直播行業(yè)的快速發(fā)展給很多教育培訓機構(gòu)帶來了商機,紛紛開始線上教學,而用到最多的就是微信直播授課,不僅操作簡單,而且使用方便,學生可以隨時隨地的通過手機就能學習,但是,很多老師都會有疑問,微信沒有直播功能要怎么開展直播教學呢?下面小編為大家推薦一款無需技術(shù)開發(fā)直接嵌入公眾號就能直播的平臺。
微信是目前使用最多的軟件,老師和機構(gòu)都想通過微信進行直播教學,但是微信還沒有直播的功能,很多人會想到開發(fā)一款小程序在微信里面就可以打開很多應用,使得操作更加的簡潔。可是費時又費力,目前還沒有得到實際的運用,不知道效果如何。
如果機構(gòu)資金少、規(guī)模小,沒有自己開發(fā)的能力,不妨借助第三方的微信直播平臺,例如云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng),就有微信直播的定制方案,老師可以通過掃碼綁定微信公眾號,實現(xiàn)微信多群直播的需求,而學生只需關(guān)注公眾號就可以直接觀看視頻直播,沒有人數(shù)限制,輕松實現(xiàn)微信直播。
微信視頻直播怎么做?
一、注冊賬號:登陸云朵課堂官方網(wǎng)站,注冊自己的賬號密碼即可。
二、配置課程:注冊完賬號后,老師可以通過云朵課堂微網(wǎng)校后臺配置功能模塊、課程體系以及相關(guān)課程,包括直播課程、一對一課程、一對多課程、錄播課程、大小班課程等等,還可以設(shè)置授課老師的個人信息展示給學生看。
三、建立群聊:老師配置好相應課程后,將課程生成相應鏈接或者二維碼發(fā)送到建好的學生群里,學生直接通過鏈接或者二維碼就可以進入到機構(gòu)微網(wǎng)校后臺觀看直播課程。
微信視頻直播平臺怎么選擇?
微信視頻直播教學已經(jīng)成為目前比較流行的一種教學方式,教育機構(gòu)通過微信完成在線直播講課,滿足了很多學生隨時隨地可以學習的需要,同時也解決了微信群用戶覆蓋的難題。如今市場上微信直播平臺軟件數(shù)不勝數(shù),導致很多教育機構(gòu)不知道要如何選擇,可以試試云朵課堂微網(wǎng)校系統(tǒng),支持微信端接入,不僅支持手機端像小程序一樣接入微信,學員還可以通過手機瀏覽器進入并參與學習。
云朵課堂微網(wǎng)校系統(tǒng)四大優(yōu)勢:
1、教學
在教學上,云朵課堂有直播和錄播功能,支持一對一、一對多、大班課、小班課等多種學習形式,老師可以進行直播授課,也可以通過錄播功能把課程錄制好放到平臺上進行售賣。
2、管理
在學生和老師的管理上,有學員管理、名師管理、課程管理、財務管理等多種功能,可以有效的提高機構(gòu)的運營效率。
3、教學工具
在教學工具上,支持白板、PPT課件上傳、在線問答、在線考試、在線刷題等多種功能,滿足老師直播教學的各種需求。
4、招生
支持邀請碼、拼團、學習卡、優(yōu)惠券、代理機構(gòu)招生等功能,可以將邀請碼分享給好友或者朋友圈,邀請好友免費試聽課程,而且朋友掃描邀請碼后,我們可以獲取到他的聯(lián)系方式,從而進行轉(zhuǎn)化,讓招生變得簡單化。
微信視頻直播對于公眾號提升知名度,增加用戶粘度,實現(xiàn)裂變,增加粉絲量都有極大的優(yōu)勢,而且,無需技術(shù)開發(fā)直接嵌入公眾號,對于新成立的機構(gòu)來說無疑是一個福利,如需要免費試用云朵課堂微網(wǎng)校系統(tǒng),可以直接咨詢在線客服!
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教育行業(yè)直播系統(tǒng)-在線教育有哪些內(nèi)容受人喜歡?
