微信帶給大家的便捷不僅僅是生活和工作上的，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)也亦是如此，不僅老師可以通過微信上課，學(xué)生還能通微信上直播課，簡直不要太方便，不過很多機(jī)構(gòu)和老師對于如何利用微信上課還不是很了解，其實(shí)通過微信進(jìn)行直播教學(xué)是很簡單的，云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)就是一款可以供大家選擇的直播軟件。
云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)是可以實(shí)現(xiàn)多終端登錄的，也就是說一套系統(tǒng)可以生成不同的終端，其中包含了包括了PC網(wǎng)校，手機(jī)APP（安卓和IOS），微信小程序等，云朵課堂網(wǎng)校系統(tǒng)中微信小程序是支持直接對接微信公眾號，也就是用戶在關(guān)注公眾號之后，就可以通過公眾號直接進(jìn)入直播課堂，不過機(jī)構(gòu)和老師要如何設(shè)置呢？
一、實(shí)現(xiàn)微信上課需要這些步驟
1、注冊云朵課堂試用賬號
實(shí)現(xiàn)微信上課是需要在網(wǎng)校系統(tǒng)中進(jìn)行設(shè)置的，首先大家需要注冊云朵課堂的賬號，登錄到云朵課堂的后臺，在這里要和大家說明的是，云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)是支持試用的，所以在注冊的時候大家可以注冊試用賬號，試用賬號也是可以體驗(yàn)到系統(tǒng)中的所有功能的。
2、設(shè)置微信課堂程序
進(jìn)入云朵課堂后大家可以用個兩種方式進(jìn)行微信課堂的設(shè)置，一是選擇系統(tǒng)中的微網(wǎng)校，微網(wǎng)校是可以直接接入微信的，不過微網(wǎng)校除了微信端之外，學(xué)員還可以通過手機(jī)瀏覽器打開；二是選擇系統(tǒng)中的小程序，直接制作微信小程序就可以了，小程序是只可以在微信端使用的。
3、制作微信課堂首頁
微信課堂的首頁設(shè)置和PC端的網(wǎng)校首頁一樣，機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求和網(wǎng)校風(fēng)格進(jìn)行設(shè)置，制作好之后點(diǎn)擊發(fā)布就生效了，這樣機(jī)構(gòu)就開通了自己的微課堂。
4、微信公眾號設(shè)置
無論是微信小程序還是微網(wǎng)校都是需要微信公眾號的輔助的，所以機(jī)構(gòu)想要開通微信課堂，就必須先注冊號微信公眾號。
登錄微信公眾號的后臺之后，大家可以在自定義菜單中設(shè)置自己想要展現(xiàn)的模塊，制作好之后發(fā)布新菜單就可以，因?yàn)槲⒕W(wǎng)校和小程序是只能設(shè)置一個的，所以在綁定的時候大家需要根據(jù)自己之前的設(shè)置進(jìn)行綁定，否則是無法正常跳轉(zhuǎn)的，在微信公眾號中，網(wǎng)校的會員功能、在線課堂等都是可以進(jìn)行綁定的，只需要將網(wǎng)校中對應(yīng)的地址填入即可，編輯好之后點(diǎn)擊發(fā)布菜單就可以了。
云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)的初衷就是幫助機(jī)構(gòu)和老師可以成立自己的網(wǎng)校，所以機(jī)構(gòu)雖然租用的是云朵課堂的網(wǎng)校系統(tǒng)，但是無論是版權(quán)、網(wǎng)址、品牌還是流量都是機(jī)構(gòu)所有的，而且系統(tǒng)操作簡單、實(shí)用性強(qiáng)，系統(tǒng)升級后的功能機(jī)構(gòu)也是可以免費(fèi)使用的，所以如果機(jī)構(gòu)想要成立屬于自己的網(wǎng)校，想要利用微信直播上課，不妨考慮一下云朵課堂吧。
推薦閱讀：
搭建在線直播教育平臺-什么直播平臺直播教學(xué)-云朵課堂
在線課堂app哪個好_網(wǎng)上有哪些比較好的講課app
在線直播課堂_培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育直播_在線教學(xué)系統(tǒng)哪個好?
