗更佳等。
2、打造教師“網(wǎng)紅”，學(xué)生崇拜和追隨老師，自然完課率高。講課幽默、干貨滿滿、善于鼓舞學(xué)生的老師更受學(xué)生歡迎，更會帶動很多學(xué)生、家長慕名而來。
3、增強用戶的成就感。用戶每次上課都能確保給用戶交付的課程有滿滿的干貨，達到“課有所值”或“課超所值”的心理體驗。每完成一節(jié)課程可以打卡發(fā)朋友圈，滿足用戶炫耀、分享的情緒的同時，可以達到宣傳品牌的目的。
當(dāng)然這也跟課程質(zhì)量 有關(guān)系，好的課程用戶才愿意分享。注意：用戶分享的頁面不要廣告性太強，一般一個logo即可，否則用戶抵觸心理會很大。
4、增加進階感，每完成一部分，可以開啟一些新功能或者鼓勵，比如可以獲得幾節(jié)贈課，可以免費參加線上課、獲得老師一對一測評特權(quán)等。
就像之前為刺激用戶多上課一樣，對上課頻率高的用戶進行獎勵，會激發(fā)他們的上課欲望。
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訪客 訪客
如何利用云朵在線互動教學(xué)工具提高學(xué)員完課率？（2）
5、增加社交性，建立課程群，讓上課的人彼此認(rèn)識，彼此打卡鼓勵，形成社群效應(yīng)。現(xiàn)在建立社群的比較多，但是社群的維護卻是一項艱巨任務(wù)，對用戶進行分層維護和運營，對不同用戶按需運營是需要精細化的運營計劃的。運營的好不僅社群氛圍好，還能帶動品牌的口碑傳播。
6、物質(zhì)獎勵。
7、給用戶復(fù)盤課程的機會。想方設(shè)法讓用戶說出他們對課程的體驗，好的建議分析真?zhèn)魏蟾纳啤?br/>8、輕量化在線互動教學(xué)平臺。互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)全面進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，人們追求的是更輕量化的工具平臺。
我們用的就是線上網(wǎng)課工具就是云朵在線互動直播平臺，支持多種傳播形態(tài)，以直播、錄播、點播等形式為內(nèi)容載體，幾乎涵蓋了所有的為線上教育培訓(xùn)的內(nèi)容展現(xiàn)方式，支持嵌入公眾號、APP、網(wǎng)頁等任何地方，可幫助企業(yè)、機構(gòu)及個人打造真正屬于他們自己的、完全獨立的品牌知識服務(wù)平臺，并在品牌領(lǐng)域內(nèi)完成付費轉(zhuǎn)化。
然后經(jīng)常做一些優(yōu)惠活動來刺激用戶的復(fù)購和口碑宣傳，效果不會差。
總的來說，提高用戶完課率，歸根結(jié)底要滿足用戶的主要需求：注重用戶體驗，給用戶提供實實在在的價值和滿足用戶的成就感和虛榮心。
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訪客 訪客
提高學(xué)員續(xù)費轉(zhuǎn)化率的小技巧
一、過硬的教學(xué)
老師懂得帶動課堂氛圍、提升積極性的軟實力，教學(xué)是最能直觀感受到的板塊，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性以及進步，都受到教學(xué)的影響，通過提升教師的教學(xué)往往是提升續(xù)費轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵。
因此，我們的教學(xué)一定要嚴(yán)格把關(guān)，真正傳授有用的知識，讓學(xué)生有所學(xué)、有所得，是實現(xiàn)續(xù)費的保證。
如何保證教師的教學(xué)水準(zhǔn)？
一方面，我們可以定期組織教師培訓(xùn)、做好教學(xué)質(zhì)量抽查，提高老師的硬實力；
另一方面，通過課堂互動、課后互聯(lián)，增強老師的軟實力。
如建立積分體系，自定義積分名稱，設(shè)置積分規(guī)則，點名、簽到、作業(yè)、打卡均獎勵學(xué)員積分，班級內(nèi)部可展示積分排行，還可以用積分兌換禮品，從而調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性。
二、良好的服務(wù)
關(guān)注學(xué)員在學(xué)習(xí)過程的點滴成長，解決學(xué)員所面臨的種種問題，定期地與家長溝通學(xué)員的情況，定期組織家長會或面對面交流，增強家長學(xué)員的粘度、認(rèn)同感，是服務(wù)的基礎(chǔ)。
如老師可以給機構(gòu)學(xué)員建立成長檔案、課后給家長發(fā)課評、作業(yè)批改后寫評語、對優(yōu)秀的或取得進步的學(xué)員公開表揚等，從而增強與家長和學(xué)員間的粘度和認(rèn)同感。
三、有效的營銷
保障好的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是剛過了及格線，怎么為機構(gòu)加分，做好運營、宣傳等工作也是不可缺少的一部分。機構(gòu)如何做好營銷，可以參考以下幾個建議：
1.續(xù)費從第一節(jié)課開始
很多機構(gòu)都是最后幾節(jié)課才開始做優(yōu)惠政策促進續(xù)費，其實，續(xù)費應(yīng)當(dāng)從第一節(jié)課開始，貫穿始終，因為越到后期課時越少，機構(gòu)會越被動。
做法：可以用作業(yè)打卡的形式，每次上完課后鼓勵家長分享自己孩子作業(yè)的朋友圈，內(nèi)含老師的評語和家長的回評，發(fā)一次得一個小紅花，一個小紅花抵十元錢優(yōu)惠券，
可以在續(xù)費時抵現(xiàn)金，這樣既可以讓家長有參與感，提高續(xù)費率，又間接地完成了轉(zhuǎn)介紹，贏得了口碑。
2.續(xù)班優(yōu)惠政策
毫無疑問，優(yōu)惠是吸引家長續(xù)班的推動因素，在家長認(rèn)可教學(xué)質(zhì)量與理念的前提下，合適的優(yōu)惠政策加以有效的營銷手段會促進達成續(xù)費。
做法：可以根據(jù)老學(xué)員上課獲得的積分給予抽獎的機會，獎品根據(jù)機構(gòu)情況進行設(shè)置；
設(shè)置老學(xué)員續(xù)費優(yōu)惠券，老學(xué)員續(xù)費單門課程續(xù)費可以享受9折優(yōu)惠，兩門聯(lián)報享受8折優(yōu)惠；
設(shè)置老學(xué)員帶新階梯拼團活動，不同人數(shù)梯度對于不同拼團價格。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-03) 評論
訪客 訪客
這個主要還是看機構(gòu)質(zhì)量，其次是老師講課的狀態(tài)與學(xué)生的有效溝通。
我之前就是在某思路培訓(xùn)機構(gòu)，這個機構(gòu)是學(xué)管和老師分開的，學(xué)管負責(zé)與學(xué)生和家長溝通，安排課程，老師只負責(zé)授課。
在這個過程中學(xué)管對于學(xué)生的續(xù)費發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，學(xué)管會每天與家長溝通，將課程進度做一個說明，讓家長心里有底。
老師則是在上課過程中與學(xué)生有良好的溝通，讓學(xué)生喜歡上這個老師，有些時候甚至可以有一些小驚喜，比如學(xué)生生日或者結(jié)課的時候送個小禮物，彰顯人文關(guān)懷。
如果這兩方面都做的不錯，想必續(xù)課率不會低的。
至少目前這個機構(gòu)續(xù)課率還是相當(dāng)高的。
以上拙見，請多指教
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