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- 訪客
- 微信視頻直播怎么做?微信直播教學常用軟件推薦
微信視頻直播怎么做?在微信中直播有這幾種方式:
1、視頻號直播:微信平臺在視頻號上線了直播功能,,用戶可以在視頻號中帶貨、做營銷等,同時微信打通了視頻號和公眾號,將公眾號粉絲遷移到視頻號當中,可以說是一個比較有效的引流方式。視頻號直播適合任何已在微信實名認證的用戶,入門門檻較低。
2、小程序直播:小程序直播是微信官方提供給小程序運營者的電商交易轉(zhuǎn)化工具,可以有效幫助商家打造直播和交易的閉環(huán),提升銷售轉(zhuǎn)化。不過官方的小程序直播入門門檻較高,需要符合開放的18個類目范圍內(nèi)。除了官方渠道的接入之外,商家也可以使用第三方小程序直播,可以用云朵課堂搭建自己的小程序網(wǎng)校,進行直播授課等內(nèi)容。
3、微信群直播:
不少微信用戶都會加有群,但這些群用來直播的話,只能是微信群內(nèi)的人來開播或觀看,比較適合微小企業(yè)進行培訓或做一些娛樂性的直播活動。
在直播盛行的今天,微信直播其實也是比較具有發(fā)展前景的市場,因為微信直播才剛開始不久,不少人還在觀望中。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2023-02-20) 評論
- 訪客
- 微信直播教學為教培機構(gòu)提供新的引流入口
目前,在微信上做直播是比較火熱的,很多教育培訓機構(gòu)也看到了微信直播帶來的好處,紛紛開啟了在微信上直播教學的模式。
對于大多數(shù)教育培訓機構(gòu)來說,大都會選擇第三方SaaS平臺技術(shù)服務商來搭建微信課堂,且能實現(xiàn)的教學功能更多樣。
1、直播錄播,多班型教學
在教學上,有直播和錄播功能,能支持一對一、一對多、大班課、小班課、公開課等多種學習形式,老師可以進行微信直播授課,也可以通過錄播功能把課程錄制好放到平臺上進行售賣。
2、綜合管理,運營更便利
在學生和老師的管理上,有學員管理、講師管理、課程管理、財務管理等多種功能,可以有效地提高機構(gòu)的運營效率。
3、直播教學,工具操作更方便
在教學工具上,支持白板、涂鴉、連麥、PPT課件上傳、在線問答、在線考試、在線刷題等多種功能,滿足老師微信直播教學的各種需求。
4、引流招生,擴大影響力
支持限時折扣、拼團、會員、優(yōu)惠券、分銷、課代表等功能,可以將鏈接或邀請碼分享給好友或者朋友圈,邀請好友免費試聽課程,而且朋友掃描邀請碼后,我們可以獲取到他的聯(lián)系方式,從而進行轉(zhuǎn)化,讓招生變得簡單化。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-12-09) 評論
- 訪客
- 微信視頻直播怎么做?微信直播教學常用軟件推薦
微信視頻直播怎么做?作為全球社交平臺,微信擁有10億用戶。此外,微信平臺成功建立了與用戶的信任機制,用戶粘性高。微信直播教學常用的軟件也有很多,推薦云朵課堂、微贊、保利威等。
此外,用戶無需下載APP即可通過小程序或微信公眾號直接觀看微信直播,用戶體驗良好。微信直播可以建立私域流量池。現(xiàn)在公域流量競爭激烈,獲客成本大大超過線下的趨勢。
而私域流量獲客成本管理相對較低,對流量可以擁有一個具有較高掌控權(quán),品牌商可根據(jù)學生進行實際經(jīng)濟發(fā)展變化情況,決定企業(yè)市場營銷與傳播的時間。
讓來看看微信直播平臺的開通需要哪些條件?
1、 營業(yè)執(zhí)照:必須有營業(yè)執(zhí)照,并上傳申請材料時,必須拍照清楚。不僅要完整地拍打整個營業(yè)執(zhí)照,而且筆跡要清晰、一目了然。
2、行業(yè)合規(guī):行業(yè)不能成為被禁止的行業(yè)種類。
3、實名認證:需要進行提交企業(yè)法人身份證正反面照片。
4、綁定微信:必須用想開通騰訊視頻直播的微信號去掃描推廣使用的二維碼,填寫企業(yè)需要申請相關(guān)資料并繳費。
而通過這個微信號系統(tǒng),必須是沒有經(jīng)過真實姓名認證的人,被綁定的電話號碼也必須用自己的身份證來處理,也便是說,微信號電話號碼身份證,必須是同一個人。
5、粉絲數(shù)量達標:請求直播的微信號或公眾號的粉絲數(shù)量必須大于500人。
6、完成有效首播:申請開放后一周內(nèi)有效首播必須完成,即實況直播長于1小時,流行度值大于500,該流行度值在實況直播中,屏幕的左上角具有實時顯示。
7、準確填寫信息:申請時必須一次性準確有效填寫所有這些數(shù)據(jù)管理信息,否則很難在拒收后修改相關(guān)材料。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-23) 評論
- 云朵課堂
- 微信視頻直播怎么做
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,培訓機構(gòu)開啟了線上教學模式,線上直播平臺也如雨后春筍般出現(xiàn),在挑選的過程中,機構(gòu)應該考慮到學生的使用習慣,使用學生慣用的微信進行授課,更容易讓學生接受,那么微信視頻直播怎么做呢?