快速建網(wǎng)站-如何做出一個成功的網(wǎng)站?
網(wǎng)課一般用什么軟件_上網(wǎng)課要用什么軟件
在線企業(yè)培訓(xùn)平臺_企業(yè)線上培訓(xùn)平臺有哪些?
網(wǎng)課_國家網(wǎng)課_國家網(wǎng)絡(luò)教育云平臺網(wǎng)課
小程序開發(fā)_小程序開發(fā)定制_線教育小程序開發(fā)
網(wǎng)上教育平臺_線上教學(xué)要選擇哪個平臺呢
#如何利用網(wǎng)絡(luò)課程賺錢##如何制作微課#
相關(guān)問題
- 10-23 如何制作微課_微課制作技巧與工具推薦
- 05-28 微課哪里做的比較好一點(diǎn)-網(wǎng)校平臺-云朵課堂
- 02-22 賣數(shù)學(xué)微課的平臺-交互式微課制作平臺-云朵課堂
- 12-14 制作微課的常用軟件_直播平臺搭建_云朵課堂
- 10-02 微信教育直播-交互式微課制作平臺-云朵課堂
- 06-05 什么是微課視頻教學(xué)-如何制作微課
- 02-04 微課設(shè)計(jì)_微課素材_微課設(shè)計(jì)方案
- 02-04 微課堂-微課堂怎么制作-微課怎么錄制?
- 02-01 課件制作教程-課件制作的步驟與方法
- 01-31 微課錄制軟件-微課視頻制作軟件-課程錄制
已有1條答案
-
訪客
- 如何利用微信上課，教你輕松創(chuàng)建網(wǎng)上直播教學(xué)課堂
微信直播課堂也成為許多教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的選擇，那么如何利用微信上課呢？教你輕松創(chuàng)建網(wǎng)上直播教學(xué)課堂！
使用微信上課其實(shí)很簡單。只要你找到一個授課平臺，在微信上搭建自己的微網(wǎng)校就好了。直播教學(xué)最重要的是與學(xué)生的互動。那么直播教學(xué)互動好的授課平臺哪家好呢?推薦使用云朵課堂。
而云朵課堂便是一款專業(yè)的在線教育軟件，支持多終端登錄使用，不僅可以使用PC端，手機(jī)APP，也可以使用微信公眾號和微信小程序進(jìn)行登錄使用，非常方便。
下面就詳細(xì)介紹一下云朵課堂的優(yōu)點(diǎn)
1、 教學(xué)模式
云朵課堂教學(xué)模式多樣，該平臺支持在線直播教學(xué)、錄播教學(xué)、圖文專欄，視頻專欄等多種教學(xué)模式，為老師和學(xué)生的帶來了多種選擇。
此外，直播課程和錄播課程都可以支持回放，這是專門為沒有時間觀看直播的學(xué)生設(shè)置的功能，這樣所有學(xué)生都可以通過直播視頻學(xué)習(xí)，無論何時何地都可以使用平臺觀看視頻課程。
2、 教學(xué)工具
教師可以在直播中點(diǎn)名，學(xué)生可以依次簽到，也可以導(dǎo)出數(shù)據(jù)進(jìn)行存檔記錄。支持動態(tài)或靜態(tài)文檔的顯示，課件也可以立即與學(xué)生共享模擬白板教學(xué)、畫筆涂鴉、幾何圖形畫圖等。
還有直播彈題檢測、學(xué)生舉手競答等教學(xué)工具。
3、 在線互動
在直播過程中，教師和學(xué)生可以隨時互動。學(xué)生可以通過發(fā)送文字、表情或圖片與老師互動，與老師進(jìn)行視頻或音頻交流也沒問題。
同時，還有問答社群、新聞資訊、教育游戲等個性化互動功能，不僅大大促進(jìn)了師生之間的聯(lián)系，而且更好地促進(jìn)了學(xué)業(yè)的完成。
4、 題庫功能
該系統(tǒng)設(shè)計(jì)用于在線作業(yè)、題庫和單元考試，為學(xué)生提供系統(tǒng)的培訓(xùn)。教師可以根據(jù)課程的需要設(shè)置課堂作業(yè)、單元考試和期末考試。
教師只需將試題上傳到后臺，組裝好試卷，并通過鏈接發(fā)送給學(xué)生即可。一般情況下老師只需批閱主觀題部分便好了，客觀題則由系統(tǒng)自動批閱。 - 贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-09-25) 評論
- 最新回答
-
