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微信直播平臺_5分鐘搭建培訓(xùn)機構(gòu)自己的微信網(wǎng)校

微信教育直播平臺 云朵課堂:徐亞萍 最后更新于:2020年03月30日 10:44:28 3 3755
云朵網(wǎng)校系統(tǒng)

微信直播平臺無需開發(fā)直接嵌入微信公眾號,操作簡單,零基礎(chǔ)老師也能快速上手,支持多種教學(xué)模式,輕松實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。云朵課堂第三方教育直播平臺深受教育培訓(xùn)行業(yè)青睞,僅需要5分鐘就能夠搭建自己的網(wǎng)校,功能豐富多樣。

突如其來的疫情打亂了教育機構(gòu)的教學(xué)計劃,導(dǎo)致學(xué)生們不能進行走進教室學(xué)習(xí),但是很多教育機構(gòu)都會選擇在微信上教學(xué),讓更多的孩子在家也不會耽誤學(xué)習(xí),無需下載任何軟件,只需要借助第三方平臺的功能模塊,三分鐘快速搭建屬于自己的個性化微信直播平臺,就可以輕松實現(xiàn)微信直播了,為什么會有那么多人喜歡微信直播平臺教學(xué)呢?下面小編就為大家詳細介紹。

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為什么選擇微信直播平臺教學(xué)?

1、操作簡單:在微信直播教學(xué)操作非常簡單,快速搭建場景,零基礎(chǔ)也能自己動手操作,實用性強。

2、移動直播強:打破網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的限制,不需要網(wǎng)線,直接實現(xiàn)戶外移動直播。

3、互動體驗好:微信上的互動插件很豐富,在直播教學(xué)的時候,互動交流玩法多種多樣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、傳播效率高:基于微信生態(tài)下的直播,不需要下載任何軟件,一鍵接入,輕松分享,用戶體驗好。

5、傳播成本低:在微信端進行直播,不限制觀看人數(shù),無限放大活動效果,激發(fā)潛在用戶,傳播成本非常低。

如果教育機構(gòu)想要在微信上進行直播教學(xué),僅僅關(guān)注公眾號是不可以的?,F(xiàn)在很多教育機構(gòu)都會利用微信小程序做到線上直播的功能,搭建專屬的教育平臺小程序可以選擇云朵課堂。云朵課堂是教育行業(yè)專業(yè)SAAS服務(wù)提供商,幫助教育機構(gòu)、教師以及企業(yè)學(xué)校等快速搭建在線教育系統(tǒng)平臺,迅速開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),為您提供低成本做在線教育一站式解決方案,包含在線教學(xué)、直播錄播、教學(xué)互動、課程點播、教學(xué)管理等多項功能。

專業(yè)的微信教學(xué)直播平臺解決方案

教育機構(gòu)可以選擇云朵課堂自主研發(fā)的教育直播平臺建立自己的網(wǎng)校,老師和學(xué)生可以進行視頻、語音對話、板書、提問等,完全場景化教學(xué),與真實的線下課堂一樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)也不會枯燥無味,把學(xué)校的真實場景搬到微信里。老師可以在后臺創(chuàng)建直播課程、1對1直播課程、1對多直播課程,學(xué)生可以多樣化選擇學(xué)習(xí)方式。

優(yōu)勢:無需技術(shù)成本、無需下載APP、5分鐘快速搭建完成、功能模塊豐富多樣、操作簡單、個性化品牌、支持功能定制。

1、PC端網(wǎng)校:界面清晰、簡單易用,零基礎(chǔ)也能操作,豐富的功能可以選擇,具有極強的穩(wěn)定性,零延遲、不卡頓。

2、移動端網(wǎng)校:支持在線直播、課程錄播、課程營銷、學(xué)生管理、費用支付等全流一鍵搞定。

3、微信端網(wǎng)校:小程序直播授課的產(chǎn)品形態(tài)最大的優(yōu)勢就是簡單輕便,無需下載任何附加軟件,學(xué)生可以利用碎片化時間隨時隨地的移動學(xué)習(xí)。

云朵課堂經(jīng)過多年的教育研發(fā)經(jīng)驗和豐富多樣的項目方案,針對教育行業(yè)直播痛點,打破技術(shù)壁壘,自主研發(fā)的在線教育平臺為教育行業(yè)提供一站式的解決方案。教育機構(gòu)、培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)和個人都可以通過云朵課堂進行在線直播教學(xué),更可以幫助企業(yè)完成從招生、直播授課、課后管理以及教務(wù)管理等的一系列行為。

