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課堂互動(dòng)教學(xué)軟件哪個(gè)好-還原線下教學(xué)場景的平臺(tái)系統(tǒng)

資訊中心 云朵王靜老師 最后更新于:2021年05月20日 17:53:51 0 3335
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

隨著直播課的發(fā)展,現(xiàn)在推出了很多的網(wǎng)上教學(xué)軟件,但能夠?qū)崿F(xiàn)老師和學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)的平臺(tái)不多,有的也只是一些簡單的互動(dòng)功能,很難讓老師和學(xué)員在教學(xué)質(zhì)量上有保障,那么,市場上有沒有專業(yè)的教學(xué)軟件呢?答案是有的。接下來,本篇文章將對(duì)此問題做重點(diǎn)介紹。

如何打破傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)模式,真正做到互動(dòng)教學(xué),成了我們面臨的一個(gè)問題。

線上課堂教學(xué)互動(dòng)的有效性影響課堂氛圍、課堂節(jié)奏以及課堂的教學(xué)效果,云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)的“直播互動(dòng)課堂”為師生構(gòu)建趣味教學(xué)、及時(shí)反饋、多維互動(dòng)、課后延展的高效課堂,打造互動(dòng)式、體驗(yàn)式的創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境。

創(chuàng)建自有品牌線上課堂

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線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用云朵課堂軟件之后,能夠創(chuàng)建獨(dú)有的線上課堂,一個(gè)品牌,兩種授課方式,能夠滿足更多學(xué)員的學(xué)習(xí)需求,線上線下共同開展課程培訓(xùn),可以實(shí)現(xiàn)品牌化管理。

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直播課堂不間斷不卡頓

直播課的流暢程度是課程效果和體驗(yàn)的決定性因素,云朵課堂在全國部署有200多個(gè)視頻加速節(jié)點(diǎn),覆蓋全國。是全國各地的學(xué)生都可以流暢的觀看直播課程。

多樣化的適用場景滿足各培訓(xùn)行業(yè)的多樣化需求

通過直播課堂平臺(tái)將學(xué)生和教師的視頻、語音、講稿等授課過程逼真的搬到網(wǎng)絡(luò)上,并且適用多種教學(xué)模式,適合公開課、K12、職業(yè)教育、語言培訓(xùn)等,模擬真實(shí)的教師場景,輔助師生更好地教學(xué)和學(xué)習(xí)。

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課堂互動(dòng)教學(xué)軟件哪個(gè)好-還原線下教學(xué)場景的平臺(tái)系統(tǒng) 網(wǎng)上教學(xué)軟件哪個(gè)最好 第2張

小班授課:討論式授課,可視頻互動(dòng)語音交流,分享自己的想法,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣;

大班授課:可實(shí)現(xiàn)萬人同時(shí)在線,視頻依然高清流暢、延遲1-2秒的情況不卡頓;

1對(duì)1教學(xué):k12領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,專屬私教的高端教學(xué),封閉式、無打擾、無延時(shí)、全方面,1V1還有約課的功能,可以提前約定老師;

雙師課堂:由兩名老師遠(yuǎn)程配合共同完成教學(xué),主講老師通過大屏幕遠(yuǎn)程直播授課,輔導(dǎo)老師在課堂內(nèi)負(fù)責(zé)線下管理、答疑等需求;

除此之外,還可以根據(jù)課程性質(zhì),機(jī)構(gòu)可以采取實(shí)時(shí)播放視頻,或者讓用戶點(diǎn)播視頻的方式,根據(jù)目的相應(yīng)地去決定我們要做什么樣的直播,要收費(fèi)還是免費(fèi),想要做營銷還是做服務(wù)。

免費(fèi)體驗(yàn)云朵網(wǎng)校系統(tǒng)(自助開通)

多維度實(shí)現(xiàn)課堂師生互動(dòng)

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第一種是通過云朵課堂提供的助學(xué)工具和用戶管理進(jìn)行互動(dòng),教學(xué)軟件提供了打卡、作業(yè)本、隨堂測試、考試等多項(xiàng)助學(xué)工具,老師可以通過這些工具了解學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

第二種是通過直播課堂的形式進(jìn)行教學(xué)互動(dòng),使用云朵配套的助手工具可以讓老師和學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通;

和第一種方式相比,直播課堂能夠進(jìn)行更及時(shí)的互動(dòng)將老師與學(xué)生的視頻、語音、課件、板書鏈接起來,但是對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度的把握還是助學(xué)工具更有優(yōu)勢。

在線考試,考核鞏固

云朵課堂自帶題庫,支持隨機(jī)組卷、答錯(cuò)題練習(xí)等,可在線檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,便于更針對(duì)性的進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo),提高課堂質(zhì)量。


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