50. 在線教育平臺迎免費(fèi)模式_降低學(xué)習(xí)門檻，促進(jìn)教育公平 在數(shù)字化浪潮下，教育領(lǐng)域迎來深刻變革。在線教育平臺的免費(fèi)模式嶄露頭角，猶如一把鑰匙，開啟了知識普及的新大門，對于降低學(xué)習(xí)門檻、推動教育公平意義非凡。 一、免費(fèi)模式之優(yōu)勢盡顯 1. 資源普惠大眾 免費(fèi)在線教育平臺整合了海量優(yōu)質(zhì)課程資源，涵蓋各學(xué)科、各領(lǐng)域，從基礎(chǔ)學(xué)科知識到專業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)有盡有。無論是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)子渴望彌補(bǔ)知識短板，還是職場人士尋求職業(yè)晉升的學(xué)習(xí)機(jī)會，都能在平臺上各取所需，讓知識不再受地域、經(jīng)濟(jì)條件的限制，真正做到了“有教無類”。 2. 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 當(dāng)學(xué)習(xí)成本中的經(jīng)濟(jì)因素被消除，更多人愿意嘗試新的知識領(lǐng)域，探索興趣所在。這種零門檻的學(xué)習(xí)機(jī)會激發(fā)了大眾的求知欲，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為社會整體素質(zhì)的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對 1. 質(zhì)量把控難題 隨著免費(fèi)模式吸引大量課程入駐，如何確保課程質(zhì)量成為關(guān)鍵。平臺需建立嚴(yán)格的課程審核機(jī)制，從教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性到教學(xué)方法的合理性、有效性等多維度進(jìn)行評估篩選，保證提供給學(xué)習(xí)者的都是精品課程，避免低質(zhì)內(nèi)容魚目混珠。 2. 盈利模式探索 平臺運(yùn)營需要資金支持，在免費(fèi)模式下，需尋找新的盈利點(diǎn)，如與企業(yè)合作開展定制化培訓(xùn)項(xiàng)目，以免費(fèi)課程引流，為企業(yè)輸送人才；或者推出增值服務(wù)，如為有更高需求的學(xué)習(xí)者提供個性化輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)認(rèn)證等，在保障公益屬性的同時實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 在線教育平臺的免費(fèi)模式是推動教育公平的有力舉措，雖面臨挑戰(zhàn)，但通過合理的質(zhì)量管控和盈利模式探索，能夠充分發(fā)揮其優(yōu)勢。它讓知識之光普照大地，為無數(shù)懷揣夢想的人照亮前行的道路，有望重塑教育生態(tài)，使教育成為社會發(fā)展的強(qiáng)勁動力，助力全民素養(yǎng)提升，走向知識共享的美好未來。
訪客 回答于12-27
賣課程的平臺有哪些_匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源，助力機(jī)構(gòu)銷售 在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，線上課程銷售平臺蓬勃發(fā)展，為教育機(jī)構(gòu)與知識創(chuàng)作者提供了廣闊的市場空間。這些平臺不僅是課程的售賣場所，更是連接知識供需雙方的重要橋梁，有力地推動了知識的傳播與價值實(shí)現(xiàn)。 一、綜合性在線教育平臺 1. **平臺巨頭：海量課程庫與強(qiáng)大流量優(yōu)勢** 像騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂這類平臺，匯聚了各領(lǐng)域豐富多樣的課程，從職業(yè)技能到興趣愛好，應(yīng)有盡有。它們憑借品牌影響力和龐大用戶基礎(chǔ)，為入駐機(jī)構(gòu)帶來大量潛在學(xué)員。平臺完善的課程推廣體系，如首頁推薦、分類篩選等功能，能有效提升課程曝光度，助力課程銷售。 2. **新興力量：創(chuàng)新營銷與精準(zhǔn)定位** 一些新興平臺則專注于特定用戶群體或熱門賽道，以創(chuàng)新的營銷模式吸引用戶。