一、操作流程
1、選擇平臺
微信本身并沒有直播授課功能,機構(gòu)想要利用微信進行直播授課,首先要選擇一個第三方平臺,在選擇平臺的過程中,機構(gòu)要考慮到平臺的功能,能夠滿足在微信上開直播課的需求,還要考慮操作的便捷性,安全性和成本問題。
2、上傳課程
選擇好平臺之后,機構(gòu)可以把需要教授的課程上傳到后臺,安排好順序和價格之后,通知學生們進行選課。
3、開啟直播課程
學生選課結(jié)束之后,機構(gòu)就可以開始直播教學,將教學內(nèi)容分享到微信群聊,學生就可以通過微信進入直播課堂,和教師進行線上互動了。
4、小程序或公眾號直播
有些平臺支持從小程序或者微信公眾號進入,教師也可以采用這種模式開展直播課程,這種方法不需要下載軟件,操作起來也比較方便。
二、微信視頻直播應該注意什么
1、增進線上交流
線上教學有著地域上的隔閡,教師想要增加學生和課堂的粘性,就需要增進和學生的交流,現(xiàn)在很多線上教育平臺都有彈幕和評論的功能,教師可以充分利用這些功能,多對學生進行課程提問。
2、及時提醒學生
在上課之前,教師要做好提醒工作,保證課堂出勤率,如果課程有什么變動或者有什么臨時通知,教師也一定要及時提醒,保證每一位學生都能提醒到位。
3、進行教學反饋
教學過程中,教師要及時聽取學生的反饋,根據(jù)學生的意見調(diào)整教學策略。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-06) 評論
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50. 在線教育平臺迎免費模式_降低學習門檻,促進教育公平 在數(shù)字化浪潮下,教育領(lǐng)域迎來深刻變革。在線教育平臺的免費模式嶄露頭角,猶如一把鑰匙,開啟了知識普及的新大門,對于降低學習門檻、推動教育公平意義非凡。 一、免費模式之優(yōu)勢盡顯 1. 資源普惠大眾 免費在線教育平臺整合了海量優(yōu)質(zhì)課程資源,涵蓋各學科、各領(lǐng)域,從基礎(chǔ)學科知識到專業(yè)技能培訓應有盡有。無論是偏遠山區(qū)的學子渴望彌補知識短板,還是職場人士尋求職業(yè)晉升的學習機會,都能在平臺上各取所需,讓知識不再受地域、經(jīng)濟條件的限制,真正做到了“有教無類”。 2. 激發(fā)學習熱情 當學習成本中的經(jīng)濟因素被消除,更多人愿意嘗試新的知識領(lǐng)域,探索興趣所在。這種零門檻的學習機會激發(fā)了大眾的求知欲,形成良好的學習氛圍,培養(yǎng)了終身學習的習慣,為社會整體素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、實踐中的挑戰(zhàn)與應對 1. 質(zhì)量把控難題 隨著免費模式吸引大量課程入駐,如何確保課程質(zhì)量成為關(guān)鍵。平臺需建立嚴格的課程審核機制,從教學內(nèi)容的準確性、科學性到教學方法的合理性、有效性等多維度進行評估篩選,保證提供給學習者的都是精品課程,避免低質(zhì)內(nèi)容魚目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺運營需要資金支持,在免費模式下,需尋找新的盈利點,如與企業(yè)合作開展定制化培訓項目,以免費課程引流,為企業(yè)輸送人才;或者推出增值服務,如為有更高需求的學習者提供個性化輔導、學習認證等,在保障公益屬性的同時實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 在線教育平臺的免費模式是推動教育公平的有力舉措,雖面臨挑戰(zhàn),但通過合理的質(zhì)量管控和盈利模式探索,能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢。它讓知識之光普照大地,為無數(shù)懷揣夢想的人照亮前行的道路,有望重塑教育生態(tài),使教育成為社會發(fā)展的強勁動力,助力全民素養(yǎng)提升,走向知識共享的美好未來。
訪客 回答于12-27
賣課程的平臺有哪些_匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源,助力機構(gòu)銷售 在當今知識經(jīng)濟時代,線上課程銷售平臺蓬勃發(fā)展,為教育機構(gòu)與知識創(chuàng)作者提供了廣闊的市場空間。這些平臺不僅是課程的售賣場所,更是連接知識供需雙方的重要橋梁,有力地推動了知識的傳播與價值實現(xiàn)。 一、綜合性在線教育平臺 1. **平臺巨頭:海量課程庫與強大流量優(yōu)勢** 像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這類平臺,匯聚了各領(lǐng)域豐富多樣的課程,從職業(yè)技能到興趣愛好,應有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶基礎(chǔ),為入駐機構(gòu)帶來大量潛在學員。