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微信直播SaaS服務(wù)商,微信直播平臺需要的功能介紹
①一鍵嵌入,全平臺分發(fā)
基于微信生態(tài),嵌入企業(yè)公眾號,一鍵轉(zhuǎn)發(fā)分享,全面打通粉絲數(shù)據(jù),多渠道漲粉,全平臺共享。同時無需下載插件,直接在微信觀看,助力企業(yè)實現(xiàn)快速裂變傳播。
②快速定制,品牌化平臺
企業(yè)可通過云朵高度定制自有品牌,譬如域名定制、LOGO、應(yīng)用類功能、版權(quán)保護、微信授權(quán)定制、微信支付定制等定制化服務(wù),直接精準觸達客戶,全方位拉動銷售。
③多維營銷互動,活躍直播氛圍
通過點贊、關(guān)注、彈幕、榜單、打賞紅包、抽獎、投票、廣告位、邀請卡等200+營銷互動功能,助力企業(yè)玩轉(zhuǎn)花式微信直播間。
④多種直播形式,展示優(yōu)質(zhì)內(nèi)容
支持專業(yè)設(shè)備推流、手機客戶端推流、OBS推流、拉流直播等形式。
預(yù)設(shè)暖場視頻,未直播時系統(tǒng)自動播放,提供更加豐富的直播體驗。
可支持在線剪輯、合并專輯和緩存視頻回放,無需借助第三方工具,簡單易用。
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訪客 訪客
微信直播平臺-5分鐘搭建培訓(xùn)機構(gòu)自己的微信網(wǎng)校
微信直播教學(xué)是一種非常便利的教學(xué)方式,支持移動端使用,不需要下載軟件,而且微信擁有龐大的用戶群體,這種教學(xué)方式也更容易被學(xué)員接受,云朵課堂作為一個專業(yè)的線上教學(xué)軟件,可以快速幫助機構(gòu)搭建微信直播平臺。
一、云朵課堂如何幫助機構(gòu)搭建平臺
1、域名搭建網(wǎng)校
在進行系統(tǒng)設(shè)置之前,培訓(xùn)教育機構(gòu)需要向云朵課堂提供一個域名,云朵課堂根據(jù)這個域名搭建完整的網(wǎng)校系統(tǒng),5分鐘搭建培訓(xùn)機構(gòu)自己的微信網(wǎng)校,搭建完成之后,機構(gòu)進入公眾號,使用微信賬號登錄,就可以進行在線授課了。
2、在線課程設(shè)置
云朵課堂支持上傳課程視頻,進行在線課程設(shè)置,課程的定價管理,順序管理,內(nèi)容管理,上架下架管理,選課消課管理,都可以在線上進行。
3、在線授課功能
云朵課堂支持在線直播授課,打破時間和地域的壁壘,讓教師能夠?qū)崿F(xiàn)遠程教學(xué),直播間容納的人數(shù)最多可達萬人,學(xué)生端可享受清晰的畫面和聲音,擁有非常優(yōu)質(zhì)的上課體驗。
4、在線做題功能
云朵課堂擁有智能題庫,可以生成單選題,多選題,填空題,判斷題,材料題,問答題,支持線上彈題考試,線上作業(yè)批改。
5、彈幕交流功能
在課堂上,學(xué)生可以發(fā)送彈幕發(fā)表意見,如果有什么疑問,也可以通過彈幕詢問教師,教師對彈幕具有管理權(quán)限,可以隨時禁言。
6、客戶反饋功能
對教師講解的視頻,學(xué)生可以進行評論打分,寫出意見和建議。
二、微信網(wǎng)校授課有什么優(yōu)勢
和教學(xué)APP相比,微信是很多人日常使用的工具,因此如果在微信上進行授課,教師很快就能尋找到操作技巧,不需要花費大量時間熟悉平臺功能,對于學(xué)生來說,一個熟悉的軟件也更能讓他們找到學(xué)習(xí)興趣。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-15) 評論
訪客 訪客
微信直播平臺_5分鐘搭建培訓(xùn)機構(gòu)自己的微信網(wǎng)校
現(xiàn)在很多教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)都會選擇在微信上做直播教學(xué),但在微信上實現(xiàn)直播教學(xué)主要是嵌入式的,通過第三方技術(shù)提供商云朵課堂搭建的微信直播平臺進行直播教學(xué)。
教師可以通過綁定微信官方賬號來實現(xiàn)微信多群直播的需求。那么,一般微信直播平臺可以實現(xiàn)以下功能:
1、多終端直播錄播
建立的微信直播平臺不僅支持語音、視頻直播,還支持視頻錄播,只需在教育機構(gòu)微信官方賬號安裝第三方網(wǎng)校系統(tǒng)即可進行直播教學(xué)。
學(xué)生可以進入微信官方賬號觀看直播或錄播課,支持PC終端、移動終端、小程序等多終端。
2、多種教學(xué)形式
微信直播平臺除了支持直播課程和錄音課程外,還支持一對一、一對多、大班、小班、偽直播等學(xué)習(xí)形式。教師可以進行微信直播教學(xué),也可以在平臺上銷售課程。
3、豐富的助學(xué)工具
在直播教學(xué)中,教師可以借助學(xué)習(xí)工具進行教學(xué),如:白板、PPT課件上傳、在線問答、視頻連麥、課堂考試等。通過各種助學(xué)工具滿足教師微信直播教學(xué)的需要。
4、營銷推廣功能
微信直播平臺還為教師提供各種營銷工具,如:課程分銷、會員、優(yōu)惠券、集團、限時折扣等,幫助教師解決招生問題,實現(xiàn)客戶引流。
作為在線教育解決方案一站式服務(wù)商,云朵課堂解決了在線教育行業(yè)招生難、運營成本高,希望能幫助更多有教育資源的企業(yè)和個人搭建微信直播平臺。
贊同 0 0 發(fā)布于 2年前 (2022-10-02) 評論
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