例如專注于職場提升的某些平臺，通過打造職場社區(qū)，增強(qiáng)用戶粘性，并利用大數(shù)據(jù)為學(xué)員精準(zhǔn)推薦課程，提高課程購買轉(zhuǎn)化率，為機(jī)構(gòu)提供精準(zhǔn)的銷售渠道。 二、垂直領(lǐng)域?qū)I(yè)平臺 1. **教育細(xì)分領(lǐng)域：深度與專業(yè)性取勝** 在語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滬江網(wǎng)校等平臺深耕多年，憑借專業(yè)的師資、優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和良好的口碑，在競爭激烈的市場中脫穎而出。其針對不同語言水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置的課程體系，滿足了學(xué)員多樣化需求，同時通過舉辦學(xué)習(xí)打卡、學(xué)習(xí)成果分享等活動，促進(jìn)課程銷售，提升用戶忠誠度。 2. **技能培訓(xùn)類：實(shí)踐與就業(yè)導(dǎo)向** 對于 IT 技能培訓(xùn)，如傳智播客在線平臺，緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際需求，課程注重實(shí)踐操作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累。通過與企業(yè)合作提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會，吸引學(xué)員報名。平臺還邀請行業(yè)專家入駐，開設(shè)直播講座、答疑解惑，增強(qiáng)課程權(quán)威性和吸引力，從而推動課程銷售。 隨著教育市場的不斷發(fā)展，賣課程的平臺日益多樣化。無論是綜合性平臺的廣泛覆蓋，還是垂直平臺的專業(yè)深耕，都在不斷優(yōu)化課程銷售模式。教育機(jī)構(gòu)與創(chuàng)作者應(yīng)根據(jù)自身課程特點(diǎn)和目標(biāo)受眾，選擇合適的平臺，充分利用平臺資源，提升課程質(zhì)量與營銷效果，共同推動知識付費(fèi)產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，在知識傳播與商業(yè)價值實(shí)現(xiàn)的道路上穩(wěn)步前行。
訪客 回答于12-27
高清錄播系統(tǒng)在線錄播_高清畫質(zhì)，隨時回放復(fù)習(xí) 在當(dāng)今數(shù)字化學(xué)習(xí)的浪潮中，高清錄播系統(tǒng)在線錄播正發(fā)揮著關(guān)鍵作用，為知識的傳播與獲取提供了全新的途徑。 一、高清畫質(zhì)，知識盡顯細(xì)節(jié) 1. 精準(zhǔn)還原真實(shí)場景 高清錄播系統(tǒng)能夠以極高的分辨率捕捉畫面，無論是教師的板書、實(shí)驗(yàn)演示，還是 PPT 上的復(fù)雜圖表，都能清晰呈現(xiàn)。例如在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，化學(xué)反應(yīng)的微妙顏色變化、物理實(shí)驗(yàn)中器械的細(xì)微操作，學(xué)生都能通過高清畫面精準(zhǔn)把握，仿佛置身課堂現(xiàn)場，不錯過任何一個關(guān)鍵細(xì)節(jié)，為深入理解知識奠定基礎(chǔ)。 2. 色彩與光影的完美呈現(xiàn) 其對色彩的精準(zhǔn)還原和光影的細(xì)膩處理，讓教學(xué)內(nèi)容更加生動鮮活。在藝術(shù)鑒賞課程中，繪畫作品的色彩層次、筆觸質(zhì)感得以真實(shí)展現(xiàn)，學(xué)生能更好地領(lǐng)略藝術(shù)的魅力，提升審美素養(yǎng)。這種高質(zhì)量的視覺呈現(xiàn)極大地增強(qiáng)了知識的吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、隨時回放復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果 1. 