平臺完善的課程推廣體系,如首頁推薦、分類篩選等功能,能有效提升課程曝光度,助力課程銷售。 2. **新興力量:創(chuàng)新營銷與精準定位** 一些新興平臺則專注于特定用戶群體或熱門賽道,以創(chuàng)新的營銷模式吸引用戶。例如專注于職場提升的某些平臺,通過打造職場社區(qū),增強用戶粘性,并利用大數(shù)據(jù)為學員精準推薦課程,提高課程購買轉(zhuǎn)化率,為機構(gòu)提供精準的銷售渠道。 二、垂直領(lǐng)域?qū)I(yè)平臺 1. **教育細分領(lǐng)域:深度與專業(yè)性取勝** 在語言學習領(lǐng)域,滬江網(wǎng)校等平臺深耕多年,憑借專業(yè)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和良好的口碑,在競爭激烈的市場中脫穎而出。其針對不同語言水平和學習目標設(shè)置的課程體系,滿足了學員多樣化需求,同時通過舉辦學習打卡、學習成果分享等活動,促進課程銷售,提升用戶忠誠度。 2. **技能培訓類:實踐與就業(yè)導向** 對于 IT 技能培訓,如傳智播客在線平臺,緊密結(jié)合行業(yè)實際需求,課程注重實踐操作和項目經(jīng)驗積累。通過與企業(yè)合作提供實習就業(yè)機會,吸引學員報名。平臺還邀請行業(yè)專家入駐,開設(shè)直播講座、答疑解惑,增強課程權(quán)威性和吸引力,從而推動課程銷售。 隨著教育市場的不斷發(fā)展,賣課程的平臺日益多樣化。無論是綜合性平臺的廣泛覆蓋,還是垂直平臺的專業(yè)深耕,都在不斷優(yōu)化課程銷售模式。教育機構(gòu)與創(chuàng)作者應根據(jù)自身課程特點和目標受眾,選擇合適的平臺,充分利用平臺資源,提升課程質(zhì)量與營銷效果,共同推動知識付費產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展,在知識傳播與商業(yè)價值實現(xiàn)的道路上穩(wěn)步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統(tǒng)在線錄播_高清畫質(zhì),隨時回放復習 在當今數(shù)字化學習的浪潮中,高清錄播系統(tǒng)在線錄播正發(fā)揮著關(guān)鍵作用,為知識的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫質(zhì),知識盡顯細節(jié) 1. 精準還原真實場景 高清錄播系統(tǒng)能夠以極高的分辨率捕捉畫面,無論是教師的板書、實驗演示,還是 PPT 上的復雜圖表,都能清晰呈現(xiàn)。例如在科學實驗課程中,化學反應的微妙顏色變化、物理實驗中器械的細微操作,學生都能通過高清畫面精準把握,仿佛置身課堂現(xiàn)場,不錯過任何一個關(guān)鍵細節(jié),為深入理解知識奠定基礎(chǔ)。 2. 色彩與光影的完美呈現(xiàn) 其對色彩的精準還原和光影的細膩處理,讓教學內(nèi)容更加生動鮮活。在藝術(shù)鑒賞課程中,繪畫作品的色彩層次、筆觸質(zhì)感得以真實展現(xiàn),學生能更好地領(lǐng)略藝術(shù)的魅力,提升審美素養(yǎng)。這種高質(zhì)量的視覺呈現(xiàn)極大地增強了知識的吸引力和感染力,激發(fā)學生的學習興趣。 二、隨時回放復習,鞏固學習成果 1. 個性化學習節(jié)奏掌控 學生可以根據(jù)自身的學習進度和理解能力,隨時暫停、回放錄播內(nèi)容。對于難點知識,能夠反復觀看,直至完全掌握。比如數(shù)學中的復雜公式推導,通過多次回放老師的講解過程,學生有充足的時間思考消化,擺脫了傳統(tǒng)課堂一次性教學的時間限制,實現(xiàn)學習效果的最大化。 2. 復習備考的得力助手 在考試復習階段,高清錄播系統(tǒng)更是成為學生的復習寶庫。學生可以快速定位到重點章節(jié)和知識點,集中精力進行強化復習,梳理知識脈絡(luò),查缺補漏。同時,也方便學生對之前模糊的知識點進行回顧,加深記憶,提升應試能力,為取得優(yōu)異成績提供有力保障。 高清錄播系統(tǒng)在線錄播以其高清畫質(zhì)和隨時回放復習的優(yōu)勢,打破了時間與空間的限制,讓學習變得更加靈活高效。它不僅滿足了學生多樣化的學習需求,也為教育資源的優(yōu)化配置提供了有力支持,無疑是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一項不可或缺的重要技術(shù),推動著教育向著更加智能化、個性化的方向發(fā)展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺_功能全面,易于上手 在當今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時代,選擇一個合適的線上課程平臺至關(guān)重要。