個性化學(xué)習(xí)節(jié)奏掌控 學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力，隨時暫停、回放錄播內(nèi)容。對于難點(diǎn)知識，能夠反復(fù)觀看，直至完全掌握。比如數(shù)學(xué)中的復(fù)雜公式推導(dǎo)，通過多次回放老師的講解過程，學(xué)生有充足的時間思考消化，擺脫了傳統(tǒng)課堂一次性教學(xué)的時間限制，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。 2. 復(fù)習(xí)備考的得力助手 在考試復(fù)習(xí)階段，高清錄播系統(tǒng)更是成為學(xué)生的復(fù)習(xí)寶庫。學(xué)生可以快速定位到重點(diǎn)章節(jié)和知識點(diǎn)，集中精力進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，梳理知識脈絡(luò)，查缺補(bǔ)漏。同時，也方便學(xué)生對之前模糊的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧，加深記憶，提升應(yīng)試能力，為取得優(yōu)異成績提供有力保障。 高清錄播系統(tǒng)在線錄播以其高清畫質(zhì)和隨時回放復(fù)習(xí)的優(yōu)勢，打破了時間與空間的限制，讓學(xué)習(xí)變得更加靈活高效。它不僅滿足了學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，也為教育資源的優(yōu)化配置提供了有力支持，無疑是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中一項(xiàng)不可或缺的重要技術(shù)，推動著教育向著更加智能化、個性化的方向發(fā)展。
訪客 回答于12-27
適合做線上課程的平臺_功能全面，易于上手 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時代，選擇一個合適的線上課程平臺至關(guān)重要。一個好的平臺不僅能提升教學(xué)效果，還能優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 一、教學(xué)功能豐富實(shí)用 1. 多樣的授課形式：支持直播授課，講師與學(xué)員可實(shí)時互動，解答疑問，模擬真實(shí)課堂氛圍。同時提供錄播功能，方便學(xué)員隨時回顧復(fù)習(xí)，不受時間地點(diǎn)限制。例如，對于復(fù)雜的知識點(diǎn)，學(xué)員可多次觀看錄播視頻加深理解。 2. 強(qiáng)大的課件展示：能流暢展示 PPT、文檔、視頻等多種課件格式，保證內(nèi)容清晰呈現(xiàn)。講師還可在課件上進(jìn)行標(biāo)注、書寫，突出重點(diǎn)內(nèi)容，如同在黑板上板書一樣自然，讓學(xué)員更好地跟上教學(xué)節(jié)奏。 二、操作便捷易上手 1. 簡單的后臺管理：教師端操作界面簡潔明了，課程創(chuàng)建、班級管理、學(xué)員信息導(dǎo)入等功能都有清晰指引，即使是技術(shù)小白也能快速掌握。例如，只需幾步簡單設(shè)置，就能完成一門新課程的上架，大大節(jié)省時間和精力。 2. 友好的學(xué)習(xí)界面：學(xué)員進(jìn)入學(xué)習(xí)頁面后，能輕松找到課程目錄、學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)提交等入口。操作流程簡單直觀，減少了因操作復(fù)雜而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)障礙，讓學(xué)員可以專注于課程內(nèi)容本身。 選擇一個功能全面且易于上手的線上課程平臺，對于教育者和學(xué)習(xí)者來說都意義重大。它能為教學(xué)活動提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支撐，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)知識的有效傳播與吸收，助力線上教育事業(yè)不斷邁向新臺階，滿足日益增長的學(xué)習(xí)需求，讓更多人享受到優(yōu)質(zhì)教育資源帶來的益處。
訪客 回答于12-27
網(wǎng)課平臺搭建步驟與技巧_從零開始，搭建專屬網(wǎng)課平臺 在當(dāng)今數(shù)字化教育蓬勃發(fā)展的時代，搭建一個專屬網(wǎng)課平臺成為眾多教育者和機(jī)構(gòu)的需求。這不僅能拓展教學(xué)邊界，還能提供個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規(guī)劃與準(zhǔn)備 1. 明確目標(biāo)與定位 首先要確定網(wǎng)課平臺的服務(wù)對象、學(xué)科領(lǐng)域以及期望達(dá)成的教學(xué)效果。例如，針對職場人士的技能培訓(xùn)平臺，就需著重考慮課程的實(shí)用性和時間靈活性；若是面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)平臺，則要注重與學(xué)校課程的銜接和趣味性。只有精準(zhǔn)定位，才能在后續(xù)的搭建過程中有的放矢，吸引目標(biāo)用戶。 2. 選擇合適的技術(shù)方案 根據(jù)平臺的規(guī)模和預(yù)算，挑選適配的服務(wù)器、操作系統(tǒng)和開發(fā)框架等。小型平臺初期可采用云服務(wù)器，成本較低且易于擴(kuò)展；而大型機(jī)構(gòu)的平臺則可能需要自建服務(wù)器集群以保障穩(wěn)定性。同時，選擇成熟的開發(fā)框架能夠提高開發(fā)效率，減少技術(shù)難題的出現(xiàn)幾率。 二、平臺搭建實(shí)施 1. 課程內(nèi)容管理系統(tǒng)搭建 這是網(wǎng)課平臺的核心部分。要設(shè)計(jì)便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料，學(xué)生可以快速找到所需課程。例如，設(shè)置按學(xué)科、年級、課程難度等多維度分類，讓課程體系清晰明了，方便用戶查找。 2. 互動交流功能整合 構(gòu)建師生、生生之間的交流渠道至關(guān)重要?？梢郧度胝搲?、在線問答、直播互動等模塊。在直播課中，學(xué)生能實(shí)時提問，教師及時解答，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍和效果；論壇則方便學(xué)生課后交流學(xué)習(xí)心得，拓展學(xué)習(xí)深度。 搭建網(wǎng)課平臺是一個系統(tǒng)工程，從前期的精準(zhǔn)規(guī)劃到實(shí)施中的精細(xì)搭建，每一步都關(guān)乎平臺的成敗。只有充分考慮目標(biāo)用戶需求，合理運(yùn)用技術(shù)手段，打造優(yōu)質(zhì)的課程管理和互動交流功能，才能搭建出一個高效、實(shí)用且受用戶喜愛的專屬網(wǎng)課平臺，在教育數(shù)字化浪潮中脫穎而出，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
- 本月熱門
-
- 怎樣注冊網(wǎng)上授課_詳細(xì)步驟，助您快速注冊并開展網(wǎng)上授課
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員系統(tǒng)_高效管理學(xué)員信息與學(xué)習(xí)進(jìn)度
- 多媒體教學(xué)軟件有哪些_豐富教學(xué)功能，提升課堂互動性的軟件盤點(diǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)合作平臺有哪些_為企業(yè)提供全面培訓(xùn)合作服務(wù)
- 微信如何直播講課_為機(jī)構(gòu)提供詳細(xì)步驟與技巧，快速掌握方法
- 如何上網(wǎng)課_實(shí)用技巧分享，提升網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率
- 在線教育軟件有哪些_全面盤點(diǎn)，助您找到最佳學(xué)習(xí)工具
- 網(wǎng)課人臉識別系統(tǒng)_云朵網(wǎng)校系統(tǒng)內(nèi)置高效網(wǎng)課人臉識別功能
取消評論你是訪客，請?zhí)顚懴聜€人信息吧