一個好的平臺不僅能提升教學效果,還能優(yōu)化學習體驗。 一、教學功能豐富實用 1. 多樣的授課形式:支持直播授課,講師與學員可實時互動,解答疑問,模擬真實課堂氛圍。同時提供錄播功能,方便學員隨時回顧復習,不受時間地點限制。例如,對于復雜的知識點,學員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強大的課件展示:能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式,保證內(nèi)容清晰呈現(xiàn)。講師還可在課件上進行標注、書寫,突出重點內(nèi)容,如同在黑板上板書一樣自然,讓學員更好地跟上教學節(jié)奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡單的后臺管理:教師端操作界面簡潔明了,課程創(chuàng)建、班級管理、學員信息導入等功能都有清晰指引,即使是技術(shù)小白也能快速掌握。例如,只需幾步簡單設(shè)置,就能完成一門新課程的上架,大大節(jié)省時間和精力。 2. 友好的學習界面:學員進入學習頁面后,能輕松找到課程目錄、學習進度、作業(yè)提交等入口。操作流程簡單直觀,減少了因操作復雜而產(chǎn)生的學習障礙,讓學員可以專注于課程內(nèi)容本身。 選擇一個功能全面且易于上手的線上課程平臺,對于教育者和學習者來說都意義重大。它能為教學活動提供堅實的技術(shù)支撐,營造良好的學習環(huán)境,促進知識的有效傳播與吸收,助力線上教育事業(yè)不斷邁向新臺階,滿足日益增長的學習需求,讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的益處。
訪客 回答于12-27
網(wǎng)課平臺搭建步驟與技巧_從零開始,搭建專屬網(wǎng)課平臺 在當今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時代,搭建一個專屬網(wǎng)課平臺成為眾多教育者和機構(gòu)的需求。這不僅能拓展教學邊界,還能提供個性化的學習體驗,下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規(guī)劃與準備 1. 明確目標與定位 首先要確定網(wǎng)課平臺的服務對象、學科領(lǐng)域以及期望達成的教學效果。例如,針對職場人士的技能培訓平臺,就需著重考慮課程的實用性和時間靈活性;若是面向中小學生的學科輔導平臺,則要注重與學校課程的銜接和趣味性。只有精準定位,才能在后續(xù)的搭建過程中有的放矢,吸引目標用戶。 2. 選擇合適的技術(shù)方案 根據(jù)平臺的規(guī)模和預算,挑選適配的服務器、操作系統(tǒng)和開發(fā)框架等。小型平臺初期可采用云服務器,成本較低且易于擴展;而大型機構(gòu)的平臺則可能需要自建服務器集群以保障穩(wěn)定性。同時,選擇成熟的開發(fā)框架能夠提高開發(fā)效率,減少技術(shù)難題的出現(xiàn)幾率。 二、平臺搭建實施 1. 課程內(nèi)容管理系統(tǒng)搭建 這是網(wǎng)課平臺的核心部分。要設(shè)計便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料,學生可以快速找到所需課程。例如,設(shè)置按學科、年級、課程難度等多維度分類,讓課程體系清晰明了,方便用戶查找。 2. 互動交流功能整合 構(gòu)建師生、生生之間的交流渠道至關(guān)重要??梢郧度胝搲⒃诰€問答、直播互動等模塊。在直播課中,學生能實時提問,教師及時解答,增強學習氛圍和效果;論壇則方便學生課后交流學習心得,拓展學習深度。 搭建網(wǎng)課平臺是一個系統(tǒng)工程,從前期的精準規(guī)劃到實施中的精細搭建,每一步都關(guān)乎平臺的成敗。只有充分考慮目標用戶需求,合理運用技術(shù)手段,打造優(yōu)質(zhì)的課程管理和互動交流功能,才能搭建出一個高效、實用且受用戶喜愛的專屬網(wǎng)課平臺,在教育數(shù)字化浪潮中脫穎而出,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量,實現(xiàn)教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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